- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «А сказка, где-то рядом!» Тема: «Лягушки-сказочные герои»
286
0
ПРОЕКТ ”А СКАЗКА, ГДЕ-ТО РЯДОМ! ”
Тема: «Лягушки – сказочные герои».
В первой младшей группе.
Цель: приобщение детей к художественной литературе.
Задачи:
познакомить с русским народным творчеством – потешками, сказками;
рассмотреть иллюстрации к сказкам, организовать их обсуждение;
побуждать детей к выражению эмоций;
формировать связную речь;
расширять знания об окружающем мире.
Вид проекта: познавательный.
Срок реализации: среднесрочный.
Состав участников: групповой.
Исполнители:воспитатель Джамбаева И.А.
Образовательные области проекта | Виды детской деятельности | Осуществляемая детьми деятельность |
«Речевое развитие»- основная образовательная область проекта | Восприятие художественной литературы | Слушают потешки, сказки, просматривают кукольные спектакли. Русские народные сказки «Царевна Лягушка», «Теремок». Потешки - «Петушок, петушок, золотой гребешок», «Ладушки, ладушки!», «А как Петя-петушок». |
«Познавательное развитие» | Познавательно-исследовательская | Знают и называют домашних, лесных животных, птиц. Чем они питаются, рассматривают муляжи продуктов, игрушки (животные). |
«Художественно- эстетическое развитие» | Продуктивная | Учатся катать шарики из салфеток и аккуратно их наклеивать на рисунок. |
«Социально -коммуникативное развитие» | Игровая. | Принимают поставленную воспитателем задачу, действуют по правилам. Строительная игра « Построим дом для медведя». |
Коммуникативная. | Отвечают на вопросы простыми и сложными предложениями, правильно произносят слова, используют средства интонационной выразительности в процессе общения. Смотрят мультфильмы с участием сказочных героев – лягушек. |
Ход проекта
I.Чтение художественной литературы.
1.Слушание потешек:
«Петушок, петушок, Золотой гребешок!
Маслена головушка, Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь, деткам спать не даёшь!»
«Ладушки, ладушки, где жили? У бабушки.
Что ели? Кашку. Что пили? Бражку.
Кашки - маленько. Бражка - слатенька.»
2.Заучивание наизусть потешки:
« А как Петя- петушок
Ранним - рано поутру
Нам споёт КУ-КА-РЕ-КУ!»
Вопросы воспитателя.
- Про кого потешка?
- Когда встаёт петушок?
- Где живёт петушок?
- Что ест петушок?
2. Слушание сказки «Царевна лягушка».
3. Настольный театр. Сказка «Теремок».
Строительная игра « Построим дом для медведя, чтобы он не ломал теремок».
4. Просмотр мультфильмов про лягушек.
II.Аппликация с использованием салфеток «Лягушки».
Материал: рисунки лягушек, салфетки, клей.
Дети, совместно с воспитателем, делают заготовки – шарики из салфеток.
Затем аккуратно наклеивают шарики из салфеток на картинки лягушек.
III. Родителям предлагается вместе с детьми дома сделать лягушек из различных материалов (пластилина, бумаги, фетра, дерева, пластиковых бутылок и т.д.).
IV.Итог проекта:
Выставка детских работ в группе.
Выставка семейных поделок «Лягушки – сказочные герои».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388654-proekta-skazka-gde-to-rjadom-temaljagushki-sk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.