Весенний праздник птиц

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Детский эколого-биологический центр г. Черемхово»

ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК ПТИЦ

(сценарий для детей подготовительной группы ДОУ или 1 класса СОШ)

Выполнила:

Тихонова Ирина Георгиевна,

педагог дополнительного образования

МУДО ДЭБЦ г. Черемхово

Цель: Воспитание интереса и заботливого отношения к птицам — нашим друзьям. Создание у детей радостного весеннего настроения.

Задачи:

Формирование и выработка экологически правильного подхода к проблеме бережного отношения к птицам; стимулирование творческой активности детей.

Действующие лица: Незнайка, Весна — взрослые.

Оборудование зала: на центральной стене развешаны коллективные работы детей, посвященные прилету птиц: первоцветы и скворцы с грачами, солнце.

Оборудование: костюмы грача, скворца, ласточки, воробья, сороки, кошки, Незнайки, весны, 10 силуэтов ласточек, картонные заготовки для скворечников, миска с зерном, червячок, жаворонки из теста (или соленое тесто, бумага); жуки, червяки для игры; 3 шапочки птиц; силуэты птиц из фанеры для игры; 2 больших скворечника из фанеры для сценки – лицевая сторона на подставке .

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети выходят в зал под музыку П. И. Чайковского «Апрель» (грамзапись) и садятся. Входит Незнайка.

Незнайка: Ой, ребята, а что вы здесь собрались?

Весна:А ты, Незнайка, хочешь узнать? Тогда послушай стихотворение И.Никитина «Весна», которое тебе прочитают наши дети.

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской от зари до зари.

Незнайка: Да, я все понял, вы собрались, чтобы встретить весну и прилетающих птиц. Да?

Дети: Да

Весна:Правильно, мы здесь, чтобы отметить Международный день птиц, который ежегодно отмечается 1 апреля.

Весной птицы возвращаются, и мы слышим их радостные пение.

Соловей

Прилетевший соловей

С каждым часом веселей,

Льются трели без конца…

Чуть-чуть обидно,

Что крылатого певца

В зарослях не видно.

В. Мусатов

А теперь послушаем песню про соловушку. Группа детей исполняет песню «Соловейко» (муз. А. Филиппенко, сл. Г. Бойко).

Незнайка: Вы мне тут про прекрасное пение птиц рассказываешь, а я засомневался, что они на зиму действительно улетают. Я вон всю зиму слышал ласкающее слух: «Кар-кар-кар!!!».

Весна: Да ведь не все птицы были с нами зимой. Не веришь, у ребят спроси. Скажите-ка, друзья, какие птицы с нами зимовали?

Дети:Воробей, поползень, снегирь, синичка, свиристель.

Незнайка: Ой, а сколько же тогда птиц-путешественниц к нам весной прилетает?

Весна: Их много и называем мы их не путешественницами, а перелётными.

Незнайка: Ну и как эти перелётчицы называются? Вы знаете, ребята? Называйте их, а кто правильно ответит, выходите ко мне, я вам лично руку пожму.

Дети: Грач, жаворонок, ласточка, трясогузка, скворец, соловей (дети отвечают и выходят на сцену)

Игра «Зимующие и перелетные птицы»

(проводится под музыку И. Глинки «Жаворонок»)

Незнайка: Ну что, попались? Вот теперь разбейтесь на две команды. Вы и будете птичками, вы - перелётными, а вы – зимующими.

Весна: Я буду называть птицу, если она зимующая, то команда зимующих, надув щёки, приседает. Если называем птицу перелётную, то перелётные наши, машите крыльями и радуйтесь возвращению, улыбайтесь. Итак, начали, кто в команде ошибётся, тот выбывает. Победит та команда, в которой останется больше участников:

Незнайка: Ну, теперь-то я лучше всех птиц знаю. Самый главный их знаток.

А давайте-ка, ребята,

Вместе дружно мы споем

Про родимую сторонку

И про то, как здесь живем.

(Песня «Весна» слова К. Быковой, музыка Н. Елисеева.)

Весна: Хорошая песня ваша. Она мне очень понравилась.

А сейчас Незнайка, закрепим изученный материал, я загадаю тебе загадки про птиц, а ты их отгадай.

Всех перелетных птиц черней

Враг личинок, друг полей,

Яйцабросает, матерью не бывает.

Кто в лесу бывал, тот ее слыхал.

Кто эта птица, что в матери не годится? (Кукушка)

Незнайка: На животе тельняшка. Да это же матрос. Он ходит в тельняшке,

Весна: Ты опять все перепутал. Разве матрос - птица? Дети, помогайте, Незнайку выручайте.

Дети: Это кукушка.

Весна:Последняя загадка. Будь внимателен, Незнайка.

Вам знакома эта пташка,

В черной в крапинку рубашке

К нам весною прилетает,

Сразу домик обживает? (Скворец)

Незнайка: Ой, такой птицы я не встречал (плачет). Нет, не знаю у-у-у...

Весна: Не плачь. Дети тебе помогут. Так кто это? (ответ детей)

Незнайка: Вот вы мне все загадываете загадки, можно ли мне загадать вам?

Весна: Попробуй.

Незнайка:Из Африки в апреле к нам они летят,

Под крышами из глины, гнезда мастерят.

Летят, как самолетики изящны и легки,

С выемкою хвостики, собой не велики. (Ласточки)

Весна: Да, весною у птиц очень много забот. Одна из забот это строительство домиков.

Ребенок: Для скворцов готовим дом.

Чтобы птицы жили в нем.

Незнайка: Ребята, давайте и мы поскорей

Построим домики для наших пернатых друзей

Аттракцион

«Кто красивый построит скворечник?»

(выкладывание из картона)

Весна: Молодцы, ребята, хорошо потрудились, птицам помогли.

Незнайка: Давайте посмотрим, кто же поселится в наших домиках.

Сценка «Скворцы и воробей»(в исполнении детей)

Выходят Сережа и Кузьма.

Кузьма: Мы два друга - столяра,

Он - Сережа, Я - Кузьма.

Сережа: За работу нам пора -

Строить скворушкам дома.

Вместе: С юга скворушки летят

В новом доме жить хотят.

Строим скворушкам дома (строят)

Не дома, а терема.

Это дело наших рук –

Тук-тук, тук-тук

Тук-тук-тук!

Ставят скворечники.

Сережа: Правда, славные дома?

Под музыку появляется Воробей:

Новый домик?

Кому? Скворцам?

Нет его займу я сам.

Я скворцам, я скворцам этот домик не отдам!

Чик-чирик! Чик-чирик! В новый домик прыг-прыг!

Музыка, прилетаютСкворцы:

Мы домой вернулись снова

Все ли здесь для нас готово?

Где бы нам сейчас присесть?

Где попить и где поесть?

Увидели дома: Нам построили дома,

не дома, а терема.

Сережа: Прилетели! Прилетели!

Прилетели к нам скворцы!

Кузьма: Побежим-ка за едой –

За зерном и за водой (убегают и быстро возвращаются).

Сережа и Кузьма вместе: Вот вам, скворушки, еда (насыпают зерно и ставят воду).

Сережа: Вот зерно!

Кузьма:А вот вода! (уходят)

Скворцы: Нам построили дома —

Не дома, а терема!

Перебивают друг друга: Этот домик будет твой! Этот мой! А этот мой!

Старый скворец:

Тише, тише, не толпитесь,

Живо в пары становитесь,

Я сейчас вперед пойду,

По домам вас разведу.

Пару первую веду,

Первой паре дом найду.

Скворцы первой пары:

Мы идем, мы идем,

Мы въезжаем в новый дом.

До чего же дом хорош,

Лучше дома не найдешь.

(прячутся в скворечники)

Вас теперь я поведу, вам я тоже дом найду.

Скворцы второй пары:

Мы идем, идем,

Мы въезжаем в новый дом.

До чего же дом хорош,

Лучше дома не найдешь!

Скворцы вторая пара: Уходи, воробей.

Воробей: Не уйду, хоть убей!

Скворцы: Убирайся сейчас, дом построили для нас!

Воробей: К дому я уже привык

Чик-чирик, чик-чирик! (Прячется в домике)

Скворцы: Что нам делать.

Как нам быть?

Где теперь мы будем жить?

(Плачут.)

Старый скворец: Коль случается беда,

Не тужите никогда.

Вешать нос в беде не нужно!

Зовет скворцов: Все ко мне, слетайтесь дружно!

Скворцы окружают старого скворца. Сыплют на землю зерно и поют:

Воробей, погляди —

Тут насыпано зерно,

Очень крупное оно

Воробей (выглядывает): Ну-ка, дайте-ка взглянуть. Нет, меня не обмануть! (Прячется.)

Скворцы вторая пара: Что нам делать. Как нам быть?

Где теперь мы будем жить?

Старый скворец: Вешать нос в беде не нужно!

Всех зовет: Все ко мне, слетайтесь дружно!

Скворцы слетаются, ставят миску с водой и поют:

Воробей, выходи, воробей, погляди!

Воробей, лети сюда.

До чего ж вкусна вода!

Воробей (выглядывает): Ну-ка, дайте-ка взглянуть...

Нет меня не обмануть. (Прячется.)

Скворцы вторая пара: Что нам делать. Как нам быть?

Где теперь мы будем жить?

Старый скворец: Вешать нос, друзья, не нужно,

Все ко мне, слетайтесь дружно.

Знаю как беде помочь, —

Воробья прогоним прочь!

Старый скворец куда-то летит, а потом возвращается с большим червяком.

Скворцы снова о чем-то договариваются, а потом делают из веревки петлю.

Раскладывают ее на земле, а в середину кладут «червяка».

Старый скворец и все: Воробей, выходи, воробей, погляди.

Здесь лежит червячок, Очень вкусный бочок.

Воробей (выглядывает): Ну-ка, дайте-ка взглянуть...

Эх, попробую чуть-чуть. (Вылетает из домика)

Скворцы:Воробей, воробей

Зерна клюй, воду пей

И червяк так хорош!

Воробей «клюет червяка», скворцы в это время затягивают петлю.

Я пожалуюсь грачу,

Я вас всех сейчас побью

Я вас всех поколочу!

Скворцы: Тише, тише, воробей.

Зерна клюй, воду пей,

Вот тебе червячок —

Очень вкусный бочок. Ты полакомься немножко.

Появляется кошка.

Все: Кошка! Кошка! Кошка! Кошка!

Скворцы улетают. Воробей прыгает на одной ноге, пытается вырваться из петли.Кошка подкрадывается к нему. Воробей от страха замирает на месте.

Кошка (льстиво):

Что ж не скачешь, воробей? Утомились ножки?

Злорадно:

Что, попался, воробей? Прямо в лапы кошке?

Ты мне очень нужен, Нужен мне на ужин!

Воробей:

Ой, спасите воробья! Кошка съест меня живьем...

Скворцы: Поможем! Выручим! Спасем!

Скворцы освобождают воробья из петли. Вместе все «разлетаются».

Кошка прыгает на место, где был воробей.

Кошка: Ах, какая неудача!

Неудача, ну и что ж!

Не заплачу; не заплачу —

Воробей не так хорош,

Тощий он, в нем мяса мало —

Я бы есть его не стала. (Уходит)

Воробей и скворцы «слетаются» снова.

Воробей: Ну, друзья, спасибо вам.

Домик ваш я вам отдам.

Я прошу у вас прошенья,

Я уйду из помещенья

Скворцы: Ты скворцов не забывай

Ты к нам в гости прилетай.

Воробей: Не забуду, прилечу!

С вами в дружбе жить хочу! (Улетает)

Старый скворец: А теперь домой, скворцы.

Занимайте дом, жильцы!

Встают около «домиков» и поют:

За отличные скворечни

Мы ребят благодарим.

Всем ребятам, всем ребятам

Мы спасибо говорим.

Незнайка: Да, много забот у перелетных птиц. Но ведь и в лесу у птиц тоже есть проблемы.

Весна: А в лесу у нас живет птица не простая

Верещунья, белобока

А зовут её …(сорока)

Появляется сорока: Кто тут звал меня, вы не знаете, друзья?

Что в лесу беда, беда, все скорей сюда, сюда.

Весна: Что же случилось, сорока – скажи,

О горе-беде ребятам расскажи.

Сорока: В нашей чаще лесной появляться страшно –

Там разбойники живут, сок деревьев они пьют и расти не дают.

Незнайка:Что же это за злодеи, объясните мне скорее.

Дети: Вредители – жуки, гусеницы…

Сорока: Кто же нам поможет,

Врагов уничтожит — червяков, гусениц...

Дети: Птицы, наши друзья - птицы.

Незнайка: Я!… Я, уже их вон сколько насобирал (показывает корзину полную жучков, гусениц и червячков). Несёт карзинку, спотыкается падает и просыпает.

Весна: Ребята, наши шарики ловите, да к нам выходите, поскорее, а то расползутся насекомые.

Разделись на 2 команды по цвету шариков (красн., син.). А сейчас, пока звучит музыка, вы должны собрать жучков, червяков, и гусениц. Вот вам посуда для насекомых. Начали! Дети собирают.

Незнайка:Какие вы шустрые всех гусениц и жуков собрали! А что с этими-то насекомыми делать? Кому их отдать?

Игра «Накорми птицу-1»

Весна: А мы сейчас птиц кормить будем. Показывает на птиц из фанеры с отверстиями-открытыми клювами. Ребята, ловите наших волшебные шары синего и красного цветов, кто поймал, выходите к нам. Разделитесь на 2 команды по цвету (дети по очереди берут одного насекомого из корзины, добегают до птицы и кладут его в клювик – отверстие).

Незнайка: Ой какие вы быстрые! Но, что-то наши птицы всё равно голодные.

Весна:Насекомых скормили, чем можно ещё птиц угощать?

Дети. Зерном.

Незнайка: Ребята, ловите наши волшебные шары синего и красного цветов, кто поймал, выходите к нам. Снова разбейтесь на две команды. Задача каждого игрока зачерпнуть зерно и в ложке, донести его до своей птицы и высыпать в клюв, быстро вернуться к команде, передать ложку следующему игроку и так вся команда.

Весна: Птиц ловить, друзья, не надо!

Будут птицы на свободе —

Вредных гусениц не станет

Ни в саду, ни в огороде.

Незнайка: Да, я понял, что птицы — часть родной природы мы должны их оберегать, им помогать, не разорять птичьих гнезд, не трогать птенцов.

Весна: Ребята, а знаете ли вы пословицы об охране птиц, охране природы?

Птицы — украшение леса.

Давайте с птицами дружить и этой дружбой дорожить.

Птицам надо помогать, птиц должны мы оберегать.

Птиц мы будем беречь от губительных встреч.

Хлебных крошек не жалей, пернатым насыпь их быстрей.

Птичьих гнезд не разоряй, птицам всегда помогай.

Незнайка: Да, я теперь знаю:

Чтоб земля цвела родная,

Чтобы чистым был ручей,

Чтобы утром рано, пел красавец соловей.

Мы должны, ребята, с вами

Все живое оберегать

И прекрасную Природу

Дружно, вместе — охранять!

Ход игры. Дети-птицы в шапочках на голове — они встают в центр круга, остальные дети берутся за руки — образуют домик- круг. В каждом домике птичка. В центре зала сидит птичка, которой не хватило домика.

1-ячасть музыки. Дети спокойным шагом идут вправо по кружочкам. Птички сидят.

2-ячасть музыки. Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх. Все птицы улетают (убегают в разные стороны). С окончанием музыки каждый стремится занять домик.

Ребенок выходит и считалочкой выбирает водящего:

Тили-тили, птички пели,

Извились, к лесу полетели.

Стали птички гнезда вить,

Кто не вьет - тому водить!

(музыка М. Магиденко)

Весна:Ребята, а с прилетом каких птиц начинается весна? (Грачи).

Весна:Какие пословицы вы про грачей знаете?

Увидел грача - весну встречай.

Грач на горе - весна на дворе.

Грач прилетел - через месяц снег сойдет.

Незнайка: Замечательные пословицы.

Весна: А вот и ласточки к нам летят (у детей в руках «ласточки»).

Незнайка:Ласточки, ласточки, милые ласточки, где вы бывали, с чем прилетали?

Ласточки: За морем бывали. Весну добывали. Несем, несем Весну красну.

Танец с ласточками «Вальс» Е.Тиличеевой.

Незнайка: Эх, все же хороша жизнь у птиц, летай да летай, пой да пой.

Весна:Так ли это, дети? (Сложная жизнь, много забот — гнезда строят, птенцов выводят, вредителей леса уничтожать)

Незнайка: Я сегодня столько много про птиц узнал. Вот только не могу понять, почему у всех птиц разный цвет перьев и разные клювы, хвосты.

Весна: Давай-ка, Незнайка, заглянем в птичий дом моды и послушаем, что сами птицы об этом говорят.

Голос из-за ширмы: Внимание, внимание впервые в детском саду открывается ателье Птичьих мод. Спешите, спеши! спешите!

Выходит из-за ширмы Грач: Дорогие друзья! Я считаю, что в птицы должны быть черными. Черный цвет был модным всегда. Кроме того, это удобно. В таком наряде ты неприметен на непросохших прогалинах. Клюв должен быть сильным, крупным, чтобы от врагов защищаться и червяков на пашне искать (важно ходит по сцене и останавливается).

Выходит Скворец: А я с вами совершенно не согласен. Разве черный цвет самый лучший.

Белые крапинки очень украшают мой фрак. И клюв должен быть тонким и острым, чтобы можно было найти насекомых не только в земле, но и на деревьях, в саду, в лесу. Благодаря клюву - я желанный гость везде.

Ласточка: Ах, нет, дорогой скворец. Я с вами не согласна, зачем искать насекомых на деревьях или червяков в земле. Ведь сколько вкусных мошек, комаров летает в воздухе. Поэтому у всех птиц клюв должен быть коротким, только не ленись, летай быстро. В моде должны быть длинные, узкие крылья, заостренные на концах. А ножки всегда в моде были маленькие, чтобы было удобно сидеть на ветке или краю гнезда.

Весна: Кто же их рассудит? От чего же, дети, зависит цвет оперения птиц, форма клюва, хвоста? (От того, где живет птица - в лесу, на лугу, в поле. От того, чем она питается...)

Незнайка:Теперь я понял — цвет перьев помогает птицам защищаться,

прятаться от врагов, добывать пищу. Хвост - это руль в полете.

Весна: ты прав, Незнайка. Ребята, а как по-другому мы называем птиц? (наши пернатые друзья)

Незнайка:Я вас приглашаю на парный танец (парный танец « Хлоп-хлоп-хлоп»).

По ходу танца дети произносят звукоподражания: Чик-чирик, Кра-кра-кра, Фью-фью-фью.

Весна: Птицы - наши друзья, и об этом мы должны помнить всегда.

Незнайка: А я знаю, что на Руси привыкли люди отмечать приход Весны.

Они весну закликали, первых птиц встречали.

Детям «птиц» давали.

Приговаривали: Жаворонки прилетите — весну принесите».

Весна: А где же наши жаворонки? Давайте их покличем. «Жаворонки прилетите — весну принесите».

Под музыку выносятся подносы с жаворонками - выпечка из тес­та. Угощаются дети и взрослые. Или поделки детей из бумаги или соленого теста.

Незнайка:Нам не унять метели не растопить снега,

Но чтобы птицы пели —

Это в наших руках.

Весна: Время пришло расставаться,

Мне отправляться пора.

Ваш замечательный праздник

Мне не забыть, детвора.

До свидания! До свидания! (Уходит)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38539-vesennij-prazdnik-ptic