- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вечер поэзии «Любимым железнодорожникам посвящается»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 31»
Подготовительная к школе группа
Составила:
Маслова Елена Владимировна,
воспитатель
1 квалификационная категория
г. Артёмовский
Цель: закрепление знаний у детей о железнодорожных профессиях через поэзию
Задачи:
- формирование устойчивых знаний в области профессий железнодорожного транспорта;
- развитие познавательных процессов, пополнение словаря детей;
- закрепление правил безопасного поведения на железной дороге;
- формировать у детей эстетический вкус через красоту звучания слова.
- воспитание уважительного отношения к профессиям железнодорожников.
Оборудование: железнодорожная форма, инструменты, ребусы, схемы, предложения для чтения, знаки безопасности, макет электровоза, бейджики по профессиям.
Предварительная работа: заучивание стихов о железнодорожных профессиях, экскурсия на железнодорожный вокзал, создание и рассматривание тематического альбома «Мои родители - железнодорожники».
Звучит песня | |
Какая сладкая морока – | |
И машинист, как ангел ночи, | |
Его привычное бесстрашье | |
В иную жизнь, в иные веси – | |
Земные запахи ночные, | |
Вагоны длинные, стальные… | |
Тугое ломится пространство | |
Яков Полонский«НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ»(отрывки) Мчится, мчится железный конек! По железу железо гремит. Пар клубится, несется дымок; Мчится, мчится железный конек, — Подхватил, посадил да и мчит... Вот навстречу несется лесок, Через балки грохочут мосты, И цепляется пар за кусты; Мчится, мчится железный конек, И мелькают, мелькают шесты. | |
Ночной состав и тишина... | |
Игорь СмолевскийКак быстрый конь несётся По рельсам тепловоз, Все ближе раздаётся Веселый стук колёс. | |
Железная дорогаУносит меня вдаль.Железная дорога –И радость, и печаль.Железная дорога, сбываются мечты.Железная дорога, здесь встретились все МЫ! | |
Игра «Едет поезд, а мест всё меньше» | |
Радзевич СветланаЖелезная дорога У меня игрушек много, Но железная дорога - Моя лучшая игра, В гости ходит детвора. На полу всем вместе нужно Все собрать нам рельсы дружно, Чтоб железный паровоз Не скатился под откос. Называют его скорый, Цвет вагонов всех зеленый, Быстро мчится паровоз, Раздается стук колес. В нем ковровые дорожки И звенят в стаканах ложки, За окном бегут огни, Остановка впереди. | |
Оглянулся вокруг – суета, поезда… Слышу шум, звук колёс, бой часов. Не поняв ничего до конца, Задавался вопросом: «Где я?» С мягкой улыбкой в ответ, Мне ответил один человек: «Мы на перроне городского вокзала – Это сердце Российских железных дорог». Людям жизнь поезда облегчают Уже несколько крайних веков. Часть державы великою стала! Необъятный простор пересечь! От начала страны и до края Протекает железная сеть. | |
Ведущий | А ты кем хочешь быть?Железную дорогу Обслуживают много: Помощник машиниста, Кассир и замминистра, А также машинист, А также сам министр, А также ревизор, А также контролёр, Плюс путевой обходчик, Диспетчер, проводник. Состав пойти не сможет Без каждого из них. За то, что ходит поезд, Им кланяемся в пояс! |
Железная дорога мечты Поезда, вагоны, рельсы – Отправляемся все в рейсы. Пассажиров перевозят, Грузы в дальний край отвозят. Поезда мечты моей Будут ездить побыстрей, Буду ими управлять, И вагоны расцеплять. Если мама меня спросит, Кем работать я хочу. Без труда я ей отвечу: «Машинистом стать хочу!» Буду ездить на «Сапсане», Поездами управлять. Мне на классной той работе, Будет просто благодать. | |
Частушки | |
Я влюбилась в машиниста, И надеюсь, что всерьёз! У него в кабине чисто, Тепловоз Вам не обоз! | |
Он комиссию проходит, Значит, точно он здоров! Он составы ночью водит, Не боится комаров! | |
У него на пульте кнопки, Стрелки, лампочки и связь! У него красивы бровки, Чист душою, как алмаз! | |
Он играет на гармошке, Трудно песни петь без слёз! Подарил сегодня брошку, А на брошке – тепловоз! | |
Светофоры очень любит, От гудков поёт душа Может, он меня полюбит? Я ведь тоже хороша! | |
Мчат по рельсам поезда, | |
Дорог немало на планете, Но лишь железная – одна. Её, конечно, любят дети, Она чудесна и быстра! Гудят её стальные рельсы, Бегут по ним вдаль поезда. Она красива и чудесна, Железнодорожная страна. | |
По просторам дороги железной | |
Песня «Железная дорога» | |
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389178-vecher-pojezii-ljubimym-zheleznodorozhnikam-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.