- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг для старшей группы: Путешествие в страну Здоровья
Сценарий физкультурного досуга для детей старшей группы
« Путешествие в страну Здоровья».
Цель. Сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование у детей устойчивого представления о здоровом образе жизни.
Задачи. Содействовать систематизации знаний о здоровом образе жизни.
Создавать условия для потребности в двигательной активности.
Способствовать желанию детей заботится о своём здоровье.
Оборудование. Скамья, дуга, кочки, обручи.
Ход занятия.
В: Здравствуйте ребята, сегодня утром почтальон принёс письмо, давайте посмотрим от кого оно и что там написано.
« Дорогие ребята, Вам пишут жители страны Здоровье. В нашей стране все жители здоровы и сильны, у нас нет никаких болезней, потому что у нас всегда хорошее настроение, мы занимаемся спортом, следим за чистотой, правильно питаемся и много гуляем и никого не обижаем. Ждём вас в гости.
В: Принимаем это приглашение?
Дети : Да!
В: Для того , чтобы попасть в страну Здоровья нужно пройти полосу препятствий.
Полоса препятствий: Проползти по скамье на животе подтягиваясь руками, пролезть под дугу, шагать по кочкам, прыжки из обруча в обруч.
В: Вот мы и попали в страну Здоровья. Для того, чтобы пройти следующие испытания нужны две команды для этого надо построится в две колонны.
Первый город который мы посетим - это город Гигиены. Ребята, какие гигиенические процедуры вы выполняете ежедневно? ( ответы детей). А теперь давайте посоревнуемся, чья команда самая быстрая и чистая.
Эстафета «Чистюля»
Атрибуты: мыло 2шт., зубная паста 2 шт., зубная щётка 2шт.. полотенца 2 шт., расчёска 2 шт., бумажные салфетки 2 шт., поднос 2 шт.,4 стола.
По команде « раз, два, три-беги!» бегом по очереди переносят предметы гигиены. Первый ребёнок несёт поднос, т.д., последний все атрибуты на подносе.
В: Ребята, нужно всегда соблюдать гигиену, содержать своё тело в чистоте. Первый закон страны Здоровья- это чистое тело. Давайте дальше отправимся путешествовать по стране Здоровья и посетим город Спорта.
Эстафета « Хоккей»
Атрибуты: клюшки 2шт., шайба 2шт.,конус 2 шт.
У первого игрока в руках клюшка, шайба лежит на полу. По сигналу, игрок ведёт шайбу клюшкой до конуса. Обходит конус и возвращается к своей команде. Передаёт клюшку следующему.
Эстафета «Кто быстрее!»
Атрибуты: мячи 2шт.. конус 2шт.
Команда стоит в колонне по одному, у первого участника в руках мяч. По сигналу первый ребёнок, катит перебирая руками мяч по полу до конуса, обводит конус, возвращается к своей команде таким же способом.
В: Молодцы ребята. Можно назвать ещё один закон страны Здоровья . Здоровье – это движение.
Эстафета «Овощи и фрукты»
Атрибуты: обруч, яблоки, морковь, корзины 2 шт.
На линии старта. Между командами обруч в середине которого лежат яблоки и морковь. На противоположной стороне зала- пустые корзины. По сигналу, первый участник команды берёт нужный овощ или фрукт и бежит к своей корзине, кладёт его и возвращается к своей команде.
В: Молодцы и с этим заданием справились. Запомните ребята, чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться. Есть фрукты и овощи. Ведь в них много витамин . Ещё один закон страны Здоровья- это правильное питание.
Эстафета «Чья команда быстрее построится»
В стране Здоровья ещё один закон. Скажите, должен ли здоровый человек быть добрым, помогать людям, уметь видеть и понимать друг друга? (ответы детей). В следующей эстафете будьте внимательны друг к другу не толкайтесь. Звучит музыка, все дети врассыпную бегают по залу. Как только музыка останавливается, команды должны построиться на своих местах.
В: А теперь ребята, давайте вспомним все законы страны Здоровья.
Здоровье – это чистое и сильное тело.
Здоровье – это правильное питание.
Здоровье – это движение.
Здоровье – это доброе сердце.
В: Теперь вы знаете знакомы страны Здоровья и если вы будете соблюдать их, то сможете стать жителями этой страны. Желаю вам крепкого здоровья! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385604--puteshestvie-v-stranu-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.