Пальцы помогают говорить

Пальцы помогают говорить

ВВЕДЕНИЕ

Цель занятий — развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями. Педагоги, работающие с такими детьми, хорошо знают о том, как сложна и важна такая работа. Эффективной она будет лишь при условии систематического ее проведения с детьми, с учетом их возрастных особенностей и при постоянном поддержании интереса к занятиям. Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения, проводимые на материале различных лексических тем. Также в работе используются различные по фактуре материалы, которые педагог заготавливает заранее по количеству детей (это бумага, картон, наждачная бумага, крупы, песок, пуговицы, липучки, молнии и т.д.)

Форма работы может быть разной: и с целой группой детей, и с маленькими подгруппами. Практика показала, что хороший результат достигается тогда, когда при отработке каждой лексической темы обеспечивается взаимосвязь в работе учителя-логопеда и учителя.

ПАЛЬЦЫ ПОМОГАЮТ ГОВОРИТЬ

Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей

1 класс

СЕНТЯБРЬ

1-ая и 2-ая недели — диагностика.

3-я неделя

Разглаживание скомканных бумажных комочков из цветной бумаги.

« Найди и положи рядом такой же» — разложить геометрические фигуры по цвету и форме.

«Нарисуй клубочки от точки» методом «наращивания», не отрывая карандаш от бумаги .

4-я неделя

Катание между ладонями карандашей, орехов, шариков.

Разрывание бумаги (путем отщипывания от листа).

Расстегивание и застегивание пуговиц, молний.

ОКТЯБРЬ

1-2-я недели. Тема: Овощи, фрукты

«Собираем урожай» — лепка разноцветных шариков из пластилина. — «Что это?» (называние похожих на шарики по цвету овощей и фруктов).

«Сложи картинку» из 4-х частей.

«Строим забор» из счетных палочек — закрепление знаний о цвете и размере.

«Найди вторую половинку» — разрезные картинки.

«Чудесный мешочек» —овощи и фрукты определить на ощупь.

«Сушка овощей» — двойные трафареты развесить на веревке.

3-4-я недели. Тема: Птицы осенью

1. «Посмотри, кто спрятался в комочке?» — Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображенными на них контурами птиц.

«Сухой бассейн» —найти фигурки птиц на ощупь в коробке с горохом.

«Разрезные картинки» — собрать картинку птицы из трех частей (голова, туловище, лапки).

«Птичьи следы на песке» — рисуем на песке пальчиками.

«Птицы собираются в стаи» — «рассадить» (развесить по линии сгиба) «птиц» по веткам, используя двойные трафареты.

«Заготовка корма для зимующих птиц» — рассортироватьфасоль и горох.

НОЯБРЬ

1-2-я недели. Тема: Труд людей в природе

«Собери инструменты» — из двух частей-деталей, вырезанных из картона (лопата, молоток).

«Нарисуй на песке молоток, лопату».

«Определи на ощупь» — трафареты из крупной наждачной бумаги (лопата, грабли, молоток, пила).

«Покатай, покатай» — катание гладкого и ребристого карандашей между ладошками.

«Разложи по своим местам» — в окошки, вырезанные по форме инструментов, вложить соответственно: лопату, топор, молоток.

«Почини инструменты» — найти и добавить недостающую деталь картонного трафарета: ручку пилы, зубец граблей и т.д.

3-4-я недели. Тема: Одежда и обувь

«Что это?» — Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с контурными изображениями одежды и обуви.

«Застегни одежду» — на пуговицы, липучки, молнии.

«Помоги развесить одежду» — двойные и одинарные трафареты одежды, (одинарные прикрепляют — прищепками).

«Подбери пуговицы по цвету».

«Шнуровки» — учить вкладывать шнурок в дырочку.

«Найди пару» — в коробке 4 туфельки и 4 сапожка одного цвета.

ДЕКАБРЬ

1-я неделя. Тема: Город

Строим дом из кубиков.

«Выложи дом из цветных геометрических фигур».

«Кто в домике живет?» — Найти фигурки в «сухом» бассейне.

2-я неделя. Тема: Транспорт

« Что у кого? » — Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с контурными изображениями автобуса, машины.

«Грузим камушки на грузовик» — камушки рассыпаны по ковру.

«Проехала машина» — рисуем на песке, рассыпанном тонким слоем на подносе, следы от машины.

3-я неделя. Тема: Зима. Зимний лес

Снегопад в лесу. (На трафарете зеленой елки из бархатной бумаги разложить комочки ваты.)

«Лепим снежки большие и маленькие» — сминаем бумагу в комочки и катаем их между ладонями. .

«Снежная баба» — лепка из пластилина.

4-янеделя.Тема: Дикие животные зимой

«Чудесный мешочек» — определить па ощупь резиновыеигрушки.

«Выложи медведя из геометрических фигур».

«Новогодний подарок для белочки» — собрать в мешочкигрецкие, кедровые орехи, фундук, затем определять орешек на ощупь.

ЯНВАРЬ

2-3-я недели. Тема: Дикие животные и их детеныши

«Кто это?» — Крупные трафареты животных из наждачной бумаги демонстрируют детям и предлагают определить на ощупь, где «мама», где «детеныш».

«Ежи и ежата» — втыкание спичек в большой или маленький пластилиновый комочек.

«Подарок для мышек и мышат» — сортировка семечектыквы и подсолнуха.

«Собери семью» — наложить на контур соответствующийтрафарет животного.

«Кто пришел? » — Рисуем на песке, рассыпанном на подносе, следы, разные по величине (большим пальцем, указательным, мизинцем).

«Чтобы Мишке было теплее» — мелко порвать бумагу, потом засыпать Мишку «в берлоге».

4-янеделя.Тема: Птицы зимой

«Ворона или воробей?» — Определить на ощупь по плоскостному трафарету из гречки, наждачной бумаги.

« Угощение для птиц» — сортировка семян.

«Кто спрятался под листочком?» —Подушечками пальцев прогладить и определить по контуру трафарет какого предмета находится под бумагой в форме листика.

ФЕВРАЛЬ

1-2-й недели. Тема: Семья

«Кто это?» — Собрать фигурки человека из геометрических фигур по образцу.

«Что купила мама?» — Найти «овощи» и «фрукты» в «сухом бассейне».

«Поможем бабушке раз вязать узелки на бельевой веревке».

«Поможем сыну застегнуть пуговицы на рубашке».

«Научим дочку шнуровать ботинки».

«Для кого подарок?» — Чудесный мешочек.

3-4-я недели. Тема: Профессии

Строитель. «Построим дом из кубиков». Игра «Кто в домике у тебя живет?»

Продавец. «Оторви чек» — отрываем клочки бумаги от полоски.

«Витаминный завод» — лепим «витамины» из пластилинаи складываем в коробочки.

Повар. «Рассортируй фасоль по цвету».

Шофер. «Собрать машинку из геометрических фигур».

Воспитатель. « Игрушки. Разрезные картинки из 4-х частей*.

МАРТ

1-я неделя. Тема: Праздник мам

1-3. Изготовление подарка для мамы (с учетом возрастных и индивидуальных способностей ребенка).

2-я неделя. Тема: Начало весны

«Следы от капели» — на манке пальчиками ставим точки.

«Солнце светит ярко-ярко» — выложить из спичек солнечные лучи вокруг желтого кружка.

«Кто скоро проснется после зимней спячки?» — Разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями.

3-4-я недели. Тема: Игрушки

«Собери пирамидку».

«Мячи для котят» — ленка из пластилина.

«Что спряталось в комочке?» — Разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями игрушек.

Рисуем на песке большие и маленькие предметы (мяч, шар, кирпич, кубик).

«Определи на ощупь» — «чудесный мешочек»; «сухой бассейн». Какая игрушка спряталась?

«Матрешки разбежались» — собрать на ковре матрешек и вложить их одна в одну.

АПРЕЛЬ

1-я неделя. Тема: Одежда

«Недошитое» платье. «Пришить» к платью рукава, воротник, карман, пуговицы». Дополнить картонный трафарет нужной деталью.

Шнуровка, застегивание пуговиц, молний, липучек.

«Сушка белья» — пристегнуть прищепками к веревке одежду кукол, носовые платки.

2-я неделя. Тема: Дикие и домашние животные

«Собери картинку» — разрезанные картинки из 4-х частей.

«Нарви молодой травки для кроликов» — мелко порвать зеленую бумагу.

3. «Кто где живет?» — называние и выкладывание из пластмассовых палочек домиков животных (конура, нора, сарай).

3-я неделя. Тема: Птицы весной

« Червячки для грачей» — лепка из пластилина.

«Поможем птицам» — устелить «гнездо» мелкими клочками из ваты.

«Напоим птиц» — работа с водой и пипеткой.

4-я неделя. Тема: Растительный мир

«Каждому листочку — свое место» — закрыть контуры различных листочков нужными листочками, взятыми из коробки.

«Красивый одуванчик» — втыкание спичек в пластилиновый комочек.

Коллективная работа «Весенний луг» — небольшие цветные листочки бумаги смять, крепко сжать в кулачке, скатать между ладошками и приклеить на общий зеленый фон.

МАЙ

2-3-я недели. Тема: Труд весной на даче

«Посадка фасоли» — дети в песке пальцем делают ямки и сажают семена.

«Закрути бутылочки» —закручивание пробок на пластмассовых бутылках.

«Кто больше соберет фасоли?» — Собрать фасоль с ковра.

«Едемнадачу» —собрать грузовик из геометрических фигур.

«Строим дачный дом» — пластмассовый строительный набор.

«Дорожка» — выкладывание дорожки из геометрических фигур на ковре.

4-я неделя. Тема: Мы подросли и повзрослели

1-3. Шнуровка, застегивание и расстегивание пуговиц, молний, липучек, развязывание узелков на бельевой веревке.

2 класс

СЕНТЯБРЬ

1-я и 2-я недели — обследование.

3-я неделя. Тема: Я — человек

«Разгладь и наклей» — разглаживание смятых бумажных комочков с контурным изображением человека и наклеивание в альбом.

«Мой дом» — выкладывание из геометрических форм макета дома и животного (или человека) с соблюдением пропорций.

«Развлечение для котенка» — рисование клубочков.

«Я — человек» — обводка трафарета фигуры человека (простейшая форма).

4-я неделя

«Готовим угощение» —лепка из пластилина колобков, колбасок, баранок.

«Поможем бабушке» — сортировка фасоли и гороха.

«Листопад» — лист желтой бумаги порвать на мелкие клочки.

«Застегиваем сами» — упражнение в застегивании пуговиц.

ОКТЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Овощи и фрукты

«Осенний лист» — обводка трафарета листа липы из толстого картона и раскрашивание цветными карандашами (я одном направлении, не выходя за контур).

«Собери листочек» — складывание картинки, разрезанной на четыре части.

«Дары осени» — лепка из пластилина помидоров и огурцов.

«Большая и маленькая тарелочки» — выгибание из проволоки тарелок круглой и овальной формы.

2-я неделя

1. «Что здесь спряталось?» — Разглаживание смятых комочков из бумаги.

«Волшебный песок» — рисование овощей и фруктов на песке пальцем.

«Чудесный мешочек» — в мешочке муляжи овощей и фруктов.

в Картинки из цветной мозаики» — выкладывание из цветной мозаики овощей и фруктов.

3-я неделя. Тема: Птицы осенью

«Сделай, как я» — выкладывание контура птицы из палочек по образцу.

«Птички клюют» — имитация процесса клевания зерен каждым пальцем и всеми одновременно на песке.

«Разрезные картинки» - собирание птицы из частей (клюв, голова, туловище, крылья, лапки).

«Это птичка» — обводка трафарета из толстого картона;

4-я неделя

«Вылепим птичку» — лепка птицы из пластилина.

«Заготовка корма для птиц» — отработка навыка отрывание мелких клочков от большого листа бумаги.

«Собери птичку из геометрических фигур» — заполнение объема трафарета птицы геометрическими фигурами: круг, овал, треугольник.

«Покорми синицу и голубя» — рассортировать семечки и горошины.

НОЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Орудия труда. Труд в природе

«Чудесный мешочек» — определение на ощупь орудий труда по трафаретам из толстого картона (после предварительного рассматривания), «Удобный инструмент» — обматывание палочки (ручки инструмента) тесьмой.

«Маленькие художники» — обводка трафаретов инструментов и закрашивание.

«Собери инструменты» — выкладывание из больших палочек орудий труда по образцу.

2-я неделя

«Почини инструменты» — собирание разрезанной на 3-4 части картинки из толстого картона, «Полное ведерко» — работа с пипеткой.

«Ловкие ручки» — упражнение в шнуровке.

«Орешек-художник. Что получилось?» — Катание грецкого ореха по влажному песку.

3-я неделя. Тема: Одежда и обувь (4 занятия на выбор)

«Обведи и раскрась» — обводка трафарета платья с последующим раскрашиванием цветными карандашами.

«Что у кого?» — Разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями предметов.

«Платье в горох» — подбор кружочков одного размера и наклеивание их на трафарет.

«Бабушкины помощники» — сматывание толстых ниток в клубок.

«Ловкие ручки» — шнуровка, застегивание пуговиц.

«Клубочки для носков» — рисование клубочков фломастерами, закрепление понятия цвета.

«Украшаем платье» — продевание цветной проволоки в дырочки на трафарете.

«Разрезные картинки» — одежда, обувь.

4-я неделя. Тема: Мебель, посуда (4 занятия на выбор)

«Это мебель» — выкладывание из палочек стола и стула.

«Волшебные жгутики» — выкладывание из пластилиновых жгутиков предметов мебели по контуру.

«Собери, как было» — сложить полотно ткани из лоскутков (по принципу разрезных картинок).

«Догадайся, что спрятано в комочке?» — Разглаживаниесмятых комочков бумаги.

«Красивая чашка в горох» — обводка трафарета чашки и наклеивание на него приготовленных цветных кружочков.

«Ловкие ручки» — закручивание и откручивание пробок на пластиковых бутылках.

«Склеим чашку» — собрать картинку чашки из 4-х частей.

«Тарелочки для кошки, мышки и для себя» — рисованиепо методу «клубочка» тарелок разного размера и цвета.

ДЕКАБРЬ

1-я неделя. Тема: Город, транспорт

«Построим наш детский сад» — построить после объяснения 2-этажный дом из мелкого деревянного строительного набора.

«Посчитай окошки на ощупь» — посчитать на трафаретеколичество окон.

«Это дом» — выложить из палочек одноэтажный дом с двумя окошками.

«Дома на песке» — нарисовать на песке палочкой дома для мышки, для собачки, для кошечки.

2-я неделя

«Автомобиль» — обводка трафарета машины и раскраска.

«Сборка автомобиля» — разрезная картинка из 4-х частей.

«Сборка грузовика» — собрать грузовик из готовых геометрических фигур.

«В городе идет дождь» — работа с водой и пипеткой.

3-я неделя. Тема: Зимний лес

1.«Такие разные деревья» — обводка трафаретов деревьев разного размера.

Коллективная работа «Зимний пейзаж» — предварительно намазанный клеем трафарет дерева посыпать манкой. Оформление коллективной работы с выполнением задания: «Поставь высокое дерево слева, низкое — справа».

«Нарисуй дерево ниткой» — выкладывание веток дерева нитками, прикрепленными к стволу.

«Построим горку для зверюшек из «снежных комков» — изготовление «снежных комком» из бумаги, путем ее сжатия и скатывания между ладонями.

4-я неделя. Тема: Дикие животные

«Чудесный мешочек» — определить на ощупь мелкие игрушки (медведь, заяц, лиса).

«Обведи и раскрась» — обвести фигурку лисы (картонный трафарет) и раскрасить ее.

«Маленький конструктор» — выкладывание по образцу фигуры медведя из готовых геометрических фигур различных

размеров и цветов (мишка и медвежонок, бурый (коричневый) и белый).

4. «Угощение для зайцев» — лепка мелкой, крупной моркови.

ЯНВАРЬ

2-я неделя. Тема: Дикие и домашние животные и их детеныши

«Маленький конструктор» — выкладывание из геометрических фигур животного с детенышем (медведь и медвежонок, заяц и зайчонок).

«Семья ежей» — туловище лепим из пластилина, иголки — из семечек.

«Животные хотят пить» — «мамам» наливаем воду из стакана в тарелку ложкой, «детенышам» капаем пипеткой.

«Клубочки для котят» — рисование клубочков карандашами, наматывание клубков из толстых шерстяных ниток.

3-я неделя

«Собери картинку» — собрать картинку домашнего животного из 4-6 частей.

«Найди пару» — разглаживание бумажных комочков и выполнение задания: «Где собака? А у кого щенок?» и т.д.

«Кто это?» — Определение на ощупь («чудесный мешочек», трафареты из наждачной бумаги).

«Собака Жучка с сыном — щенком Пушком» — лепка из пластилина.

4-я неделя. Тема: Птицы зимой

«Сухой бассейн» — найди корм для голубя (фасоль).

«Угощение для птиц» — отщипывание маленьких комочков пластилина и складывание их на кормушку.

«Птицы хотят пить» — работа с водой и пипеткой. «Синице и воробью поровну капелек, вороне — столько же и еще 3».

«Что это?» — Определить на ощупь и объяснить, где геометрическая фигура, где силуэт птицы.

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя. Тема: Семья. Профессии

«Это человек» — обводка трафарета человека.

«Маленький конструктор» — выкладывание фигуры человека из готовых геометрических фигур.

«Догадайся, кто потерял одежду?» — Разгладить смятые в омочки бумажные трафареты одежды (брюки, свитер, платье).

4.«Мамины помощники» — навешивание прищепок на веревку.

2-я неделя

«Маленький доктор» — работа с пипеткой и водой.

«Сортировка таблеток» —кружочки из картона разложитьпо цветам и размерам.

«Сарафан для мамы и дочки» — трафареты сарафанов раскрасить: для мамы — в полоску, для дочки — в горох.

«Угощение к чаю» — лепка угощений из теста: бабушке — бублик, дедушке — пряник, детям — блины и оладушки.

3-я неделя. Тема: Профессии

«Построим дом для зайки» — постройка дома из кубиков.

«Вот так дом!» — Выкладывание на столе дома для зайки из цветных палочек.

«Бланки для рецептов» — заготовка бланков для рецептов (разрезать расчерченный лист бумаги на несколько частей).

«Лечим дочку» — работа с водой и пипеткой (накапать по 2 капельки в стаканчики).

4-я неделя

«Чудесный мешочек» —определить на ощупь продукты питания.

«Продуктовый магазин» — лепка продуктов питания для магазина.

«Перебери крупу» — рассортировать горох и рис.

«Заготовка овощей для борща» — выгибание контура «овощей» из проволоки.

МАРТ

1-я неделя. Тема: Мамин день (подарки для мамы)

«Рисуем цветы» — рисование цветов на песке.

«Для милой мамочки вылепим пирожки и прянички» — лепка из пластилина.

3-4. «Поздравительная открытка» — изготовление открытки (вырезывание по контуру цветов и наклеивание).

2-я неделя. Тема: Начало весны.

«Потекли ручейки» — рисование пальцами ручейков на песке.

Соревнование «Снежный ком подтаял. У кого солнце светит ярче?» — Работа с бумагой. «Ленка снежных комков» путем сжатия и скатывания листа бумаги между ладонями.

«Заплакали сосульки» — работа с водой и пипеткой.

«Солнце светит и греет» — выкладывание солнца с лучами из спичек.

3-я неделя. Тема: Игрушки

«Разрезные картинки» — собрать картинки игрушек из 46 частей.

«Что это?» — Определить плоские игрушки на ощупь: кубик, мяч, пирамида.

«Что спряталось в комочке» — разглаживание трафаретов игрушек из бумаги, смятой в комочки.

«Соберем пирамиду» — собрать пирамиду из цветных бумажных овалов разных размеров.

4-я неделя

«Это машина» — выкладывание машины из готовых геометрических фигур.

«Неваляшка» — лепка из пластилина.

«Кукольный уголок» — вырезать детали для стула и кровати и выложить по образцу.

«Рисуем мячи» — безотрывное рисование от точки путем наращивания по окружности.

АПРЕЛЬ

Вспоминаем, повторяем

1-я неделя. Тема: Одежда и обувь

«Одежда» — выбрать трафареты одежды и обвести.

«Умелые ручки» — упражнение в шнуровке.

«Сарафан в полоску» — обвести трафарет и заштриховать слева направо.

«Почини платье» —для 4-х платьев найти нужную по цвету и форме заплатку.

2-я неделя. Тема: Дикие и домашние животные

«Чудесный мешочек» — определение на ощупь фигурокживотных (с последующим обыгрыванием: «Кто где живет?»).

«Угощение для животных»— лепка из пластилина.

«Расшалившиеся котята» — наматывание клубков из ниток.

«Рассыпались запасы» — нанизывание трафаретов грибов из картона с дырочкой на веточки.

3-я неделя. Тема: Птицы встречают весну

«Посчитай птиц на кормушке» — определение на ощупь количества трафаретов птиц из наждачной бумаги (грач и ласточка).

«Подкормим птиц» — сортировка гороха и семечек подсолнуха.

«Такие разные птицы » — выкладывание силуэтов птиц из готовых геометрических фигур разного размера.

«Птицы откладывают яйца» — лепка из пластилина «птичьих яиц» различной величины.

4-я неделя. Тема: Весна. Цветы. Деревья

Коллективная работа «Весенний луг» — разглаживаниеразноцветных трафаретов цветов из бумаги, смятой в комочки, и приклеивание на большой зеленый лист.

«Лунки для цветов» — в песке сделать пальцем лунки и «полить» (накапать из пипетки).

«Деревья» — выкладывание дерева из палочек двух размеров (1 палочка длинная — ствол, несколько тонких, коротких — ветки).

4. Коллективная работа «Весенняя роща» — приклеивание зеленых листочков каждым ребенком на рисунок голого дерева, прикрепление всех деревьев на общее панно.

МАЙ

2-я неделя. Тема: Весна. Труд весной

«Моя грядка» — на песке сделать лунки, накапать в них воду из пипетки и «посадить» горох.

«Изготовление граблей» — выкладывание зубчиков из картонных заготовок.

«Лопата» — лепка лопаты из пластилина.

«Сортировка семян» — рассортировать семечки и горох.

3-я неделя. Тема: Город, транспорт

«Строим дом» — выкладывание дома из различных материалов (мозаики, палочек, строительного материала).

«Волшебные окна» — вставить в «окно» «стекла» нужной формы и размера (10 образцов).

«Что там?» — Разглаживание трафаретов транспорта из бумаги, смятой в комочки.

«Автобус» — выложить автобус из геометрических фигур

4-я неделя. Тема: Чему мы научились за год

Работа с различными материалами, предложенными воспитателем: бумагой, проволокой, бусинками, палочками,пластилином, трафаретами. Детям предлагают выбрать тему:

«Овощи и фрукты».

«Птицы, животные и их детеныши».

«Транспорт».

«Семья, одежда».

3 класс

СЕНТЯБРЬ

1-я и 2-я недели — обследование.

3-я неделя. Тема: Я — человек

«Кто это?» — Обрывание лишней бумаги по контуру фигуры человека (из частей), выкладывание и наклеивание.

«Кто в домике живет? » — Выкладывание из палочек дома и силуэта человека или животного с соблюдением пропорций.

«Я рисую» — рисование человека на песке пальцем.

«Художник-модельер» — обводка трафарета манекена ираскрашивание (трафарет из ватмана, не картонный).

4-я неделя

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание пластилиновыми жгутиками фигуры человека по контуру.

«Поможем бабушке» — сортировка гороха и перловки.

«Ловкие ручки» —завязывание бантиков из шнурков, тесьмы, лент.

«Мост через ручеек и через речку» — обрывание узких и широких полосок бумаги от большого листа.

ОКТЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Осень. Овощи. Фрукты

«Красивые листочки» — обводка трафаретов листьев клена, дуба, штриховка и раскрашивание по устной инструкции (трафареты из ватмана, не картонные).

«Сложи лист» — складывание листа (кленового, дубового), разрезанного на 6 частей.

«Собираем урожай» — лепка овощей.

«Сушка фруктов» — нанизывание на проволоку кружочков из толстого картона с дырочкой посередине.

2-янеделя

1. Натюрморт «Дары осени» — обрывание по контуру овощей и фруктов из цветной бумаги и наклеивание их в альбом.

«Узнай, что это?» — Определение овощей и фруктов на ощупь по плоскостным трафаретам из наждачной бумаги.

«Что выросло на грядке?» — Выкладывание овощей и фруктов пластилиновыми жгутиками по контуру.

«Волшебные рисунки» — рисование овощей и фруктовпальцем на песке.

3-я неделя. Тема: Птицы

«Кто это?» — обводка трафарета птицы из ватмана, штриховка в разных направлениях (по показу).

«Это птицы» — выкладывание птицы пластилиновымижгутиками по контуру.

«Волшебные рисунки» — рисование на песке большой и маленькой птицы.

«Красивая птица» — обводка трафарета птицы и заполнение объема клочками цветной бумаги по методу мозаики.

4-я неделя

«Кто спрятался в комочке?» — разглаживание смятых трафаретов птиц из альбомной бумаги с последующей обводкой и раскрашиванием.

«Птицы из проволоки» — выгибание из проволоки геометрических форм (овала, круга, треугольника) и выкладывание из них птицы.

«Мама кормит птенчика» — перекладывание зерен риса, семечек подсолнуха пинцетом с одного подноса на другой.

«Сорока-Воровка» — нанизывание бус с отверстиями разного диаметра на проволоку или леску.

НОЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Орудия труда

«Орудия труда» — обрывание лишней бумаги по контуру (топор, лопата, молоток).

«Конструктор» — выкладывание из палочек орудий труда(по памяти, с предварительным рассматриванием образца).

«Удобный инструмент» — обматывание палочки («ручки инструмента») ниткой.

«Красивые инструменты» — обводка трафаретов инструментов и заполнение их объема маленькими кружочками (от дырокола).

2-я неделя

«Маленькие ткачи» — плетение коврика на станке.

«Волшебные рисунки» — рисуем орудия труда на песке.

«Картинки из мозаики» — выкладывание ведра, лопаты, молотка, топора из мозаики по схематическому рисунку.

«Найди отверстие» — найти подходящее по размеру отверстие в дощечке и вставить в него палочку или гвоздь.

3-янеделя.Тема: Одежда и обувь (4 занятия на выбор)

«Теплая меховая одежда» — обводка трафаретов шубы и шапки и имитация меха путем рисования коротких штрихов, завитков на полученном контуре.

<• Пластилиновые жгутики» — выкладывание платья пластилиновыми жгутиками по контуру.

«Ножницы потерялись» — обрывание лишней бумаги у контурных изображений предметов одежды.

«Разрезные картинки» — собирание картинок с предметами одежды из 6-8 частей.

«Маленький модельер» — конструирование предметоводежды из геометрических форм.

«Сушка белья» — развешивание кукольной одежды на бельевой веревке и пристегивание тугими прищепками.

«Бабушкины помощники» — наматывание клубков из толстых ниток.

«Красивая одежда» — заполнение объема трафарета юбки или блузки мелкими готовыми геометрическими фигурами по методу цветной мозаики.

4-я неделя. Тема: Мебель, посуда (4 занятия на выбор)

«Это мебель» — обрывание лишней бумаги по контуру нарисованных предметов (шкаф, стол).

«Мебель для гостиной» — выкладывание из палочек шкафа, дивана.

«Покрывало» — сложить полотно из 6-8 лоскутков.

«Что спряталось в комочке?» — Разглаживание смятого в комочек трафарета мебели из альбомной бумаги и обводка.

« Чайная пара» — обводка трафаретов с последующим вырезанием и раскрашиванием их цветными точками.

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание посуды по контуру пластилиновыми жгутиками.

«Склеим чашку» — собрать трафарет чашки, разрезанный на 6-8 частей.

«Разноцветная ваза» — заполнение объема трафарета вазы цветными клочками бумаги но методу мозаики (отрывание мелких клочков от листа цветной бумаги, наклеивание их).

ДЕКАБРЬ

1-я неделя. Тема: Город, транспорт

«Строим высотный дом» — работа со строительным материалом.

«Сосчитай, сколько этажей» — определение количестваэтажей в доме-трафарете по окошкам (считать их снизу вверх); обводка трафаретов и штриховка «под кирпич».

«Строители» — выложить дом из палочек с заданным количеством этажей (3, 4, 5).

«Маленький архитектор» — выкладывание дома из геометрических фигур, заготовленных методом обрывания бумаги по контуру.

2-я неделя

«Что спряталось в комочке?» — Разглаживание смятых в комочек трафаретов автобуса из альбомной бумаги, обводка, штриховка.

«Разрезные картинки» — сложить картинку автобуса из 6-8 частей.

«Сборка грузовика» — заготовка геометрических фигур методом обрывания из бумаги (2 прямоугольника, квадрат, 3 кружка), выкладывание грузовика и наклеивание.

« Пластилиновые жгутики» — выложить грузовик, автобус пластилиновыми жгутиками по контуру.

3-я неделя. Тема: Зимний лес

1. « В лесу родилась елочка» — обводка трафарета елки, штриховка слева направо, справа налево.

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание елки но контуру пластилиновыми жгутиками зеленого цвета.

вСнеговик?¹ —заготовить кружки из квадратов разной величины методом обрывания; намазать заготовки клеем, посыпать крупной солью и выложить снеговика.

«Зимнее дерево» — выкладывание дерева из спичек.

4-я неделя. Тема: Дикие животные

«Кто это?» — Определение на ощупь, с предварительным рассматриванием, какие дикие животные изображены на плоскостных трафаретах, объем которых заполнен гречневой крупой.

«Кто где живет?» — Обводка трафарета дикого животного из альбомной бумаги, штриховка по устной инструкции.

«Маленький конструктор» — выгибание из проволоки геометрических фигур и выкладывание из них силуэта медведя (большой овал — туловище, Лмаленьких овала — лапы, круг — голова, 2 полукруга — уши).

«Угощение для белочки» — лепка орешков и грибов.

ЯНВАРЬ

2-я неделя. Тема: Дикие животные и их детеныши

«Картинки из яичной скорлупы» — измельчение яичной скорлупы и заполнение объема трафарета зайца, медвежонка по методу цветной мозаики.

«Разрезанные картинки» — сложить картинку дикого животного из 6-8 частей.

«Оленьи рога» -, выложить из пучка ниток, прикрепленных к голове трафарета оленя, рога.

Коллективная работа «У зайчонка день рождения» — дети самостоятельно выбирают трафареты диких животных илиих детенышей и при помощи кусочков цветной бумаги заполняют объем фигуры по методу мозаики. Все трафареты приклеиваются к общему панно. .

3-я неделя. Тема: Домашние животные

1. «Маленький конструктор» — выкладывание котенка, щенка, поросенка из готовых геометрических фигур (из цветной бумаги).

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание по контуру пластилиновыми жгутиками силуэтов кошки, свиньи, собаки.

« Маленький конструктор» — выкладывание из спичек домашних животных и их детенышей (по памяти).

«Узнай, кто это?» — После предварительного рассматривания определение на ощупь, фигурок домашних животных, изображенных па плоскостных трафаретах.

4-я неделя. Тема: Птицы зимой

Коллективная работа «Птицы на кормушке» — дети отщипывают от большого куска пластилина маленькие комочки и примазывают их на трафарет птицы но всему объему. Затем каждый «ставит» свою птицу на общую кормушку, «Кто чем питается?» — сортировка крупы для птиц: перловка и горох.

«Картинки из мозаики» — собирание птицы из цветноймозаики по образцу.

«Разрезанные картинки» — складывание картинки птицыиз 6-8 частей.

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя. Тема: Семья

«Маленькие художники» — обводка трафарета девочки и мальчика из альбомной бумаги и раскрашивание

«Моя семья» — выкладывание «семьи» из готовых геометрических фигур.

«Одежда для куклы» — обводка трафаретов юбки и блузки, вырезание по контуру и заполнение объема по методу цветной мозаики.

«Узнай, кто это?» — После предварительной беседы определение на ощупь фигурок «взрослых» и «детей» по плоскостным трафаретам.

2-я неделя

«Маленький скульптор» — лепка из пластилина фигурычеловека.

«Иллюстрация к сказке «Три медведя» — выкладываниеиз спичек по контуру стульев для Михаила Ивановича, Настасьи Петровны и Мишутки.

«Кто спрятался в комочках?» — Разглаживание смятых трафаретов фигур детей из плотной бумаги с последующей обводкой и раскрашиванием по заданию: спортивный костюм у старшего брата красного цвета, у младшего — синего.

Коллективная работа «Большая семья на отдыхе» — обрывание по контуру фигур с последующим размещением их на большом листе бумаги (у пенька, на пеньке, под деревом и т. п.).

3 неделя. Тема: Профессии

1 , «Строители» — выкладывание дома из цветной мозаики.

«Фармацевт» —заготовка и расфасовка таблеток (отщипнуть комочек пластилина и придавить его на бумажную полоску).

«Врач окулист» — выкладывание из палочек букв разной величины для диагностики зрения.

«Скульптор» — лепка медведя из пластилина.

4-я неделя

«Слесарь-сборщик» — выгибание из проволоки разной длины основных частей машины и сборка (выкладывание на столе).

«Ножницы потерялись» — заготовка «продуктов» для овощного магазина: обрывание по контуру «овощей» и «Фруктов» из готовых геометрических форм.

«Ткач» — плетение коврика из полосок цветной бумаги.

«Воспитатель» — научим Неумейку шнуровать ботинки,застегивать крючки, пуговицы, кнопки.

МАРТ

1-я неделя. Тема: Подарок для мамы

1-4. Изготовление поздравительной открытки «Ветка мимозы». На листе бумаги нарисованы контуры вазы и ветки мимозы. Вазу промазываем клеем и посыпаем гречкой (можно манкой, песком, пшеном и т. п. на выбор). Для мимозы из клочков желтой бумаги, путем их скатывания делаем маленькие комочки; стебель и листочки вырезаем ножницами из зеленой бумаги и приклеиваем.

2-я неделя. Тема: Весна 1. «Грачи прилетели» — на белом листе бумаги в нескольких местах примазываем кусочки черного пластилина и стекойнаносим точки — следы грачей.

«Корм для птиц» - сортировка гречки, риса и семечек подсолнуха.

«Волшебная капель» - пипеткой капаем капельки водыпо контуру лужи.

«Весеннее солнышко» - обрывание из готовых геометрических фигур кружка и длинных полосок и наклеивание их и альбом.

3-я неделя. Тема: Игрушки

«Разрезные картинки» — собрать картинку с изображением игрушки из 6—8 частей.

«Что это?» - После предварительного рассматривания определить на ощупь, из какого материала (наждачная бумага, крупа) изготовлены плоскостные игрушки: кубик, мяч, шар, матрешка, пирамида.

«Маленький конструктор» - выложить по контуру любимую игрушку из цветных палочек.

«Мастерская» — изготовление игрушек из природного материала.

4-я неделя

1—2. «Чудеса из бумаги» — изготовление игрушек методом оригами.

«Мастерская» — изготовление плоскостных игрушек методом аппликации из ткани.

«Чудесный мешочек» — после предварительного просмотра определить на ощупь игрушку и материал, из которого она сделана. «Красивый сарафан в белый го

АПРЕЛЬВспоминаем, повторяем

1-я неделя. Тема: Одежда и обувь

«Пластилиновые жгутики» — обводка трафаретов одежды и обуви; выкладывание по контуру пластилиновыми жгутиками.

«Ловкие пальчики» — зашнуровать сапожок и завязать бантик.

«Красивый сарафан в белый горох» — приклеить белые кружочки по всему цветному трафарету сарафана.

«Модельер» — собрать 2 платья из деталей с соблюдениемразмера, уточняя названия деталей (воротник, рукава, карман). Используется картон, либо ткань.

2-я неделя. Тема: Дикие и домашние животные

«Маленький конструктор» — выкладывание из спичеклюбого дикого животного, а из пластмассовых палочек — домашнего.

«Угощение для зайки и котенка» — выгибание предметов из проволоки.

«Кто чем питается?» — в «сухом бассейне» найти предмет, определить его на ощупь, назвать и сказать, кто это ест.

Коллективная работа «Кто где живет?» — Обвести трафарет дикого или домашнего животного, вырезать его и поместить в лес или на подворье, изображенные на большом листе бумаги.

3-я неделя. Тема: Птицы встречают весну

«Не ошибись» — после предварительной беседы определить на ощупь, сколько и каких птиц изображено на плоскостном трафарете из наждачной бумаги (ласточка, воробей, ворона).

«Птица с птенчиком» — обвести трафареты птицы и птенца (большой и поменьше) и заполнить объем клочками цветной бумаги по методу цветной мозаики.

«Домик для скворца» — выкладывание из спичек но принципу «колодца».

«Домик для птиц» — вылепить из пластилина гнездо и выстелить его изнутри мелкими клочками ваты.

4-я неделя. Тема: Весна

«Почки распускаются» — отщипывание от зеленого куска пластилина маленьких комочков и примазывание их к веткам дерева, нарисованного на альбомном листе.

«Готовим саженцы» — выкладывание дерева с корешками из палочек различной толщины.

«Весенний луг» — работа на «ткацких» станках зелеными нитками.

«Ловкие ручки» — выгибание из проволоки «лепестков» (овалов) и «сердцевины» (кружка) ромашки; составление цветка.

МАЙ

2-я неделя. Тема: Весна. Труд весной

«Ножницы потерялись» — изготовление трафаретов орудий труда из бумаги методом обрывания ее излишков по контуру.

«Разрезные картинки» — сложить картинку с изображением трактора, разрезанную па 8 частей.

«Вспаханный огород» — изготовление объемной иллюстрации: на голубом фоне методом обрывания из черной бумаги делаются грядки.

«Посадка фасоли» —от белого или коричневого куска пластилина отщипнуть комочек, «посадить» на «вспаханную землю» в огороде и придавить (используются уже сделанные «грядки»).

3-я неделя

«Наша дача» — выкладывание из спичек дома, забора, деревьев.

«Доски для забора» — заготовка «досок» для забора из бумаги методом обрывания по контуру.

«Ловкие пальчики» — изготовление цепи из проволочных колечек для украшения забора.

«Ловкие пальчики» — плетение скатерти-шотландки из цветных бумажных полосок.

4-я неделя. Тема: Чему мы научились за год

1-4. «Изготовление поделок»— дети самостоятельно выбирают различные материалы для поделок, рассказывают о том, что собираются делать и комментируют свои действия.

СЕНТЯБРЬ

1-я и 2-я недели — обследование.

3-я неделя. Тема: Я — человек

«Ножницы потерялись» — обрывание из бумаги геометрических форм (без опоры на контур): круга, большого и,4-х маленьких овалов, используя заготовки (квадрат, большой и 4 маленьких прямоугольника).

«Взрослые и дети» — выгибание из проволоки геометрических форм (большого овала, круга и 4-х маленьких овалов), сборка из них фигуры человека. Усложнение — изготовление фигуры взрослого и ребенка, для чего выгибаются геометрические фигуры — большие и маленькие.

«Маленький художник» — рисование фигуры человека на песке разными пальцами.

«Это человек» — обводка трафарета фигуры человека из папиросной бумаги.

4-я неделя

Коллективная работа «Большая семья» — лепка фигурычеловека с соблюдением пропорций. Составление из фигурок выбранной композиции.

«Печенье из манки» — посыпание манкой различных геометрических фигур, вырезанных из бумаги, предварительно намазанных клеем.

«Красивые наряды» — обрывание мелких клочков от листа цветной бумаги, заполнение ими формы фигуры человека методом цветной мозаики.

«Угадай, сколько нас в семье?» — Ощупывание вслепую трех (затем четырех, пяти) трафаретов людей, выполненных из наждачной бумаги.

ОКТЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Осень. Осенние листья, овощи

«Дары осени» — обводка трафаретов овощей из папиросной бумаги, штриховка по устному заданию (сверху вниз, слева направо, с наклоном вправо и т.д.).

«Собери листочек» — складывание целого листа (кленового, дубового и т.д.) из 8-10 частей.

«Красивая ваза для овощей» — заполнение картонной заготовки круглой или овальной формы клочками бумаги по методу цветной мозаики.

«Ждем гостей» — лепка из пластилина «овощей», раскладывание их на блюде.

2-я неделя. Тема: Осень. Осенние листья, овощи, фрукты

«Ножницы потерялись» — обрывание «овощей» из бумажных заготовок, соответствующих но цвету и форме («огурец» — из зеленого прямоугольника, «морковь» —из оранжевого треугольника и т.д.).

«Вижу пальцами» — после предварительного рассматривания определить на ощупь по плоскостным трафаретам овощи и фрукты, назвать их и материал, которым заполнен объем (какой конкретно крупой, песком и т.п.).

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание «овощей» и «фруктов? пластилиновыми жгутиками (без контура).

«Зрительный диктант» — выкладывание узора из мелкихлистьев и цветов {живых, засушенных или бумажных),копируя индивидуальный или общий для всех образец.

3-янеделя.Тема: Птицы осенью

1.«Маленький художник» — обводка трафаретов птиц из папиросной бумаги, штриховка, закрашивание но заданию (закрасить клюв, хвост; заполнить точками голову; остальное заштриховать линиями сверху вниз).

2.«Чудесное дерево» — заполнение объема трафарета птицы пластилином по методу цветной мозаики. Создание коллективной работы: все трафареты крепятся по завершению работы к одному дереву, нарисованному на листе ватмана.

«Уютное гнездышко» — изготовление «коврика» путем переплетения полосок бумаги; склеивание из этого «коврика» гнездышка.

«Птицам понравится» — украсить «кормушку» цветной проволокой (по картону продеть проволоку в заранее сделанные дырочки).

4-я неделя. Тема: Мебель, посуда (4 занятия на выбор)

«Комната для кукол» — выкладывание из палочек «жилой комнаты» (свободное творчество).

«Волшебные жгутики» — выкладывание «жилой комнаты» пластилиновыми жгутиками.

«Вижу руками» — определение на ощупь материала, из которого делают мебель (дерево, железо, пластмасса, солома, прутья).

«Маленький художник» — рисование на песке предметовмебели пальцами обеих рук.

«Маленький гончар» — обрывание бумаги по контуру чашки и раскрашивание ее.

«Разноцветная мозаика» —выкладывание любых предметов, относящихся к посуде, из мозаики.

«Вижу пальцами» — определение па ощупь предметов кукольного сервиза, их зарисовка.

«Краски потерялись» — заполнение трафарета вазы пластилином по методу цветной мозаики (прижимание и легкое размазывание пластилиновых комочков).

НОЯБРЬ

1-я неделя. Тема: Орудия труда. Инструменты

1.«Ножницы потерялись» — обрывание бумаги по контуру предметов (орудия труда: молоток, топор, лопата).

2. «Маленький мастер» —изготовление недостающей части инструмента (по выбору: из бумаги, проволоки, пластилина), соединение незаконченной заготовки из картона со своей заготовкой.

3. Чудесный мешочек» — определение на ощупь частей инструментов, находящихся в мешочке.

4. Зрительный диктант «Кто внимательный?» — Выложить из палочек инструменты, изображенные на нарисованном образце (грабли с двумя или с тремя зубцами, молоток с длинной или с короткой ручкой и т.д.).

2-я неделя

«Чей колодец глубже?» — Выкладывание «колодца» из спичек.

«Ела-ела дуб, поломала зуб!» — Работа с ножницами. На картонной полоске вырезать ровные зубчики — изготовление трафарета полотна пилы.

«Зеленая грядка», плетение на станке зелеными нитками плотного полотна.

«Маленькие умельцы» — трафареты инструментов из толстого картона намазать клеем и засыпать поверхность песком или мелкой крупой (впоследствии использовать для определения на ощупь).

3-я неделя Тема: Одежда и обувь

«Маленькие ткачи» — работа на станке: плетем ткань для одежды.

«Красивая одежда» — обводка трафаретов одежды и заполнение объема клочками бумаги по методу цветной мозаики.

«Маленькие модельеры» — моделирование одежды из различных готовых деталей (произвольно каждым ребенком: по данному образцу, по словесной инструкции).

«Вижу руками» — определение на ощупь вида ткани: шерстяная, шелковая, фланель, хлопчатобумажная.

4-я неделя

«Маленький художник» — обводка трафаретов одежды и обуви из папиросной бумаги и штриховка: сверху вниз, слева направо, косыми линиями, «Краски потерялись» — заполнение объема трафарета любых предметов, относящихся к одежде и обуви, пластилином по методу цветной мозаики (отщипнуть маленький кусочек пластилина, прижать к трафарету и легко размазать).

«Ножницы потерялись» — обрывание из бумаги без опоры на контур: бумажные прямоугольники превратить в трафареты (майка и трусики).

Иллюстрация к сказке «Мальчик с пальчик» —выгибаниеиз проволоки контура сапог: один сапог (большой) — для великана, другой (маленький) — для мальчика.

ДЕКАБРЬ

1-я неделя. Тема: Город, транспорт

«Мой дом» — работа со строительным материалом на полу или на столе. Строительство домов различной этажности.

«Вижу руками» — определить на ощупь (по вырезанным окошкам) количество этажей в доме-трафарете. Обводка этого трафарета и раскрашивание полученного изображения дома (сделай дом кирпичным, панельным, деревянным).

«Подарки для малышей» — поверхность готовых трафаретов домок намазать клеем и засыпать крупой или песком для определения на ощупь (большой дом или маленький).

«Зрительный диктант» — выкладывание дома из геометрических фигур по образцу. (Как усложнение: убрать образец после показа; по словесной инструкции.)

2-я неделя

«Что спряталось в комочке? » — Разгладить пальцами смятый в комочек трафарет транспорта из папиросной бумаги. Обвести его и нанести штриховку на изображение по выбору ребенка.

«Сложи картинку» — разрезная картинка транспорта из 10-12 частей.

«Вижу руками» — определить на ощупь, какая игрушка спрятана в мешочке (машинки легковые и грузовые, самолеты, автобусы, лодки и т.д.).

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание на листе бумаги контура грузовика пластилиновыми жгутиками по словесной инструкции (прямоугольник, квадрат, 2 кружка).

3-я неделя. Тема: Зима

«Сказочный иней» — обрывание из бумаги по контуру: из белых бумажных полосок разной длины и ширины выкладывается дерево и наклеивается на темный лист бумаги.

«Снег идет» — наклеивание на готовый зеленый трафарет елки мелких ватных комочков.

«Угостим птиц рябиной» — бумажный прямоугольник(«кормушку») намазать клеем и заполнить его поверхностькрасными кружочками, заготовленными с помощью дырокола. Кружочки брать пинцетом с подноса по одному и переносить в «кормушку».

Коллективная работа «Зимняя сказка» — обводка трафарета елки из папиросной бумаги, вырезание полученного изображения по контуру и наклеивание на большой лист бумаги каждым ребенком.

4-янеделя.Тема: Дикие животные

«Вижу руками» — определить на ощупь, какие дикие животные изображены на картонной карточке (например: заяц и медведь), каким материалом заполнен объем трафарета (песком, манной крупой, гречкой или вырезан из наждачной бумаги и т.д.).

«Рисуем пальцами» — рисование на песке разными пальцами диких животных с опорой на образец (по словесной инструкции, самостоятельно).

«Мой медведь» — выкладывание «медведя» из геометрических фигур, полученных путем обрывания из бумаги по контуру или выгибания из проволоки (по выбору ребенка).

«Скоро Новый год» — изготовление елочных украшений из яичной скорлупы.

ЯНВАРЬ

2-я неделя. Тема: Дикие животные и их детеныши

1. Коллективная работа «Дружная семейка» — обрывание из бумаги (без опоры на контур) геометрических фигур (кругов и овалов разной величины), выкладывание и наклеивание каждым ребенком фигуры медведя или медвежонка (в зависимости от размера геометрических фигур) на большой лист ватмана.

«У кого шуба теплее? » — Заполнение объема трафарета дикого животного или его детеныша клочками цветной бумаги по методу мозаики или наклеивание на трафарет комочков ваты.

«Вкусное угощение* — выкладывание пластилиновымижгутиками на листе бумаги (без опоры на контур) «угощения» для зайца: капусты, моркови, веточек деревьев.

«В дупле у белочки» — посчитать, сколько и каких предметов (грибов орехов, шишек) находится в «чудесном мешочке» и нарисовать их в альбоме.

3-я неделя. Тема: Домашние животные

«Разрезные картинки» — собрать картинки с изображением домашних животных из 10-12 частей.

«Напою всех» — строительство «колодца» из палочек или спичек.

«Я — ягненок, ты — козленок» — занятие по типу 2-го упражнения второй недели января (но методу цветной мозаики).

«Любимая игра» — делаем клубочки для кошки из шерстяных ниток; уточняем понятия: «намотай», «размотай», «перемотай », «домотай».

4-янеделя.Тема: Птицы (4 занятия на выбор)

«Волшебная птица» — выкладывание из мозаики птицыпо представлению.

«Маленький конструктор» — складывание силуэта птицы из геометрических фигур, палочек, проволоки, придавая ей нужную форму (например, из большого круга и маленького и трех треугольников).

«Разрезные картинки» ^, складывание целой картинки с изображением различных птиц из (10-12 частей).

«Накормим птиц» — изготовление пластилиновых зернышек путем отщипывания от кусочка крохотного комочка и скатывания его двумя пальцами в шарик.

« Чудеса из бумаги » — изготовление птицы методом оригами.

«Пластилиновые перышки» — заполнение объема трафарета птицы пластилиновыми «перышками»: комочек прижимается и слегка размазывается (можно предложить разноцветный пластилин и работать по методу цветной мозаики). Коллективная работа «Птицы на дереве».

«Вижу пальцами» — определение на ощупь размера птицы и материала, который использован для изготовления трафарета (наждачная бумага, лесок, вид крупы).

«Заготавливаем корм к зиме» — сортировка перемешанного риса, гречи и перловки в три коробки.

ФЕВРАЛЬ

1-я неделя. Тема: Семья

«Маленькие художники» — обводка трафаретов фигур девочки и мальчика из папиросной бумаги. Раскрашивание полученных изображений.

«Моя семья» — выкладывание «семьи» из спичек, палочек, геометрических фигур с соблюдением пропорций.

«Ножницы потерялись» — собрать фигуру человека из деталей, полученных путем обрывания геометрических фигур из бумаги и наклеить на альбомный лист.

Изготовление пособия «Где мама, где дочка?» — готовыетрафареты фигурок людей разного размера намазать клеем и посыпать песком, крупой.

2-янеделя.Тема: Семья

«Ловкие пальчики» — выгибание из проволоки деталей, выкладывание из них двух фигур человека — большой и маленькой. Закрепление понятий: «мама» — «дочка», «бабушка» — «внучка», «дядя» — «племянник».

«Маленький конструктор» — выкладывание из палочекфигуры человека в движении по образцу (стоит, делает зарядку, бежит и т.д.).

«Бабушкины помощники» — перемотать нитки на катушку с клубочка. Закрепление понятий: «шелковые», «шерстяные», «хлопчатобумажные нитки».

4. «Маленький художник» — рисование на песке разными пальцами членов семьи.

3-я неделя. Тема: Профессии

«Я — строитель» — выкладывание из палочек, спичек контура 2-3-этажного дома.

«Витаминный завод» — вырезание кружочков из квадратных бумажных заготовок.

«Это нужно врачу» — изготовление термометра: заполнение объема трафарета термометра размазанными комочками пластилина и нанесение делений стекой.

Коллективная работа «Зимний пейзаж» — на большом листе бумаги простым карандашом нарисованы контуры неба, облаков, елок, пеньков. Небо изображаем мелко нарезанными голубыми нитками, облака — комочками ваты, снег — манной крупой, горку — растертой яичной скорлупой; елки, вырезанные из пенопласта, окрашиваем зеленой гуашью; пеньки посыпаем песком (поверхность бумаги предварительно намазывается клеем).

4-я неделя. Тема: Профессии

«Продавец — покупатель» — чудеса из бумаги. Делаем кошельки для игры в магазин методом оригами.

«Слесарь-сборщик» — делаем из проволоки «детали машины»: два прямоугольника, два круга и собираем «машину» из деталей.

«Ткачи» — работа на «ткацких станках».

«Учитель» — вылепить буквы из пластилина или выложить из полосок бумаги, полученных путем обрывания.

МАРТ

1-я неделя. Тема: Подарок маме, бабушке

«Красивая ваза» — заполнение объема трафарета вазы бумажными клочками по методу цветной мозаики.

«Тюльпаны» — чудеса из бумаги, изготовление цветов методом оригами.

3—4. «Поздравительная открытка» — на контур ветки сирени нанести клей и приклеить близко друг к другу сиреневые «чашечки» (маленькие кружочки бумаги, лучше жатой, обмятые вокруг тупого конца карандаша).

2-я неделя. Тема: Начало весны

«Первые проталины» — на черный лист бумаги наносятся широкие полосы клея, на него — соль («снег»); узкие полосы — «проталины».

«Сосулька плачет» — «сосульку» получаем путем обрывания из голубой бумаги и наклеиваем. Под «сосулькой» из пипетки капаем капельки воды на равном расстоянии друг от друга.

«Пополним запасы белки» — выгибание из проволокиобъемных контуров «орехов», «грибов».

«Удобный дом» — после предварительного рассматривания выкладывание скворечника из палочек с использованиемнужных геометрических фигур.

3-я неделя. Тема: Игрушки

«Разрезные картинки» — собирать картинки игрушек из 10—12 деталей.

«Узнай, что это?» — После рассматривания определить на ощупь на плоскостном трафарете, какая это игрушка, чем заполнен объем (вид кру.пы, песок или наждачная бумага).

«Маленький конструктор» — выложить любимую игрушку из палочек, геометрических фигур.

«Мастерская» — изготовление игрушек из природного материала.

4-я неделя

«Кукла-самоделка» — изготовление куклы из мотка мулине и ниток.

«Чудесный мешочек» — на ощупь узнать и назвать игрушку и материал, из которого она сделана (машинка железная, пластмассовая; куколка резиновая, пластмассовая и т.п.).

3-4. «Игрушки из бумаги» — изготовление бумажных игрушек способом оригами (собачка, кораблик и т.д.).

АПРЕЛЬ

Вспоминаем,закрепляем

1-я неделя. Тема: Одежда, обувь

«Маленький художник* — обводка двух трафаретов из папиросной бумаги: предмет одежды и предмет обуви; штриховка полученных изображений по словесной инструкции: одежду заштриховать линиями сверху вниз, обувь — слева направо.

«Русский народный сарафан» — красный трафарет сарафана украшается аппликацией в русском народном стиле.

«Ловкие пальчики* — шнуровка обуви, завязывание бантика: кто быстрее?

«Ателье для кукол» — сборка платьев по словесной инструкции для каждого ребенка (все детали — в общей коробке): у тебя — зеленое с одним карманом, белым воротником; у тебя — красное с планкой, 4-мя пуговицами и т.д.

2-я неделя. Тема: Животные

«Рисуем без красок» — у каждого ребенка по два трафарета животных. Обвести их по контуру. Дикое животное выложить по контуру пластилиновыми жгутиками, а домашнее — шерстяной ниткой.

«Видим руками» — определить на ощупь и назвать, животное, описать его: дикое или домашнее. Рассказать, из какого материала сделана игрушка, чем заполнен объем плоскостного трафарета.

Коллективная работа «Где кто живет?» — каждый ребенокзаполняет объем трафарета животного клочками цветной бумаги по методу мозаики и приклеивает на общий лист: заяц под кустом, лиса у пенька...

«Зоопарк» — на трафарет лошади наклеить черные и белые полоски, нарезанные ножницами, — зебра; на желтый трафарет леопарда — коричневые пятна (клочки коричневой бумаги, полученные путем обрывания).

3-я неделя. Тема: Птицы

«Игрушечное тесто» —лепка фигурок птиц из соленого тоста.

«Волшебные птицы» — выкладывание контура птиц новыбору из любого материала: палочек, пуговиц, проволоки, ниток.

«Красивый голубок» — трафарет птицы намазать клеем и засыпать яичной скорлупой, которую дети измельчают самостоятельно.

«Поможем птицам» — сортировка рисовой и гречневой крупы.

4-я неделя. Тема: Цветы

1. «Волшебные цветы» — работа с разнообразной мозаикой.

Каждый выкладывает свой цветок. 2-4. Коллективная работа «Весенний пейзаж».

Вырезать листочки и наклеить на деревья, нарисованные на большом листе бумаги.

«Трава» — зеленые полоски бумаги, полученные путем обрывания, наклеить вокруг деревьев.

«Цветы» — смятые в шарик мелкие цветные кусочки цветной бумаги наклеить на «траву».

МАЙ

2-я неделя. Тема: Скоро на дачу

«Орудия труда» — собрать «орудия труда» из заготовок, выполненных путем обрывания из бумаги, и наклеить в альбом.

«Разрезные картинки» — собрать целую картинку из 103 2 деталей (машину, автобус, трактор).

«Готовим грядки» — методом размазывания пластилиновых комочков заполняем пространство прямоугольника, стекой проводим на «грядке» ровные полоски — бороздки.

«Научу маму» — рациональная посадка семян: на полоску мягкой бумаги нанести клей, сваренный из крахмала или муки, на равном расстоянии друг от друга разложить семена, затем эту полоску с семенами положить в бороздку, присыпать землей — все посадили.

3-я неделя. Тема: Наша дача

«Противные мухи» — изготовление шторки от мух: порезать лист бумаги на ровные полоски, не до конца.

«Строим дачу» — «заготовка досок для строительства» путем обрывания ровных полосок бумаги.

Коллективная работа «Абажур для лампы» — сделать несколько спиралей из проволоки, наматывая ее на карандаш; соединить верхушки спиралей ниткой и закрепить на каркас.

4.«Маленький художник» — рисование пальцем на пескеплана дачи, дачного участка (деревьев, кустов, грядок).

4-я неделя Тема: Чему мы научились

1-4. «Делаю все, что умею и хочу» — дети самостоятельно

выбирают вид деятельности, предварительно рассказав, что будут делать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388216-palcy-pomogajut-govorit