- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная контрольная работа 5 класс
Промежуточная контрольная работа по литературе за I полугодие в 5 классе
1.Соотнесите авторов и их произведения.
1 | А.С.Пушкин | а | «Крестьянские дети» |
2 | И.А.Крылов | б | «Чёрная курица, или Подземные жители» |
3 | В.А.Жуковский | в | «У лукоморья» |
4 | А. Погорельский | г | «Спящая царевна» |
5 | Н.А.Некрасов | д | «Заколдованное место» |
6 | Н.В. Гоголь | е | «Бородино» |
7 | М.Ю.Лермонтов | ж | «Свинья под дубом» |
Ответ: 1. 3. 5. 7.
2. 4. 6.
2. Рифма – это…
А) повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени.
Б) созвучие окончаний стихотворных строк.
В) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
3. Определите рифму в стихотворных строчках.
А) Однажды, в студёную зимнюю пору
Я из лесу вышел, был сильный мороз,
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хвороста воз.
Б) Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя.
В) И там я был, и мёд я пил,
У моря видел дуб зёлёный,
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
4.Назовите имя героя по описанию:
А) Мальчик лет 9-10, «умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали». Жил в пансионе, любимое занятие состояло в том, чтобы кормить курочек.
Б) Крестьянский сын, умный, сообразительный, находчивый. У него есть два старших брата. Герой провёл три боя с чудо-юдом.
В) В честь её рождения созвали на пир одиннадцать чародеек. К пятнадцати годам девушка расцвела, как «майский цвет». В день пятнадцатилетия укололась веретеном и уснула на 300 лет.
5. Укажите, кто автор строк и как называется произведение, из которого взяты строки.
А) Красавица миру на диво, Румяна, стройна, высока, Во всякой одежде красива, Ко всякой работе ловка.
Б)В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более девяти или десяти лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперед.
В) В темнице та царевна тужит, А бурый волк ей верно служит. Там ступа с Бабая-Ягой Идёт-бредёт сама собой.
Г)Жил-был добрый царь Матвей;
Жил с царицею своей
Он в согласье много лет;
А детей всё нет как нет.
6. Определите, к какому произведению сделаны иллюстрации.
2.
3. 4.
Ответы:
В, ж, г, б, а, д, е
Б
А) Перекрестная, Б)парная (смежная), В) опоясывающая
А) Алёша, Б) Иван - крестьянский сын, В) Царевна
А) Некрасов «Мороз, Красный нос» Б) Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» В) Пушкин «У лукоморья» Г) Жуковский «Спящая царевна»
«Свинья под Дубом» «Спящая царевна» «Крестьянские дети» «Царевна-лягушка»
7 баллов
1б
3б
3б
8б
4б
Мах 26 баллов
23-26 б «5»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387906-promezhutochnaja-kontrolnaja-rabota-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.