Конспект по нетрадиционному рисованию

Нетрадиционные техники рисования «Волшебная вилочка и удивительная бумага.»
Тема: «Елочка»

Цель: Познакомить детей с новой техникой творческой деятельности – рисование вилкой и оттиском бумаги.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с нетрадиционными техникой рисования: вилкой и совершенствовать умение рисовать оттиском мятой бумаги. Закреплять знания об особенностях строения ели и способах защиты от мороза деревьев зимой.

Развивающие: развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность; формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

Воспитательные: воспитывать внимание, целеустремлённость, аккуратность, творческую самореализацию, желание помочь окружающим.

Материал и оборудование:

- листы бумаги А4, половинки листов А4, гуашь, одноразовые пластиковые вилки, салфетки, формочки для разведения краски, картинки с изображением ёлки, еловая ветка, посылка, письмо.

Предварительная работа: подготовка фона.

Ход образовательной области.

Организационный момент.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто-то оставил посылку. Давайте посмотрим кому она.

(На посылке изображение звездочки)

Это нам принесли посылку, но от кого же она? Не написано. Давайте откроем и посмотрим, может отгадка внутри?

Воспитатель открывает посылку, внутри снежинка с загадкой:

Чьи рисунки на окне,

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка…? (МОРОЗ)

Воспитатель:Это посылка от дедушки Мороза. Что же еще в ней лежит? Мешочек. Что в мешочке? Давайте попробуем отгадать. Потрогайте. Как вы думаете что там?

Восп. достает веточку ели. Вместе с детьми рассматриваем, трогаем иголки.

Воспитатель: Какая елочка? (Зеленая,красивая).Как называются иголки? (Хвоинки).Хвоинки какие? (Острые, зелёные)

Давайте посмотрим, что еще прислал нам дедушка мороз?

Достают листы картона с нарисованным стволом и ветками.

Воспитатель:Что это? (Дерево) А чего не хватает дереву? (Веток, хвоинок).Посмотрите, здесь еще письмо.

Воспитатель берет конверт и читает письмо( на письме изображение деда Мороза)

Добрый день дорогие ребята! У нас случилась беда. В прекрасном, густом лесу жила маленькая, пушистая елочка-колкая иголочка. И так ей хорошо жилось, но однажды перед самым праздником залетел в лес ветер-ветерок-проказник. Он так шалил и баловался, то сдует последние листочки с деревьев, то так сильно дул - веточки ломались! И вот однажды, наша маленькая, добрая елочка попросила ветерок не проказничать и не обижать деревья, но ветер, в место того, чтобы успокоиться, подул еще сильнее и сдул с елочки ее прекрасный зеленый наряд. Унес ветерок все иголочки далеко-далеко, а елочка горько заплакала.

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли мы помочь елочке и деду Морозу? (Да.)

Воспитатель: А как?

Дети: Нарисовать.

Воспитатель: Верно, можно нарисовать, а чем можно рисовать?

Дети: Красками, карандашами, кисточками.

Воспитатель: Все правильно. Дети поможем нашей елочке, чтобы у нее выросли новые иголочки, и она снова стала красивой? (Да.) Но дедушка Мороз не положил нам ни карандаши, ни краски, только вилки. Посмотрите, вилка похожа на иголки? (Да) Давайте попробуем нарисовать хвоинки вилками.

Основная часть.

Возьмите каждый елочки и проходите за столы. Чтобы нарисовать хвоинки, окунаем вилку в краску и прислоняем к веточкам. В какую краску будем окунать вилку? (В зеленую).

Самостоятельная работа детей. Напомнить правила работы при рисовании: спина прямая, ноги вместе.

Воспитатель: Какие красивые у вас получились елочки. А теперь давайте отдохнем.

Физ.минутка

Руки подняли и помахали –

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули (Дети выполняют имитирующие движения).

Ветер сбивает снежок.

Плавно руками помашем-

Это к нам птички летят.

Как они сядут покажем –

Крылья мы сложим назад.

Воспитатель:

Дедушке Морозу мы помогли, но ведь елочкам в лесу зимой холодно. Как природа укутывает деревья, чтобы они не мерзли? (Снегом).Давайте и мы укутаем наши елочки. Чем же мы нарисуем снег? Я придумала :нарисуем снег мятой бумагой. Для этого сминаем лист бумаги, окунаем в белую гуашь и осторожно прикладываем на веточки ели.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель:

Веточки мы укутали, но надо и корешки укутать. Давайте нарисуем сугробы.

Заключительная часть (итог занятия)

(вывешиваю работы на доске)

Ребята, посмотрите, какая красивая елочка у нас получилась!

Посмотрите, у кого иголочки получились самые острые?

А кто больше укутал елочку снегом?

(Ответы детей)

Вам понравилось сегодня рисовать елочку? Чем вам больше понравилось рисовать?

Давайте уберем свои рабочие места .

Ребята, у нас с вами получились такие замечательные ёлочки. Ка вы думаете, понравятся они деду Морозу? Посылка наша освободилась, давайте отправим наши ёлочки деду Морозу, он выберет самую красивую и может быть отправит нам на новый год настоящую живую ёлочку, а мы ее поставим у нас в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389120-konspekt-po-netradicionnomu-risovaniju