- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуалдық марафон
ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫҚ МАРАФОН
Мақсаты:пәндер бойынша интеллектуалдық деңгейін анықтау.
Міндеттері:
оқушылардың логикалық ойлау және жеке бас ерекшеліктерінің қабілеттерін дамытуға жағдай тудыру, ұлттық мәдениетті білуге деген қызығушылықтарын дамыту.
бір – біріне деген мейірімділік танытуға және халықтың салт – дәстүрі мен әдет – ғұрыптарын құрметтеуге тәрбиелеу.
демократиялық қоғамның құндылықтарын түсінуді қалыптастыру: азаматтық ұстаным, толеранттылық, патриотизм.
Жүргізуші:Қайырлы күн, құрметті тәрбиешілер, қонақтар мен балалар. Бүгін біз Сіздерді Тәуелсіздік Күніне арналған интеллектуалдық марафонға шақырып отырмыз.
Сонымен сахна төріне бүгінгі интеллектуалдық марафонға қатысушы командаларды шақырамыз. Қарсы алыңыздар!
Командалардың ортаға шығуы
Бүгінгі марафонға қатысушы командалардың білімдерін әділ қазылар алқасы бағалайтын болады. Марафонның әр кезеңі бағаланады. Ең төмен ұпай - 1 ұпай, ал жоғары ұай – 5 ұпай болады. Ендеше, сол «қара қылды қақ жаратын» әділ қазылар алқасымен таныстыруға рұқсат етіңіздер:
директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары;
аға тәрбиеші;
директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
психолог;
әлеуметтік педагог.
Сонымен марафонды кімнің бірінші болып бастайтынын бір минөттен кейін білетін боламыз. Ол үшін команда капитандарын әділ қазылар алқасының отырған үстеліне жақындап нөмірлер жазылған конверттердің бірін таңдап алуларын сұраймын.
Сонымен бірінші болып марафонды _________________командасы бастайтын болды. Давайте поапплодируем нашим командам участникам.
Бүгінгі марафонның бірінші кезеңін бастамыз. Кезең «КОМАНДАЛАР СӘЛЕМІ» деп аталады. Бұл кезеңде әр команда өздерінің атаулары мен ұрандарымен (девиздерімен) таныстырады.
Командалардың өздерін таныстыруы
Енді кезек екінші кезеңге келіп жетті. Бұл кезең «МЕНІ ТҮСІН» деп аталады. В этом туре участники команд стоят в наушниках, а капитан команды получает конверт с заданием. Он с помощью слов объясняет заданное слово. Участник должен понять и написать слово на бумаге, перевернуть лист с написанным словом и другими синонимами, объяснить следующему участнику это же слово. Побеждает та команда, которая не повторилась, быстрее выполнила задание.
Капитандар конверттерді алады
ІІ кезең
Музыкалық үзіліс
Сөз кезегі әділ қазылар алқасына беріледі. Сонымен бірінші кезеңнің бағалары:
_____________________ командасы
_____________________ командасы
Екінші кезеңнің бағалары:
_____________________ командасы
_____________________ командасы
Келесі кезең команда капитандарына арналған «БЛИЦ - СҰРАҚ» деп аталады. Здесь каптаны команд за 1 минуту должны ответить на 10 вопросов. За каждый правильный ответ – 1 балл.
«Блиц - сұрақ» кезеңі
Музыкалық үзіліс
Сөз кезегі әділ қазылар алқасына беріледі. Сонымен үшінші кезеңнің бағалары:
_____________________ командасы
_____________________ командасы
Ендігі кезең «МЕН - ДАНЫШПАНМЫН» деп аталады. В этом туре участники команд должны ответить на вопросы по предметам. В этих конвертах вы найдете вопросы по музыке, по естествознанию, по истории и по казахскому языку. Прошу капитанов команд подойти к столу жюри и выбрать свой конверт с вопросами.
И так капитаны команд сделали свой выбор. Для подготовки дается 1 минута. По истечении времени участники команд поочередно озвучивают свои варианты ответов. Внимание! Время пошло!
Командалар сұрақтарға жауап беруге дайындалады
Уақыт аяқталды. Сөз кезегі командаларға беріледі.
Командалардың жауаптары тыңдалады
Музыкалық үзіліс
Сөз кезегі әділ қазылар алқасына беріледі. Сонымен төртінші кезеңнің бағалары:
_____________________ командасы
_____________________ командасы
Әділ қазылар алқасы бүгінгі марафонның соңғы қорытындысын шығарып, жеңімпаздарды анықтағанша сіздердің назарларыңа _____________________ орындауындағы «_____________________» ұсынамыз. Қабыл алыңыздар!
Сонымен Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік Күніне арналған интеллектуалдық марафонның қорытындысымен таныстырып, оларды марапаттау үшін әділ қазылар алқасының барлық мүшелерін сахна төріне шақырамыз.
Әділ қазылар алқасы мүшелері саханаға көтеріледі
Марапаттауды өткізбес бұрын, әділ қазылар алқасы мүшелері, Сіздердің мына мәресіне жақындап қалған марафонға қатысушаларға деген жылы лебіздеріңізді естісек деп едік. Бұл марафон осымен аяқталмайды, әлі де осылайша жалғасын таба береді деп үміттенеміз. Сол себепті ендігі сөз кезегі өздеріңізде.
Марапаттау
Осымен бүгінгі интеллектуалдық марафонымыз да өз мәресіне жетті. Марафонға қатысушыларға да, оны көріп тамашалаған, көрермен, сіздерге де алғысымызды білдіреміз. Аспанымыз ашық болып, әрбір атқан таңымыз қуанышқа, бақытқа толы болсын, еліміз аман, жылдан – жылға мерейі үстем бола берсін деген ізгі тілекпен сіздермен қоштасамыз. Келесі кездескенше аман болыңыздар!
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383656-intellektualdy-marafon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.