Формирование сенсорного восприятия детей со сложной структурой дефекта интеллектуальной недостаточности через дидактические игры

Сенсорное развитие детей со сложной структурой дефекта — основа познания мира. У таких дошкольников замедлено восприятие, нарушена его обобщенность и избирательность, что затрудняет ориентировку в свойствах предметов, пространстве и времени. Дидактические игры становятся ключевым инструментом коррекции. Они помогают формировать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина), развивать зрительно-моторную координацию и целостность восприятия. Практические игровые задания в рамках ФГОС ДО позволяют постепенно преодолевать трудности, закреплять опыт и создавать базу для дальнейшего познавательного развития.