Мастер-класс. Метод «Шесть шляп мышления»

В своей работе я использую технологию развития критического мышления. И я хотела бы познакомить вас с одним приемом данной технологии, который применяю на уроках.

Метод «Шесть шляп мышления»

Главная трудность мышления заключается в том, что мы пытаемся охватить мыслями одновременно очень многое (если не всё), стараемся объять необъятное. Представьте, что вы дирижер. Шесть мыслевоительных шляп позволят вам умело дирижировать своими мыслями, дадут возможность управлять своим мышлением. Меняя шляпы, вы сможете предавать своим мыслям тот облик, который нужен, взглянуть на обсуждаемую проблему по-иному.

Итак, белая шляпа: цвет чистоты и беспрестанности. Когда мы надеваем белую шляпу, то оперируем цифрами и фактами.

Красная шляпа. Цвет символизирует гнев, ярость и внутреннее напряжение. В красной шляпе отдаём себя во власть эмоций.

Чёрная шляпа. Чёрный цвет мрачный, зловещий, словом, недобрый. Это критик. И его задача найти и указать на слабое звено ваших рассуждений.

Желтая шляпа. Цвет солнечный, жизнеутверждающий. Жёлтая шляпа полна оптимизма. Под ней живет надежда и позитивное мышление.

Зелёная шляпа – это цвет свежей листвы, изобилия и плодородия. Зелёная шляпа символизирует творческое начало и расцвет новых идей. Вот где творческое мышление.

Синяя шляпа. Цвет холодный. Это цвет неба. Синяя шляпа связана с организацией и управлением мыслительными процессами, а также управлением по применению шляп других расцветок.

Цель метода «Шести шляп» разложить наше мышление на составные части. Выделить в нём 6 основных типов, представляя возможность в каждый конкретный момент времени обращаться к одному сознательно выбранному типу мышления, а не использовать их одновременно.

Читайте книгу Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления» и используйте этот метод.

Так как я учитель начальных классов, то покажу вам применение этого метода на своих уроках на примере русской народной сказки «Колобок».

На первых этапах применяю не все шляпы. В это раз возьмем только три: красную, зеленую, черную.

Красную шляпа: проанализировать  сказку с позиции чувств и эмоций.

Черная шляпа: высказать критику в адрес героя сказки;

Зеленая шляпа: придумать свой конец сказки.

Этот метод можно использовать для умственной работы в самых разных областях и на самых разных уровнях.

Попробуем применить этот метод к нашему конкурсу «Учитель года – 2015»

Для этого нам необходимо образовать 6 групп.

Команда с белой шляпой – выявляет факты, цифры, достижения.

Команда с красной шляпой – делится своими эмоциями, чувствами, переживаниями о проведенных мероприятиях, вспоминают о том, какие эмоции переживали дети, педагоги во время проведения занятий.

Команда с черной шляпой – высказывает сомнения, выявляет проблемы и негативные стороны конкурса.

Команда с зеленой шляпой – готовит пожелания конкурсу.

Команда с желтой шляпой – раскрывает позитивные стороны конкурса «Учитель года».

Команда с синей шляпой – подводит итоги, делает выводы, оценивает деятельность всех участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388837-master-klass-metod-shest-shljap-myshlenija