Конспект ОД по математике в средней группе "Спасение обезьян"

Интегрированное занятие по математике в средней группе.

Тема: «Спасение Обезьян».

Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течении учебного года.

Задачи:

1. Продолжить закреплять порядковый счёт в пределах пяти, обозначать числа соответствующими цифрами.

2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах (совершенствовать умение узнавать и называть геометрические фигуры)

3. Закрепить названия частей суток

4. Закрепить умение ориентироваться в пространстве.

5. Развивать внимание, память, цветовое восприятие, мелкую моторику рук.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, я встретила очень грустную обезьяну. Я подошла к ней расспросить, что случилось у неё. Обезьяна рассказала, что её зовут Моня, она из далёкой Африки, и ей очень нужна помощь ребят. И я привела её к нам. У Мони есть послание от её сородичей к вам ребята. Давайте я прочитаю это письмо. (читаем письмо). Ребята поможем Мони?

Дети: Поможем

Достаём из корзины Мони Карточки с заданиями (на каждом задании цифра)

Наше первое задание:

Игра «Перепутанные цифры» (Цифровой ряд), «Какая цифра пропала»

Второе задание:

Игра «Когда это бывает» (на мольберте сюжетные картинки)

Загадка:

Солнце встало только –только

В сад ведут детишек

Там игрушек много столько –

Зайчиков и мишек.

Все детишки в сад идут

Это время как зовут? (утро). Подобрать картинку для этого времени

суток. Почему?

Загадка 2:

Солнце в небе ярко светит.

Погулять выходят дети.

Погулять и вы хотите?

Время это назовите! ( День)

Загадка 3:

Скоро солнышко садится,

Небо потемнело.

Все закончили трудиться,

Отложили дело.

Всех детей домой ведут.

Это время как зовут? (вечер)

Загадка 4:

В небе звёздочки зажглись.

Все в кроватки улеглись.

Засыпают сын и дочь.

Что за время это? (ночь)

Давайте поставим картинки по порядку (утро день вечер ночь)

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять –

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться, потянуться

Два! Согнуться, разогнуться

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире

Пять руками помахать

Шесть на стулья тихо сесть.

Задание3

Игра «Закончи предложение»

Слон большой, а мышка…( маленькая)

Дерево высокое, а трава… (низкая)

Река широкая, а ручей… (узкий)

Пол внизу, а потолок… (наверху)

Ветка дерева тонкая, а ствол…(толстый)

Шея у жирафа длинная, а у Обезьяны…(короткая)

Четвёртое задание:

Игра «Волшебная мозаика»

На столе лежат образцы и геометрические фигуры. По образцу собрать фигуры.

Пальчиковая гимнастика:

Фрукты.

Я не бью баклуши –

Собираю груши!

Яблоки сорву_

Друга позову.

Чищу я банан

Другу тоже дам.

Задание пятое:

Ребята! Злой волшебник на нашем острове обессветил все фрукты, и они стали белые и не вкусные. Помогите пожалуйста их раскрасить.

( у детей на столах лежат листы бумаги с силуэтами фруктов и карандаши. Детям предлагается разукрасить аккуратно фрукты.)

Молодцы ребята. Мы выполнили все просьбы Мони и её сородичей, и надеюсь на их острове снова воцарит порядок.

Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387000-konspekt-od-po-matematike-v-srednej-gruppe-sp