- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ входной контрольной работы по русскому языку в 9 классе
3039
0
АНАЛИЗ
Входной контрольной работы по русскому языку на начало 2019 – 2020 учебного года 20.09.19
класс | Число учащихся | % качества знаний | % успеваемости | ||||||||||||||||
По списку | Писали работу | Получили оценку за текст | Получили оценку за грамматическое задание | ||||||||||||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» | текст | Г/З | текст | Г/З | ||||||||
9А | 23 | 22 | 4 | 5 | 9 | 4 | 3 | 6 | 9 | 4 | 41% | 41% | 82% | 82% | |||||
9Б | 23 | 17 | 1 | 4 | 6 | 6 | 1 | 8 | 6 | 2 | 29,4 | 52 | 64,7 | 88 | |||||
итого | 46 | 39 | 5 | 9 | 15 | 10 | 4 | 14 | 15 | 6 | 36 | 47 | 74 | 85 | |||||
Результаты промежуточной аттестации по русскому языку за 2018 – 2019 учебный год
класс | Число учащихся | За работу | За год | Дина мика | |||||||||||||||
По списку | Пи сали работу | отсутствовало | Получили оценку за работу | ||||||||||||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | % качества зна ний | % успева емости | % качества зна ний | % успевае мости | ||||||||||||
8А | 23 | 22 | 0 | 3 | 8 | 11 | 0 | 52% | 100% | 50% | 100% | +2% | |||||||
8 Б | 22 | 22 | 0 | 1 | 9 | 12 | 0 | 45% | 100% | 43 | 100% | +2% | |||||||
итого | 45 | 45 | 0 | 4 | 17 | 23 | 0 | 48 | 100 | 46 | 100 | +2 | |||||||
Хорошо усвоены темы:
«Правописание парных глухих – звонких согласных»
«Правописание наречий»
«Правописание суффиксов имен прилагательных»
«Правописание безударных личных окончаний глаголов»
Были допущены ошибки
1. В диктанте на правила:
«Правописание приставок ПРЕ и ПРИ»
«Обособление деепричастного оборота»
«Правописание непроверяемых гласных в корне слова»
«Различие в написании предлогов и существительных»
Грамматическое задание включало в себя:
1. Фонетический разбор слова
2.Морфемный разбор слова
3.Морфологический разбор слова
4. Синтаксический разбор предложений
Хорошо усвоены темы:
«Морфологический разбор слова»
«Морфемный разбор слова»
По сравнению с результатами 2018-2019 уч.года качество знаний за входной контроль ниже на 10%, успеваемость ниже на 15%
Мероприятия по устранению недостатков:
Проведен анализ контрольной работы и работа над ошибками, организована индивидуальная работа с учащимися
Учитель : Плотникова Н.В.
Рассмотрено на заседании ШМО. Протокол №2от 01.11.2019
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388864-analiz-vhodnoj-kontrolnoj-raboty-po-russkomu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.