- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока. Тема «Методы исследования в биологии»
Класс: 5а, 5б,5в,5г,5д.
Дата
Тема:«Методы исследования в биологии.»
Цель урока: Изучение основных методов, применяемых в биологии, знакомство с приборами и инструментами, которые используются при биологических исследованиях, правила по технике безопасности в биологическом кабинете.
Задачи:
образовательные: сформировать у учащихся знания об основных методах изучения биологии;
развивающие: развивать общеучебные умения и навыки, а также интеллектуальные способности учащихся; развивать интерес к биологическим знаниям;
воспитательные: способствовать формированию у учащихся учебной мотивации, любознательности и интереса к биологии; формировать естественнонаучное мировоззрение и понимание необходимости бережного отношения к природе
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: презентация, учебник.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Тема урока: Методы исследования в биологии .
II. Актуализация знаний.
Что такое биология?
Какие науки о живой природе, входит в биологию?
Что такое биосфера?
Составьте список профессий, связанных с биологическими науками?
Изучение нового материала.
(рассказ учителя)
Вступительное слово учителя.
Что собой представляет метод.
Практические и теоретические методы.
Метод наблюдения.
Метод эксперимента.
Метод измерений.
Закрепление материала.
Тестирование.
Рефлексия
Ответить на вопрос: Что нового я узнал (а) на уроке?
V. Домашнее задание: §2, стр 10-11. Ответить на вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386943-konspekt-uroka-temametody-issledovanija-v-bi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.