Рабочая программа внеурочной деятельности «Радуга талантов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнежуравская основная общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА

На заседании методического клуба Директор МБОУ «Нижнежуравская ООШ»

МБОУ «Нижнежуравская ООШ» _______________________

Председатель МК

_________О.Е.Донченко

Протокол от _________ №_____ приказ от _________ №_______

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружку внеурочной деятельности

« РАДУГА ТВОРЧЕСТВА»

(Общекультурное направление)
КЛАСС ________7_______________

УЧИТЕЛЬ НЕВОЛЬЧЕНКО НАДЕЖДА ВИКТОРОВНА

2018-2019учебный год

ПРОВЕРЕНА

Заместитель директора

_______________________О.Ф.Долгих

«____» августа 20____г

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Пояснительная записка__________________________стр 2-3

Раздел 2. Содержание кружка внеурочной деятельности

«Радуга творчества»_____________________________________стр 3-4

Раздел 3. Планируемые результаты освоения

кружка внеурочной деятельности__________________________стр 4-5

Раздел 4. Тематическое планирование кружка

внеурочной деятельности «Радуга творчества»________________стр 5-6

Раздел 1. Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности для учащихся 7 класса «Радуга талантов» составлена в соответствии с нормативными актами:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г. ст.48 п.1;

Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.10 №1897);

Примерная (типовая) учебная программа, рекомендованная (допущенная) Минобрнауки России;

Основная образовательная программа основного общего образования ФГОС (5-8 классы) МБОУ «Нижнежуравская ООШ» на 2018– 2019 учебный год

Программа развития МБОУ «Нижнежуравская ООШ»

Календарный учебный график МБОУ «Нижнежуравская ООШ» на 2018 – 2019 учебный год

Цель: формирование эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; способствовать развитию интереса к изобразительному и декоративно-прикладному искусству, также сюжетному рисованию нетрадиционными техниками изображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности.

Задачи:
- совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира;

- освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, конструктивных – их роли в жизни человека и общества;

- овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности; совершенствование эстетического вкуса.

- расширение и углубление знаний детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов, совершенствовать навыки в овладении приёмами работы с различными материалами;

- развитие навыков учащимися использовать различные приёмы в рисовании, развитие творческих способностей, фантазии, изобретательности, умение самостоятельно выполнять работу.

Формы работы

Индивидуальная

Парная

Групповая

Коллективно-творческая работа

Работа с родителями. Формы проведения работы объединения отличаются публичностью, как правило, это выставки, творческие конкурсы.

Данная программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 1раз в неделю по 1 часу (35 часов в год) во второй половине дня. Возможно проведение занятий в каникулярное время. Согласно календарному графику МБОУ «Нижнежуравская ООШ» на 2018 – 2019 учебный год первый день занятий – 3 сентября 2018 года, понедельник, последний день занятий – 31 мая 2019 года, пятница. Рабочая программа откорректирована в соответствии с календарным учебным графиком и расписанием уроков на текущий учебный год.

Раздел 2. Содержание кружка внеурочной деятельности

«Радуга творчества», 7 класс

Искусство витража

Вводное занятие. Подготовка рабочего места. Техника безопасности.

История возникновения витража. Его виды.

Витраж в технике аппликации из цветной бумаги и картона на клейкой основе.

Поздравительная открытка в технике витража. «С Днём учителя!»

Витраж из цветной плёнки или прозрачной бумаги.

Витраж на стекле. Декор вазочки.

Витраж на стекле. Коллективное панно «Подводный мир»

Виртуальное путешествие в мир витража «Из древности в наше время»

Декупаж – оригинальный декор

Методы работы в технике «декупаж». Виды современного декупажа и практика их использования.

Оформление фоторамки «Милым мамам»

Оформление деревянной разделочной доски «Рождественский сувенир»

Декор баночек для сыпучих продуктов.

Изготовление сувенира из отделочной плитки.

Изготовление сувенира из отделочной плитки.

Декор стеклянной вазочки.

Мозаичный калейдоскоп

Методы работы в технике «мозаика». Виды мозаики.

Аппликационная мозаика из цветной бумаги «В мире животных»

Объёмная мозаика «Путешествие в космос»

С праздником « Светлой пасхи!» Украшение деревянного пасхального яйца бисерной мозаикой

Декор вазочки макаронными изделиями.

Мозаика в технике квиллинг. Панно «Полевые цветы»

«История и дизайн костюма»

Что такое мода? История моды.

Костюм Древнего мира. Древний Египет.

Костюм Древней Греции.

Костюм Средневековья. Романский стиль.

Костюм Средневековья. Готика.

Костюм эпохи Возрождения. Ренессанс.

Русский костюм.

Костюмы народов мира. Декор в костюме.

Мода периода 1945-2018 г.г./презентация/

Раздел 3. Планируемые результаты освоения

кружка внеурочной деятельности

Личностные результаты отображают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, ценностно-смысловые установки и личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности:

патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

 осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа,          своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению  на основе мотивации к обучению и познанию;

готовность и способность обучающихся к формированию ценностно-смысловых установок : формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению и мировоззрению; формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности; осознание значения семьи в жизни человека и общества.

Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы по Изобразительному искусству  основного общего образования должны отражать:

      умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе;

      умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;

      умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачей;

      умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

      владение основами самоконтроля, самооценки;

      умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

            Предметные результаты представляют собой освоенный обучающимися опыт художественно - творческой деятельности:

      формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры;

      развитие эмоционально – ценностного видения окружающего мира;

      зрительной памяти, ассоциативного мышления;

      развитие визуально – пространственного мышления;

      освоение культуры во всем ее многообразии жанров и стилей;

       воспитание уважения к истории культуры своего Отечества;

      приобретение опыта создания художественного образа в разных видах и жанрах визуально – пространственных искусств, в том числе базирующихся на ИКТ;

      осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности;

      формирование стойкого интереса к творческой деятельности.      

Раздел 4. Тематическое планирование кружка

внеурочной деятельности «Радуга творчества»

(7класс)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385384-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-