Конспект урока "Диаграммы. Графики".

Урок математики в 4 классе. Разработала учитель МБОУ «Гимназия №2» города Осташкова Тверской области Тузова В. А.

Тема урока: "Графики. Диаграммы. "

Цель: познакомить учащихся с графическими носителями информации – графиками, диаграммами.

Задачи урока:

Образовательная: считывать и интерпретировать необходимую информацию из таблиц, графиков, диаграмм; заполнять данной информацией несложные таблицы; строить простейшие графики и диаграммы.

Развивающая: развивать пространственное мышление, математическую речь, воображение.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, уважительное отношение к одноклассникам, умение работать в коллективе.

Планируемые результаты.

предметные: читать и строить простейшие диаграммы и графики; читать и заполнять несложные готовые таблицы.

метапредметные:познавательные:владение приемами сравнения, анализа и синтеза, установление причинно-следственных связей. Регулятивные: принятие и сохранение учебной задачи, контроль результата на основе сравнения с эталоном. Коммуникативные: формулирование вопросов; построение монологических и диалогических высказываний.

личностные: способность преодолевать трудности, доводить работу до её завершения.

Универсальные учебные действия.

Регулятивные: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; повышать интерес к изученному материалу;

Познавательные: выявлять (при решении различных учебных задач) известное и неизвестное; выполнять универсальные логические действия:(анализ, синтез, выбирать основания для сравнения, выстраивать логическую цепь рассуждений);

Коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках;

Оборудование: компьютер, медиапроектор, экран, презентация.

Ход урока

Мотивация к учебной деятельности.

Приветствие.

-Ребята, перед вами части предложения, если мы соберём их воедино, то прочтем девиз нашего урока.

«Один и камень не подвинешь, а миром и город передвинешь».

-Как вы понимаете эту пословицу?

Я уверена, если мы будем следовать этой народной мудрости, то вместе обязательно справимся со всеми трудностями.

А вот и первая трудность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383521-konspekt-uroka-diagrammy-grafiki