Статья «Воспитание в семье»

«Семейное воспитание»

Одним из определяющих факторов воспитания является семья. Семья оказывает большое влияние на развитие ребёнка, её роль во многом важнее и выше, чем роль других социальных институтов.

Семья - это один из основных инструментов, позволяющих обеспечивать взаимодействие личности и общества. Она даёт ему первые практические навыки в реализации представлений о жизненных ценностях, позволяет взаимодействовать с другими людьми, усваивать нормы, правила, которые считаются общепринятыми. В детстве начинает зарождаться эталон добра - зла, честности - лжи, справедливости - несправедливости. Семья формирует основы личности.

Под семейным воспитанием будем понимать, систему воспитательных воздействий на детей со стороны родителей и других членов семьи, с целью достижения желаемых результатов.

Семейное воспитание - сложная открытая система. На него влияют как биологическая,так и социальная составляющая.

Воспитание в семье, в первую очередь, создаётся на базе устойчивых и эмоциональных взаимоотношений детей и родителей. В процессе семейного общения у ребёнка появляется возможность усваивать жизненный опыт, образцы поведения, уровень культуры старших поколений.

Семья и школа – два основных и равноправных субъекта социализации личности в период детства и отрочества. Объектом воздействия педагогов может быть не только ребенок в семье, но и взрослые члены семьи, и сама семья в целом как коллектив.

Таким образом, воспитание детей не только личное дело родителей, в нём заинтересовано всё общество. Семейное воспитание является частью общественного воспитания, так как, во-первых, семья формирует основу мировоззрения, а во-вторых, семейное воспитание непрерывно и позволяет всесторонне развивать личность .

Фундамент формирования и развития любого общества, государства – Семья. Разрушение семьи всегда ведет к гибели нравственности, культуры, личности, нации, народа, страны. Современные проблемы семьи обусловлены не только экономическими трудностями, но прежде всего, духовной деградацией. Каждый из нас, являясь человеком, постоянно живет в потребности любить и быть любимым. Первое место, где у нас есть возможность узнать и почувствовать любовь, - наш дом, наша семья. Наши навыки общения с родными, приобретаемые в семье, ложатся в основу наших будущих отношений с другими людьми, в основу нашего мировоззрения. Поэтому мы можем назвать семью школой любви.

Для успешного семейного воспитания необходимо соблюдение следующих условий: гуманность и милосердие к растущему человеку; вовлечение детей в жизнедеятельность семьи как её равноправных участников; открытость и доверительность отношений с детьми; оптимистичность взаимоотношений в семье; последовательность в своих требованиях (не требовать невозможного); оказание помощи своему ребёнку, готовность отвечать на вопросы; единство требований родителей к детям; режим жизни, распорядок семейного уклада; педагогическая образованность родителей, их просвещённость; авторитет родителей; межличностные отношения (супружеские, родители и дети); сотрудничество, сотворчество.

В современной семье, где возникают проблемы в воспитании детей, родители или стремятся их решить, или не прилагают никаких усилий для налаживания воспитательного процесса. Как справедливо отмечают многие исследователи (А.Я. Варга, В.Г. Нечаева) одной из основных причин негативного поведения несовершеннолетних детей является неправильная позиция, занятая в отношении к ним родителями(3,4). Родители не задумываются о причинах поведения детей, о процессах, которые происходят в семье. Часто им невдомек, что, только изменив себя, они могут изменить поведение своего ребенка.

Долгое время в педагогике считалось, что семья - это воспитывающая ячейка общества, а школа - обучающая. То есть, семья является основой духовного мира личности, а школа формирует знания, умения и навыки. На самом деле, говорить о ведущей роли школы или семьи в воспитании детей в современных условиях будет некорректно. Ведь это два института, которые только при работе совместно, могут добиться поставленной цели .

Таким образом, от отношений между родителями и детьми, семьей и школой явным образом зависит формирование и развитие личности ребёнка.

Список литературы

1. Кудинов Ю.В. Основы психологии и педагогики Учебное пособие. Алчевск, ДонДТУ, 2004.

437 с.

2. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение: Учебное пособие /

П.Ф. Лесгафт. М.: Просвещение, 1992. 200 с.

3. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и

высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2012.

4. Николаенко В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М.,

Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др. М.: ИНФРА-М. Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. 175 с.

| 103 | ВЕСТНИК НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ № 5(41) 2018. Том 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384983-statja-vospitanie-v-seme