Ежедневное планирование в средней группе «Моя страна,мой город»

Планирование образовательной деятельности в средней группе
ЧИСЛО\ДЕНЬ НЕДЕЛИ: 30 СЕНТЯБРЯ ПОНЕДЕЛЬНИК ТЕМА : «МОЯ СТРАНА» «МОЙ ГОРОД»
РЕ
ЖИМ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах
УТРО Утренняя гимнастика № 26
Беседа «В каком городе ты живешь?» Цель: Формировать представления детей о родном городе.
Д/и «Проведи дорожку» - формирование представлений о месте работы родителей, об организациях соц. значения: детский сад, школа, больница, магазин, ДК и т.д.
Д/и «Выбери предмет»
Цель: классифицировать предметы по форме, цвету и материалу. Д/и «Что здесь лишнее?» Цель: развивать умения обобщать и классифицировать с Савелием и Ромой Ч.
Беседа «Мы -друзья» - развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях. Предложить детям настольно-печатные игры «Сложи картинку», «Лото». Цель: Расширение знаний об окружающем мире. Иллюстрации «Мой дом». Цель: Закрепить у детей знания о понятии «дом».
НОД Физическое развитие по плану физ.инструктора
Ознакомление с природой. Тема: «У медведя во бору грибы, ягоды беру» Цель: Закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе.
Прогулка Прогулочная карта № 26 Развитие движений.
«Прыгни дальше».
Цели: развивать умения прыгать в длину с разбега. Трудовое поручение:
Подметем дорожки.
Цель: воспитывать желание трудиться.

Беседа: “Почему после туалета моем руки с мылом” – формирование КГН

Решение проблемной ситуации: «Если ты потерялся»
Цель: Закрепить домашний адрес.

Вынести цветные мелки для рисования на асфальте.
«Мой дом», «Солнце».
Цель: Способствовать формированию у детей чувства прекрасного, аккуратность, трудолюбие.
Возвращение с прогулки Чтение сказки «Гуси-лебеди». Цель: Познакомить детей со сказкой. Д\И «Мозаика»
Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Вечер Гимнастика после сна.
Рисование понравившегося героя сказки. - развитие мелкой моторики рук.
Знакомство с народными инструментами – балалайка, гармошка. Цель: формирование представлений о народных инструментах.
«Угадай на чем играю». Цель: Упражнять детей в различении звучания детских музыкальных
инструментов.
Разучивание потешки «Сорока- сорока». Цель: Развивать умения понимать содержание потешки.
Дид. игра «Веселый язычок»
Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. предложить бумагу и разные виды карандашей для рисования на тему «осенние цветы».

Цель: Развивать мелкую
моторику рук
Прогулка Дид/и «Кто где живёт?» Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.
Беседа « домашний адрес» .Цель: Закрепить знание о домашнем адресе, улице.
П/И «Зайка»
Цель: развивать ловкость, быстроту. Привлечь детей к сбору семян. Артем У., Вова Ш., Маргарита С.
Цель: закреплять названия растений. Внести атрибуты (Песочные наборы, лопатки, ведерки, куклы, машины).
Цель: продолж