- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий открытие Спартакиады
Цель проведения Спартакиады – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
Задачи:
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей.
2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Цель проведения Спартакиады – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
Задачи:
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей.
2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Под звуки марша дети входят в зал и выстраиваются.
Ведущий:Здравствуйте, ребята, дошколята!
Рады видеть всех у нас.
Постарайтесь же сегодня
Показать нам высший класс.
Сегодня мы собрались в зале, для открытия II этапа 11 городской Спартакиады в детском саду №
Команды, ровняйся, смирно!
(Сдача рапорта): Команды дошкольных образовательных учреждений детский сад №... построены. Разрешите Спартакиаду считать открытой.
И сейчас настал торжественный момент для внесения государственного флага(исполняется Гимн Российской Федерации).Команды Смирно! Равнение на флаг!
Ведущий:Команды, попрошу вас присесть на скамейки!
Для Вас номер: танец
Ой ребят кажется к нам кто-то бежит
Выбегает под музыку Зайка. (хлопают в ладоши).
Здравствуйте, ребята, дошколята!
Я – Зайка олимпийский.
На разминку выходи,
На разминку всех буди.
Все ребята говорят:
Физразминка - друг, ребят!
Физкультурник - дошколенок,
Набирайся - ка силенок!
Физразминка по утрам
Не во вред – на пользу нам!
Друзья, давайте разомнемся? (перестроение в колонны для разминки)
Не ленитесь, не зевайте, а за мною повторяйте!
Проводит разминку.
Зайка: Молодцы, ребята!
Ведущий: Командам построиться! Теперь, настало время представить команды сегодняшних соревнований.
Приветствие команд.
Д/С №
Ведущий: Детский сад №
Капитан 1-й команды: Вас приветствует команда «Калинки!» Наш девиз: «Мы Калинки хоть куда, в спорте мы все мастера, будем прыгать и скакать, (за победу воевать) и все вместе побеждать »
Капитан 2-й команды:
Зайка. Самое мирное сражение - спортивное.
Кто выиграл - не зазнавайтесь!
Кто проиграл - не огорчайтесь!
Желаю удачи в соревнованиях! До свидания!
Ведущий: Ребята, оценивать наши успехи будет жюри в составе:
Члены жюри:
Ведущий: Слово предоставляется
Итак, внимание. Соревнования пройдут в личном зачете по двум видам спорта:
1 соревнование – прыжки через скакалку.
2 соревнование – прыжки в длину с места.
Ведущий:Командам занять свои места!
Ведущий:А пока жюри подводит итоги, мы приветствуем группу поддержки (номер с султанчиками).
Ведущий:Дети нашего сада подготовили для вас танец. Флешмоб (все становятся на кружки и повторяют)
Ведущий: Прошу команды построиться! Равняйсь, смирно!
Слово судейской коллегии.
Награждения команд.
Ведущий:Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура станет родной!
До новых встреч!
Выход из зала под торжественную музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387616-scenarij-otkrytie-spartakiady


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.