Актуальность логопедической работы с детьми с ДЦП в раннем возрасте

Актуальность логопедической работы с детьми с ДЦП в раннем возрасте.

В настоящее время количество детей, рожденных с органическими поражениями нервной системы, возросло. Детский церебральный паралич занимает одну из первых позиций в списке церебрально-органических заболеваний нервной системы и, соответственно, в структуре детской инвалидности.

Причины детского церебрального паралича могут быть совершенно разные: хронические и инфек­ционные заболевания матери, раз­личного рода интоксикация и травмы во время беременности; несовместимость крови матери и плода по резус-фактору; получение родовой травмы младенцем в резуль­тате нарушений родовой деятельности у матери; затяжные роды с обвитием пуповины вокруг шеи плода, приво­дящие к гипоксии, вследствие чего происходит поражение клеток коры головного мозга. ДЦП может возникнуть и пос­ле рождения в результате тяжелых черепно-мозговых травм, перенесенных нейроинфекций.

Ранний возраст является важным для всего последующего умственного, физического, речевого и эмоционального развития ребенка. В силу того, что детский мозг в раннем возрасте (от рождения до трех лет) очень пластичен, «чувствителен» к разному роду воздействий, то просто необходимо, как можно раньше начинать коррекционно-логопедическую работу с детьми, имеющими ДЦП.

В современных подходах и методах работы с детьми с ДЦП важное значение имеет комплексное медико-педагогическое воздействие. Это связано с тем, что в основе нарушений речи при ДЦП лежит не только поражение определенных структур мозга, но и более позднее формирование или недоразвитие тех отделов коры головного мозга, которые имеют важнейшее значение в речевой и психической деятельности.

Очень часто диагностика нарушений речи у детей с ДЦП осуществляется в тот период, когда речь уже должна быть развита, то есть в три-четыре года. Поэтому чаще всего логопедическую работу начинают именно в этот период, когда упущено время для навёрстывания и коррекции этого состояния.

Учитывая сложность структуры нарушений при ДЦП, становится актуальным ранее начало логопедической работы с детьми. Поэтому родителям ребенка с ДЦП необходимо как можно раньше обратиться к логопеду для определения уровня развития речевой функции и составления плана коррекционных занятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387162-aktualnost-logopedicheskoj-raboty-s-detmi-s-d