- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Внимание, дорога!»
Дидактическая игра
для детей младшего дошкольного возраста
"Внимание, дорога!
Дидактическая игра "Внимание, дорога!" предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Игра направлена на развитие внимания и мыслительных процессов, на закрепление первоначальных знаний по ПДД. Может использоваться в индивидуальной и подгрупповой работе.
Цель: Развитие внимания, мыслительных процессов.
Задачи: Закрепление знаний о цветах светофора, их назначении; закрепление понятий «широкий», «узкий», «длинный», «короткий», «около», «сверху», «снизу»; развитие наблюдательности, логического мышления;
Материал: 4 машинки, отличающиеся друг от друга цветом и деталями; полоски черного картона ( широкая -длинная, узкие -короткие, узкая –длинная и т.п.), карточка с изображением светофора, карточка прямоугольной формы черного цвета, 3 круга (красный, желтый, зеленый).
Использование: данная дидактическая игра может быть использована как в индивидуальной работе с ребенком, так и в подгрупповой работе с детьми.
Ход игры:
В ходе игры предлагается решить несколько заданий, разных по степени сложности:
Найди отличия между машинками (двумя, тремя, четырьмя).
Чем машинки похожи друг на друга?
Машинка красного (синего…) цвета должна поехать по самой широкой дороге. Найди ее и поставь на нее машинку.
По аналогии машина проезжает по всем дорогам (по самой узкой, по самой короткой и узкой ит.п.)
Можно предложить и более усложненное задание. Машина желтого цвета должна проехать по самой широкой длинной дороге, а красная
машина поедет по самой короткой дороге. Мыслительный процесс ребенка идет сразу по нескольким направлениям (цвет, длина, ширина).
Собери правильно светофор
Размести светофор перед самой верхней дорогой.
Размести светофор перед самой широкой дорогой и т.п.
На светофоре горит красный (желтый, зеленый) цвет. Что должна делать синяя машина? А зеленая? И т.п.
И, наконец, при помощи заданий можно составить целый рассказ по картине. Желтая машина поедет по самой короткой дороге. Если на светофоре горит красный цвет , то что машина должна делать? И т.д. Включается фантазия педагога.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386833-didakticheskaja-igra-dlja-detej-mladshego-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.