- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект викторины: «Нет земли краше, чем Родина наша!»
Цель викторины: обобщить и систематизировать знания детей о Родине, полученные за год.
Конспект викторины: «Нет земли краше, чем Родина наша!»
(Старший возраст)
Вид занятия: Тематическое
Формы образовательной деятельности: Викторина
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о Родине, полученные за год
Задачи:
Образовательные:
Формировать уважительное отношение к государству, государственной символике, народным традициям, промыслам, культуре и искусству родной страны.
Развивающие:
Развивать внимание, мышление, память
Воспитательные:
Воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Планируемый результат:
- ребенок обладает начальными знаниями о Родине, о государственной символике, культуре и традициям своей страны.
Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы, энциклопедий.
Оборудование: иллюстрации народных промыслов России, достопримечательностей родного города, иллюстрации символов России.
Ход:
В. - Ребята, сегодня мы с вами поговорим об удивительной стране, у которой такое красивое имя – Россия! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Объясните, пожалуйста, поговорку: «Нет земли краше, чем Родина наша». (Самая красивая, любимая, родная – как мама)
Милана:«Главные слова» (Л. Олифирова)
В детском садике узнали
Мы прекрасные слова,
Их впервые прочитали:
Мама, Родина, Москва!
Пролетят весна и лето,
Станет солнечной листва.
Озаряет новым светом:
Мама, Родина, Москва!
Солнце ласково нам светит.
Льется с неба синева.
Пусть всегда живут на свете:
Мама, Родина, Москва!
В. – Как вы думаете, что такое Родина?
Вера «О Родине»
Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Все то, сто с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.
Так вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!
В. - Предлагаю нашу беседу провести в форме викторина. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон, а в конце узнаем, кто больше дал правильных ответов.
1 часть. Родной город.
- Назовите город в котором вы живете? (Ревда)
- Назовите главную улицу города? (улица Горького)
- Назовите главную площадь города? (площадь Победы)
- Какие достопримечательности города вы знаете? (памятник рабочему и солдату, парк «Победы», Дворец культуры, Дворец спорта, Ледовый дверец, Еланский парк, развлекательно-торговый центр «Квартал», музей «Демидов центр», Кабалинские роднички и др.)
2 часть. Родной край.
- Как называются горы, на которых стоит наш город? (Уральские горы)
- Чем богат наш уральский край? (самоцветами, реками, озерами, много грибов, ягод и т.д.)
- Назовите съедобные грибы, которые растут в наших лесах (сыроежки, опята, белый гриб, маслята и др.)
- Назовите животных обитающих в наших лесах? (медведи, кабаны, лисы, зайцы, белки бобры и др.)
- Назовите уральских писателей? (П.П. Бажов, Д. Мамин-Сибиряк, Е. Пермяк)
- Какие сказы П.П. Бажова вы знаете? («Огневушка-поскакушка», «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка», «Голубая змейка»
- Какие уральские самоцветы вы знаете? (малахит, яшма, змеевик, агат, изумруд, хризолит, лазурит и др.)
3 часть. Родная страна.
- Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн)
- Выбрать на стенде среди разных флагов российский флаг.
- Назовите Президента нашей страны?
- А теперь я предлагаю вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте-ка загадки, если отгадаете увидите отгадку:
Эта роспись – просто чудо.
Голубая вся посуда.
Роспись с синим завитком
Манит русским васильком. (Гжель)
Выросла золотая травка на ложке,
Распустился красный цветок на плошке. (Хохлома)
Из глины козлик в яблоках,
Собою хорош, очень пригож.
А вот олень на стройных ногах,
Вся краса у оленя в рогах. (Дымковская игрушка)
4 часть. Кроссворд «Россия»
- Предлагаю разгадать кроссворд
Р | Е | В | Д | А | |||||
М | О | С | К | В | А | ||||
К | Р | А | С | Н | А | Я | |||
С | Е | М | Ь | Я | |||||
Г | А | Г | А | Р | И | Н | |||
Р | О | С | С | И | Я | Н | Е |
1. Город, в котором мы живем
2. Главный город нашей страны
3. Главная площадь в Москве
4. Мама, папа, брат и я
Вместе мы одна ….
5. Первый космонавт на земле
6. Как называют людей, которые живут в России
В. – Почему мы гордимся Россией?
Глеб «Необъятна страна»
Если долго-долго-долго
В самолете нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озера, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймем тогда, какая
Наша родина большая,
Необъятная страна
В. - Молодцы, ребята! Вы доказали, что растете достойными гражданами России. Ведь настоящий гражданин должен знать все о своей стране. А теперь подсчитаем жетоны и узнаем победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387837-konspekt-viktoriny-net-zemli-krashe-chem-rodi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.