Конспект ООД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей младшего дошкольного возраста. Тема: «Цыплята»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»

адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,

микрорайон имени маршала Катукова, дом 20

8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ruhttps://ozds14.obrpro.ru/

Конспект ООД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей младшего дошкольного возраста

Тема:«Цыплята»

Составила:

воспитатель

высшей квалификационной категории

Курникова Ирина Анатольевна

Московская область,

г. Озёры

Задачи:

Познакомить детей со способом рисования тычком жесткой полусухой кистью.

Закреплять умение правильно держать кисть, знание цвета: желтый.

Воспитывать отзывчивость и доброту

Материал и оборудование:

Игрушка: курица

Картинки с изображением цыплят

Лист бумаги зеленого цвета с силуэтом цыпленка, кисть, подставка под кисть и желтая гуашь, черный карандаш на каждого ребенка

Предварительная работа:

Чтение сказки К.И. Чуковского «Цыпленок», Е. Чарушин «Курочка». Рассматривание иллюстраций с изображением цыплят.

ХОД ООД:

Воспитатель: Ребята, кто пришел к нам в гости?

Дети: Курочка.

Воспитатель: Курочка, а почему ты грустная такая?

Я расскажу вам, что же случилось у курочки. А случилось вот что: пошла курочка гулять со своими детками. А как называются детки курочки?

Дети: цыплята

Воспитатель: И хотя она им наказывала: «Ко-ко-ко, не ходите далеко» они взяли и спрятались от своей мамы. «Куд – куда?» - спрашивала курочка мама. Но цыплятки разбежались. Ребята, поможем курочке отыскать цыплят. Дети: Да

Воспитатель: Посмотрите на картинку. Какие детки у курочки мамы по цвету?

Дети: желтые.

Воспитатель: Как вы думаете если их потрогать, погладить, то какие они?

Дети: мягкие, пушистые

Воспитатель:

Весь я золотистый,

Мягкий и пушистый.

Я у курицы - ребёнок,

А зовут меня цыпленок

Воспитатель: давайте поиграем

Подвижная игра «Курочка с цыплятами».

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
(Дети идут, высоко поднимая колени, машут «крыльями».)
"Ко-ко-ко. Ко-ко-ко!
Не ходите далеко!
(«Грозят» указательным пальчиком)
Лапками гребите!
Зернышки ищите.
(Присесть и «грести лапками».)
Съели толстого жука,   
(Руки соединяем перед собой, показывая «живот»)
Дождевого червяка,     
(разводим руки в стороны)
Выпили водицы
Полное корытце!  
(наклоняемся, руки отводим назад)

Воспитатель: Посмотрите на листочек, на нем нарисован контур цыпленка.

А мы будем его закрашивать. Поможет нам волшебная кисточка. Посмотрите, как я буду закрашивать цыпленка. Возьму кисточку окуну ее краску. Сначала обрисовываю контур, а потом закрашиваю тычком серединку. Кисточку надо держать вертикально, кисточка стучит по листочку. Теперь цыплята стали пушистыми, совсем, как настоящий. Воспитатель: Чего не хватает цыплёнку, чтобы он мог бегать по травке?

Дети: Лапок.

Воспитатель: мы нарисуем лапки черным карандашом. А чтобы смотреть ?

Дети: глаза.

Воспитатель: А что бы петь песенки?

Дети: ротик, клюв.

Воспитатель: возьмите стульчики сядьте за стол. И закрасьте своего цыпленка. Не забудьте нарисовать ротик, глаз и лапки. Для этого у вас есть карандаш.

Самостоятельная работа детей.

По окончанию рисования работы детей рассматриваются.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые цыплята у вас получились.

Воспитатель: Ну а теперь наша курочка довольна? Мы нашли твоих цыплят. Курочка благодарит вас за то, что помогли ей найти деток, и говорит вам спасибо! Какие цыплята получились у вас красивые, пушистые, жёлтенькие.

Все вы очень постарались сегодня.

Воспитатель: поиграем в курочку и цыплят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389167-konspekt-ood-po-obrazovatelnoj-oblasti-hudozh