- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничной программы ко Дню Матери в средней группе
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8»
Сценарий
праздничной программы ко «Дню матери»
в средней группе
Подготовил воспитатель
1 квалификационной категории
Веретнова Татьяна Петровна
г. Усолье – Сибирское
2019
Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями.
Ход праздника:
(Дети входят с воздушными шариками в зал под музыку, останавливаются в построении полукругом, под мультимедейное сопровождение песни «Воздушные шарики»).
Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие наши мамы! Сегодня мы собрались здесь по очень важному случаю — празднованию Дня Матери. Этот праздник появился недавно, но уже прочно вошел в нашу жизнь потому, что мама — самый необходимый и любимый человек в нашей жизни, и порадовать ее нам хочется всегда. «Мама» – первое слово, главное слово в нашей судьбе… Мама жизнь подарила, мир подарила мне и тебе!..
1 ребенок:
Мамы милые, родные,
Вы любимые у нас.
Собрались сегодня вместе,
Чтоб сейчас поздравить вас.
2 ребенок:
Попросить у вас прощенья
За обидные слова.
И сказать: «Родная мама,
Очень я люблю тебя!
3 ребенок:
Пожелать хочу здоровья,
Много счастья пожелать.
Оставаться милой, доброй
И от моды не отстань.
4 ребенок:
Мама нас ласкает,
Солнце согревает,
Солнышко, как мама,
Лишь одна бывает.
Песня «Ах, какая мама»
1.Маму утром разбужу,
Здравствуй, мамочка, скажу.
Припев:
Ах, какая мама,
Загляденье прямо!
2.Очень я тебя люблю,
Ненаглядную мою!
Припев:
3.Ты со мною вместе спой,
Ведь сегодня праздник твой.
Все: Ура! (выпускают шары и дарят мамам)
Ведущая 2: На хрупких плечах мамы лежит много разных дел. Рано утром просыпаются мамы, ведь им надо всех собрать и на работу не опоздать, приготовить ваши любимые блюда, поиграть с вами и при этом всегда оставаться красивыми. А что же им помогает во всем этом?
Воспитатель загадывает загадки для мам и детей, с юмором комментируя отгадки.
• Жужжит, но не летает, от пыли дом спасает (пылесос).
• Застрочит, как пулемёт, платье новое сошьёт (швейная машина).
• Летом папа нам привез в белом ящике мороз, и теперь мороз седой с нами летом и зимой, бережет продукты: мясо, рыбу, фрукты (холодильник).
• Эта прачка-автомат нам стирает всё подряд (стиральная машина).
• Не будильник, а звонит, не приемник – говорит. Угадайте, кто же он? Ну, конечно, (телефон).
• Наведем стеклянный глаз, щелкнем раз и помним вас (фотоаппарат).
• Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический... (утюг).
• Ежедневно в семь утра он кричит: «Вставать пора!» (будильник)
•Сушит ветер-суховей кудри мамочки моей (фен)
•В банки, в тюбики разлит,
Как сметана он на вид.
Мамам нравится он всем.
Это ароматный … (крем)
• В ушах блестят колечки,
В них камушки-сердечки,
И прочные застежки
На золотых … (сережках)
• Чтобы быть красивой маме
Нужно тушь взять и румяна,
И накрасить губы надо
Перламутровой … (помадой).
Ведущая 1: А сейчас узнаем, какие помощники растут в нашей группе, ребята расскажут нам об этом в стихотворении.
1-й ребенок:
Я люблю свою мамулю,
Я мамуле помогу.
В магазин за хлебом пулей
Я сегодня побегу.
Быстро вымою посуду,
Для гостей накрою стол,
Тряпкой вытру пыль повсюду,
Чтобы праздник к нам пришел!
2-й ребенок:
А я цветы поставлю в вазу,
И открытку напишу,
И про шалости все сразу
Я мамуле расскажу.
Я мамулю поцелую,
Я мамулю обниму,
Маму добрую такую,
Не отдам я никому!
Ведущая 2: Уважаемые гости, навострите ваши ушки, мы споем для вас частушки. Исполнение частушек детьми о маме.
Частушки (тот кто поёт – делает шаг вперёд).
1.Дорогие наши мамы,
мы частушки вам споём.
Поздравляем вас сердечно
и привет огромный шлём. (На проигрыш дети играют на ложках.)
2.Мы весёлые ребята
и танцуем , и поём.
А сейчас мы вам расскажем
как мы весело живём.
3.Кто сказал, что я горланю?
Кто сказал, что я кричу?
Это я от милой мамы
в свою группу ухожу.
4.Закопченную кастрюлю
Даша чистила песком.
Два часа под душем
Дашу мыла бабушка потом.
5.Лиза вымыла полы,
Даша помогала.
Только жалко,
мама снова всё перемывала.
6.Мы надели босоножки
на высоких каблуках.
Ковыляем по дорожке-
палки лыжные в руках. (Мальчик.)
7.Мы шагаем,
а под нами улица качается.
Как же мама
ходит прямо и не спотыкается? (Мальчик.)
8.Пусть звенят повсюду
песни про любимых наших мам.
Мы за всё, за всё,
родные, говорим спасибо вам!
Все: Мы вам спели, как сумели,
мы ведь только дети.
Знаем точно,
наши мамы – лучшие на свете! (Садятся на места.)
Ведушая 1: Наши мамы –лучше всех и никакие препятствия им и их детям не страшны:
1конкурс:«Преодолей препятствие» ставим на пол разные предметы (игрушки), которые дети будут объезжать. Детям даются в руки рули игрушечные. Дети объезжают препятствия и рулят. Затем играют мамы. Но только взрослым завязывают глаза, чтобы они ни чего не видели. Дать им в руки рули, и… убираем все препятствия! Мамы начинают рулить, объезжая препятствия.
Ведущая 2: русская мудрость гласит: «Сердце матери - лучше солнца греет». Предлагаем дружнуюигру-соревнование между детьми и родителями «Нарисуй солнышко». У каждого члена команды в руке гимнастическая палка, впереди обруч. Поочередно выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать солнышко».
Посмотрите дети, как любят вас ваши мамы, сколько лучиков любви направлено к вам. И вы мамы, посмотрите на беззащитные лучики ваших детей, они так нуждаются в вашей заботе и любви. Давайте будем вежливы и внимательны друг другу.
Танец про маму. (хореграфия)
Инсценировка «Семечки (стихотворения рассказывают мамы)
1. Что такое счастье?
Таким простым вопросом,
Пожалуй, задавался не один философ.
А на самом деле счастье – это просто!
2. Начинается оно с полуметра роста.
Это распашонки. Пинетки и слюнявчик,
Новенький описанный мамин сарафанчик.
Рваные колготки… Сбитые коленки,
3. Это разрисованные в коридоре стенки…
Счастье – это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки…
Это целый ворох сломанных игрушек,
4. Это постоянный грохот погремушек…
Счастье – это пяточки босиком по полу…
Градусник под мышкой, слезы и уколы…
Ссадины и раны. Синяки на лбу…
5. Это постоянное «Что» да «Почему?»…
Счастье – это санки. Снеговик и горка…
Маленькая свечка на огромном торте…
Это бесконечное «Почитай мне сказку»,
6. Это ежедневные Хрюша со Степашкой…
Это теплый носик из-под одеяла…
Заяц на подушке, синяя пижама…
Брызги по всей ванной, пена на полу…
Кукольный театр, утренник в саду…
Что такое счастье? Каждый вам ответит;
Оно есть у всякого: у кого есть дети!
Песня «Хорошо рядом с мамой»
Вечереет, и луна взошла…
Мама лампу на столе зажгла.
Мы сидим в тишине,
И читает мама мне. (2 раза)
Мы читаем про лесных зверят,
Про весёлых озорных зайчат..
Хорошо рядом с ней ,
С милой мамочкой моей! (2 раза)
Скажет мама: «На дворе темно,
Все зайчата спят уже давно…»
Маме я улыбнусь,
Как зайчонок, к ней прижмусь.(2 раза)
Ведущая1: Хорошо рядом с мамой, а как трудно быть мамой!!!
На сцену под музыку выходят девочки с игрушечными колясками:
1-ая Тяжело быть мамой, знаем!
2-ая Надо всюду успевать.
3-я мы сегодня не отстанем.
4-я Будем в мам сейчас играть
1-я(вынимает куклу) Ой, девчонки, вчера мой Мишутка не хотел есть кашу!
Все. Как это?
1-я Рот не открывал. Так я ему кашу по щекам размазала. А потом в раковине полчаса отмывала.
2-я(вынимает куклу) А моя Аленка ни чего не ест, только глазами хлопает хлоп хлоп
3-я к 4-ой А как у тебя ребенка зовут?
4-я Женя (достает куклу из коляски)
3-я А у тебя мальчик или девочка?
4-я Мальчик…Ой девочка…Нет пусть будет мальчик… или девочка…Ну, вообщем, я еще не решила
3-я(вздыхая ) Да. с детьми так тяжело….
Выбегает 5-я
5-я :девчонки пошли во двор на скакалке попрыгаем!
Все кроме 1-ой хотят уйти
1-я Эй. Мамаши, а детишек на кого оставили?
Девчонки останавливаются
2-я ой точно совсем забыли
Все угу!
4-я Надо еще пеленки поменять.
Все: (вздыхая ) Забот полон рот!
(Поют на мотив папа может)
Мама может мама может все что угодно-мыть посуду, красит губы и борщ варить
Мама может мама может все что угодно-только мамой только мамой непросто быть
Выходит Мальчик
Мальчик Во что играем девчонки ? В дочки – матери на деньги?
2-я Петров не мешай нам
Мальчик Да не буду я вам мешать, больно нужно!
3-я (заботливо) Петров ,а чего ты такой бледный? Ты заболел?
Мальчик Нет просто вчера меня мама вымыла
1-я ладно .Петров Иди Гуляй ! Нам еще детей спать укладывать, потом на «паникюр» и «медикюр»
4-я А как дети заснут шопингом займемся .У меня как раз 10 рублей завалялись ,на чупа-чупс хватит
Мальчик Ой –ее ей строют тут из себя дамачек –мадамачек
А мы ручками подвигаем,а мы ножками подвигаем Чтоб довольны были зрители ,чтоб похлопали нам зрители.
Танец для мам (хореография)
Ведущая: Для следующего конкурса приглашаются 5 мам, которые любят получать поцелуи. Игра называется «Кто больше подарит маме поцелуев» У нас есть море поцелуев
Дети подбегают к морю поцелуев и берут 1 поцелуйчик (губки из картона) и несут его маме. Не забывайте при этом поцеловать свою мамочку в щечку.
Проводится игра «Море поцелуев»
1ребенокМы праздник завершаем и
Мамам пожелаем:
Чтоб смеялись и шутили!
И здоровыми вы были.
2 ребенок Мы хотим, чтоб мамы наши!
Становились еще краше.
Чтобы всех счастливей были
Все дети хором: Наши мамы дорогие.
Презентация «Моя мама лучше всех»
ребенок: А какой подарок маме мы подарим в этот день?
Есть для этого немало фантастических идей!
Ведь сюрприз готовить маме – это очень интересно.
И цветочек на сердечке будет выглядеть чудесно!
Вручение подарков мамам.
Ведущая: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387575-scenarij-prazdnichnoj-programmy-ko-dnju-mater
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.