- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока. Тема «Методы исследования в биологии»
Класс: 5а, 5б,5в,5г,5д.
Дата
Тема:«Методы исследования в биологии.»
Цель урока: Изучение основных методов, применяемых в биологии, знакомство с приборами и инструментами, которые используются при биологических исследованиях, правила по технике безопасности в биологическом кабинете.
Задачи:
образовательные: сформировать у учащихся знания об основных методах изучения биологии;
развивающие: развивать общеучебные умения и навыки, а также интеллектуальные способности учащихся; развивать интерес к биологическим знаниям;
воспитательные: способствовать формированию у учащихся учебной мотивации, любознательности и интереса к биологии; формировать естественнонаучное мировоззрение и понимание необходимости бережного отношения к природе
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: презентация, учебник.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Тема урока: Методы исследования в биологии .
II. Актуализация знаний.
Что такое биология?
Какие науки о живой природе, входит в биологию?
Что такое биосфера?
Составьте список профессий, связанных с биологическими науками?
Изучение нового материала.
(рассказ учителя)
Вступительное слово учителя.
Что собой представляет метод.
Практические и теоретические методы.
Метод наблюдения.
Метод эксперимента.
Метод измерений.
Закрепление материала.
Тестирование.
Рефлексия
Ответить на вопрос: Что нового я узнал (а) на уроке?
V. Домашнее задание: §2, стр 10-11. Ответить на вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386943-konspekt-uroka-temametody-issledovanija-v-bi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.