Зачем учить русский язык: методика для увлекательных уроков

Внеклассная работа по предмету (русский язык)

КВН по русскому языку «Язык мой – друг мой» между учащимися 6-х классов

1. Вступление.

Ведущий. Язык, на котором мы говорим, красив и богат, велик и могуч. На русском языке говорят не только русские, он понятен каждому человеку, живущему в России.

Учите русский – годы к ряду,

С душой, с усердием, с трудом!

Вас ждёт великая награда,

И та награда в нём самом.

Итак, мы начинаем КВН. (Участники и болельщики поют песню «Мы начинаем КВН…»).

2. Приветствие команд (участвуют две команды).

Все ученики.

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

1-я команда «Весёлые и находчивые»

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2-я команда «Победить и не сдаваться»

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

3. Все участники поют песню о КВН (на мелодию песни «Улыбка» композитора

В. Шаинского).

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будем верить.

4. Команды приветствуют жюри и вручают им свои эмблемы:

Вам и слава, и почёт!

Все мы люби точный счёт.

5. Болельщики приветствуют команды:

За команду мы «болеем»

И друзьям помочь сумеем!

6. Название нашей команды обозначает название действий предмета, отвечает на вопрос что делает?, в предложении бывает сказуемым.

7. Название нашей команды обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?, в предложении бывает второстепенным членом.

8. Ведущий обращается с вопросами к болельщикам:

- Какое название имеет каждая команда? Какие ещё части речи вы знаете? Какая часть речи не изменяется?

9. Домашнее задание (капитан каждой команды читает сочинение, написанное на выбранное грамматическое правило, и передаёт жюри).

10. Конкурс капитанов. Задание: определить часть речи (по одному предложению).

1) Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

2) Снежное покрывало покрывало всё поле.

11. Конкурс болельщиков. Задание: отгадать загадку и определить часть речи.

1) Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретёт (Школа).

2) Белый зайчик прыгает по чёрному полю. Слёзы проливает. Дети их читают и стирают (Мел).

3) Одной рукой всех встречаю, другой провожаю (Дверь).

12. Конкурс команд «Слово-змейка». (Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 мин записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например: адрес, салют, тетрадь, деревня…)

13. Конкурс болельщиков «Учимся писать стихи» (Участникам предлагаются опорные слова рифмы, которые помогают им сочинить четверостишие: щенка - пока, помогите – найдите.)

14. Конкурс команд. Задание: раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми:

1) Рукой падать (Близко).

2) Через час по чайной ложке ( Медленно).

3) Морочишь голову (Обманываешь).

4) Во весь дух (Быстро).

5) Склонять по падежам (Ругать)

6) Засучив рукава (Хорошо работать).

7) Опустив рукава (Плохо работать).

8) Прикусить язык (Замолчать).

15. Музыкальна пауза (пока жюри посчитывает очки). В это же время команды показывают инсценировку по стихотворению С. Маршака « Знаки препинания». У учащихся на груди прикреплены плакаты с нарисованными знаками препинания.

16. Конкурс команд. Задание: раскрыть скобки в предложениях:

1) Язык (до) Киева (до) ведёт.

2) Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт.

17. Конкурс болельщиков. Задание: отгадать слова.

Для 1-й команды: его корень в слове писать,приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода.

Для 2-й команды: его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба.

18. конкурс для команд. «Можем мы диктант писать на «4» и на «5». (Каждый участник команды пишет только по два слова и передаёт лист другому участнику. Как только вся команда закончит писать диктант, она сообща его проверяет и сдаёт жюри).

19. Конкурс болельщиков (пока команды пишут диктант). Задание: найти слова, которые спрятались.

Хлев – (лев), коса – (оса), щель, зубр, столб, укол, удочка, точки.

Жюри объявляет счёт.

Ведущий подводит итоги соревнования.

Награждения участников.

Участники КВН исполняют песню «Серьёзный разговор» (муз. Н Прокудина, слова О. Высотской).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385884-jazyk-moj--drug-moj