- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Блиц-тест по повторению в 7 классе
БЛИЦ-ТЕСТ
1.Местоимение.
1. Местоимение – это:
А) служебная часть речи;
Б) самостоятельная часть речи.
2.Местоимение:
А) обозначает признак предмета;
Б) обозначает действие предмета;
В) указывает на предмет или признак предмета, не называя его.
3. Найдите неверное утверждение.
Местоимениями могут заменяться слова следующих частей речи:
А) имя существительное;
Б) имя прилагательное;
В) предлог;
Г) имя числительное.
4. Согласны ли вы с утверждением: «местоимение – это неизменяемая часть речи»?
А) нет;
Б) да.
2. Разряды местоимений.
1.Местоимение:
А) обозначает признак предмета;
Б) обозначает действие предмета;
В) указывает на предмет или признак предмета, не называя его.
2. В каком ряду все слова являются местоимениями:
А) её, всякий, самый, каждый;
Б) себя, моего, прежний, сто;
В) ничего, хорошо, что – либо, наш.
3.В каком ряду все слова являются определительными местоимениями:
А) другой, самый, который, что;
Б) ничей, любой, чей, я;
В) сам, самый, всяк, всякий.
4. В каком ряду все слова являются относительными местоимениями:
А) никто, ничто, ничей, ни о чём;
Б) кто, что, который, чей;
В) свой, твой, наш, ваш.
5.Найди неверное утверждение. Местоимения кто, что, который, чей, какой являются:
А) вопросительными в вопросительном предложении;
Б) относительными в повествовательном предложении;
В) притяжательными.
3. Устаревшие слова.
Каково лексическое значение устаревшего слова алтын?
старинная русская монета достоинством в полкопейки;
старинная русская монета достоинством в 20 копеек;
старинная русская золотая монета достоинством в 10 рублей;
старинная русская монета достоинством в 3 копейки.
Каково лексическое значение устаревшего слова верста?
старинная мера длины, равная 1,06 км;
старинная мера длины, равная 4,4 см;
старинная мера длины, равная 0,711 м;
старинная мера длины, равная расстоянию между раздвинутыми большим и указательным пальцами.
Каково лексическое значение устаревшего слова бурмистр?
полицейский чин, следивший за порядком на улице;
назначенный помещиком староста из крестьян, следивший за выполнением повинностей, назначением на работу;
городской житель, горожанин;
в дореволюционной царской армии: звание и должность младшего командира из солдат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384614-blic-test-po-povtoreniju-v-7-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.