План-конспект аттестационного занятия по дополнительной общеразвивающей программе: «Театр Моды Лотос»

План-конспект

аттестационного занятия по дополнительной

общеразвивающей программе: «Театр Моды Лотос»

Педагог дополнительного образования: Кижло Анастасия Юрьевна

Возраст учащихся: 7-14 лет

Раздел программы: Итоговая аттестация

Тип занятия: комбинированный

Тема: «Вязание крючком»

Цель занятия: установление уровня усвоения учащимися программного материала, закрепление и применение знаний обучающихся по изучаемой теме.

Задачи:

- определить уровень теоретической подготовки учащихся в конкретной образовательной области;

- выявить степень сформированности практических умений и навыков, учащихся в вязании деталей игрушки.

Межпредметные связи: декоративно-прикладное творчество, математика, ИЗО, ОБЖ.

Методы обучения:

- актуализация знаний учащихся по пройденному материалу;

-практическая работа учащихся под контролем преподавателя.
Основные дидактические принципы:

- принцип совмещения теории с практикой;

- принцип наглядности;

- принцип систематичности и последовательности.

Материалы и инструменты, оборудование:

аттестационный материал, инструменты для практической работы (пряжа, крючки).

ИКТ: при создании плана аттестационного занятия и кроссворда для актуализации знаний были использованы интернет-ресурсы, текстовый редактор Word.

План занятия:

1. Вводная часть:

Организационный момент.

2. Основная часть:

- Аттестационный кроссворд, имеющий разную степень сложности для выявления уровня аттестации в зависимости от возраста и года обучения.

- Физкультминутка

3. Практическая работа:

Практическая работа на выявление умений и навыков при работе с крючком для вязания.

4. Заключительная часть:

Оценка проделанной работы. Рефлексия.

Ход занятия

1.Вводная часть: Организационный момент.

П.- Здравствуйте. Тема нашего занятия: «Вязание крючком».

- Вы многое уже знаете по этой теме и сегодня мы обобщим эти знания. Я приготовила для вас кроссворд.

2. Основная часть:

П. - Сейчас мы с вами вспомним пройденный материал. Вам нужно дать как можно больше ответов на вопросы кроссворда, воспользовавшись всеми своими знаниями по изученному материалу о вязании. Для учащихся первого класса начальной школы нужно ответить на вопросы кроссворда №1 (см. Приложение), все остальные учащиеся отвечают на вопросы кроссворда №2 (Приложение)

Физкультминутка

1.Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, а затем открыть их на такое же время. Повторять 6-8 раз.

2.Быстро моргать в течение 8-10 секунд, открыть глаза, отдыхать 10-12 секунд. Повторять 3 раза.

3.Двигать глазами вправо – влево, вверх – вниз в течение 10 – 12 секунд.
4.Сжимать пальцы в кулак и разжимать их полностью. Повторить 6-8 раз.
5.Покрутить в области запястья сжатыми кистями рук. Повторить 4-6 раз для разных сторон вращения.
6.Интенсивно встряхнуть расслабленными кистями рук. Повторить 4-6 раз.

3.Практическая работа

В практической части урока каждый из учащихся должен связать цепочку из воздушных петель, длинной не менее 50 см. Пряжу для работы используем зелёных оттенков, номер крючка выбираем индивидуально.

В дальнейшем, связанные учащимися цепочки из воздушных петель будут использованы для создания коллективной конкурсной работы на выставку изделий декоративно – прикладного творчества новогодней тематики.

4.Заключительная часть: Оценка проделанной работы.

П. - В завершении нашего занятия проанализируем проделанную работу.

Как вам наше занятие? Понравилось ли вам решать рукодельный кроссворд и вязать цепочки из воздушных петель? Что не понравилось на занятии?

У.- рассуждают

П. - Вы замечательно справились с заданиями. - Спасибо за старания. Наше занятие подошло к концу. До свидания!

Приложение

Кроссворд №1

Вопросы:

по горизонтали:

1. То, что вытягиваем из мотка пряжи при вязании. 4. Шарик, сделанный из ниток, применяется для изготовления поделок и украшения различных изделий . 6. Косичка, состоящая из воздушных петель.

по вертикали:

2. Два конца, два кольца, посередине гвоздик.3. Инструмент для ручного вязания. 5. Толстая плотная твердая бумага. 7. Липкая затвердевающая жидкость для плотного соединения двух частей.

Кроссворд №2

Вопросы:
по горизонтали:

1. Шарик, сделанный из ниток, применяется для изготовления поделок и украшения различных изделий. 3. Основной элемент в вязании крючком, бывает с накидом и без него. 4. Основной инструмент вязания. 6. Последовательный ряд воздушных петель. 9. Нить, идущая от работы к клубку. 11. Общее название нитей для вязания. 12. Набор символов, каждый из которых условно обозначает петли и столбики, графическое изображение последовательности вязания. 13. Основной элемент вязания, бывает воздушная, подъема или поворота.

по вертикали:

2. Скрепка или контрастная нитка, отмечающая конец ряда в круговом вязании крючком. 5. Петли, образующие цепочку. 7. Пряжа, материал для шитья и вязания. 8. Один из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства.  10. При работе необходимо соблюдать технику…..        

Ключи к кроссвордам №1 и №2

Кроссворд №1

Кроссворд №2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387155-plan-konspekt-attestacionnogo-zanjatija-po-do