Философские аспекты влияния разных видов музыки на человека

Балыкина А.Г.., педагог дополнительного образования

МАОУ ДО ДЮЦ «Синяя птица», г. Томск

e-mail: pedclub@mail.tomsknet.ru

ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ РАЗНЫХ

ВИДОВ МУЗЫКИ НА ЧЕЛОВЕКА

Данная тема актуальна и раскрывает такие вопросы как: что такое музыка, имеет ли она влияние на человека или это фон, сопровождающий нашу жизнь. В статье ставится задача рассмотреть влияние музыки в повседневной жизни людей. Первые исследования влияния музыки на человека берут своё начало в древней Греции. Пифагор, исходя из разных видов мелодий и ритмов, изобрел способ воспитывать с помощью музыки. Он считал, что музыка способна исправлять человеческий нрав, обуздывать страсти, восстанавливать душевную гармонию. В пифагорейской школе считалось, что при помощи энгармонических, диатонических, хроматических мелодий можно менять настроение и делать его совершенно противоположным. Пением или игрой на лире он мог добиться эмоционального равновесия, удаляя страх, ревность, раздражение, гнев и т.п. и направлять эмоции в благоприятное русло.

Музыка обладает универсальным языком, который нам понятен, в какой части света мы бы ни находились. Музыка состоит из таких компонентов как ритм, темп, динамика, гармония и др., которые в совокупности составляют музыкальное произведение. Перечисленные составляющие, а, следовательно, и музыкальная композиция в целом, оказывают глубокое влияние на психологию и физиологию социума [1, с. 57]

Одной из сложных задач для композитора является написание выразительной, запоминающейся мелодии, а гармония становится отличительным признаком, как отдельного композитора, так и целого направления. Специфические аккорды и гармонические шаблоны определяют блюз, джаз или кантри в современной музыке, а также барокко, классику, поздний романтизм [2, с. 18-51]. Понятие мелодия можно определить, как одноголосное выражение музыкальной мысли. Под этим понимается, прежде всего, выражение посредством изменения высоты звука во времени (мелодического движения). В музыкально-теоретическом учении Тюлина существовало представление об иерархическом соотношении мелодии, гармонии и ритма; на вершину иерархической лестницы была водружена мелодия, по отношению к которой «гармония является хотя и очень важным, но все же вспомогательным средством выражения»; остальные «компоненты» (музыки) имеют второстепенное значение [3, с. 225-226]. В гармонии, как и в ритме, существует определенный порядок. Однако ритм присутствует не только в музыкальном произведении, но и в жизнедеятельности человека. Наше дыхание, биение сердца, смена дня и ночи, времени года – все подчинено определенному ритму. Карл Е. Сишор, исследователь в области психологии музыки, пишет: «Ритм воздействует на кровообращение, дыхание и секрецию человека таким образом, чтобы вызвать приятные чувства. Здесь мы обнаруживаем фундамент эмоций, ибо ритм, будь то в восприятии или действии, эмоционален, если сильно выражен, в результате чего весь организм реагирует на его пульсацию. Такие органические пульсации и секреция являются физическим эквивалентом эмоций» [2, с. 18-51]. Действительно, слыша ритмичную музыку, появляется желание пританцовывать или выполнять какие-то движения в такт музыке, появляется прилив сил и энергии, другими словами, появляется моторная активность. Чем более ярко выражен ритм, тем сильнее эта музыка оказывает влияние на нас. Она способна не только снять усталость и помочь двигаться дальше, но и нести отрицательный эффект.

Происходит нечто вроде аутоинтоксикации от стимулирующего эффекта музыки и самовыражения в сбалансированных движениях, поддерживаемых музыкой и ее производными [2, с. 18-51]. Психофизическое воздействие ритма на человека наиболее ярко отображает следующий пример. Группа людей, посетившая социальное мероприятие в Африке, под ритмичное звучание барабанов вскакивала с мест и выполняла неосознанные действия. После того как музыка прекратилась, извиняясь, они садились на свои места. Такое воздействие музыки основано на том, что нервная система, а с ней и мускулатура обладают способностью усвоения ритма. Данное новшество было введено в европейскую музыку в XII в. и возникло под несомненным воздействием восточной науки о музыке, в которой получила детальное освещение проблема ритма. В ее разработку Авиценна вложил свою долю труда. Исследователь дополнил учение о ритме новыми соображениями. Будучи превосходным ученым естествоиспытателем, при определении взаимосвязи ритма музыки и речи, он раскрывает диалектическую сущность этого явления. Он пишет: «Все то, что является естественным по словесному выражению, будет естественным, конечно, и ритмически (в музыке), а не наоборот» [4].

Помимо влияния темпа, гармонии, ритма на поведение и психологию человека, происходит воздействие и на эмоциональное состояние. Многочисленные исследования показали, что эмоциональная музыка может вызывать активность в миндалевидном теле. Оно расположено примерно в центре мозга и входит в лимбическую систему, связанную с регулированием эмоциональных реакций. Оно посылает сигналы, вызывающие деятельность симпатической системы, которая регулирует многие аспекты работы организма, в том числе готовящую организм к действию при наличии угрозы: дыхание ускоряется, сердце колотится, появляется потливость. Рассмотрим это на примере кинематографа. Изначально в киноиндустрии применялось музыкальное сопровождение, отражающее характер героя или служащее для озвучивания немых фильмов. Сейчас, даже трудно представить фильм без музыки. Для примера возьмем триллер. Безусловно, сценаристы, режиссеры, актеры сделали все, чтобы фильм соответствовал жанру, но если убрать из него соответствующую музыку, то он уже не будет настолько пугающим. Итак, качественный саундтрек, возможно, что его даже не все замечают, способен поднять нас на высоты эмоциональной реакции, позволить ощутить скрытую глубину сюжета и не затеряться в перипетиях происходящего на экране.

Таким образом, можно сделать следующие выводы: ритм музыки оказывает физическое воздействие на человека. Например, ритм задаёт темп жизни. Если он соответствует биологическому ритму, то он приводит к гармоничному восприятию окружающего мира, к хорошему самочувствию, благоприятному настроению.

Однако ярко выраженный ритм может блокировать осознанность действий, вызывать агрессию, влиять на результативность и работоспособность. Так музыка способствует изменению эмоционального состояния человека, вызывая - грусть, радость, сожаление, страх, восторг и т.д. Музыка влияет на физическое состояние, - частота пульса, биение сердца, искажает окружающую действительность или помогает сосредоточиться на важном моменте и показывает действительное положение вещей.

Учитывая всё вышесказанное, можно сделать вывод о значительном, качественно различном, в зависимости от мелодии и ритма, влиянии музыки в жизни человека в любом возрасте, в разных обстоятельствах.

Литература

1. Нестьев И. Учитесь слушать музыку. – М., 1986.- С.42. Бонфельд М. Введение в музыкознание. – М. – 2001. – с.57.

2. Дукан Л. В гармонии с Богом // Джерело жития. – 2014. – с. 18-51.

3. Тюлин Ю.Н., Привано Н.Г. Теоретические основы гармонии. М., 1956, с. 225-226.

4. Иванова Л. Ибн Сина /Авиценна/ в зеркале музыки некоторые музыкально-теоретические взгляды Ибн Сины. Воззрения Ибн Сины в области музыкальной теории [электронный ресурс]. – Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/v/ibn-sina-avitsenna-v-zerkale-muzyki-nekotorye-muzykalno-teoreticheskie-vzglyady-ibn-siny-vozzreniya-ibn-siny-v-oblasti-muzykalnoy-teorii (дата обращения: 27.02.2019).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387165-filosofskie-aspekty-vlijanija-raznyh-vidov-mu