- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник подготовительной к школе группы для детей с ТНР «Новый год у Царевны-Лягушки»
Новогодний праздник подготовительной к школе группы для детей с ТНР
«Новый год у Царевны-Лягушки».
Под веселую музыку дети вбегают в зал и останавливаются вокруг елки хороводом
Вед. Дети, посмотрите-
Наша елка- просто диво,
Так нарядна и красива,
Вся в гирляндах, фонарях,
В позолоте и огнях!
Давайте с нею поздороваемся!
Дети. Здравствуй, Елочка!
Реб.№ 1 Здравствуй, Елочка, наш друг!
Собрались мы все вокруг
Песни петь и танцевать,
Дружно Новый год встречать!
Исполняется песня «Что за дерево такое?», муз.М.Старокадомского, (сборник «Елка», вып.42, М.1966 г., стр.66-68)
Реб.№ 1 За окном ложится снег
Снег пушистый, новогодний
В зале музыка и смех,
Детский бал у нас сегодня!
Реб.№ 2 Собрала друзей, подруг
Замечательная Елка,
Как блестит ее наряд,
Снег искрится на иголках!
Реб № 3 Сегодня елки светлые
Повсюду зажигаются,
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются!
Исполняется песня «Елочка, елка, лесной аромат»
Вед. Сядем тихо на места и полюбуемся на елочку издали.
Дети садятся на свои места
Вед. Дети, давайте вспомним с вами названия зимних месяцев?
Дети: Декабрь, январь, февраль.
Вед. Правильно, и все они сыновья Старика-Годовика. А самый любимый у него месяц – Декабрь! Как вы думаете, почему?
Дети: В декабре бывает праздник Новый год!
Вед. Да, ребята, декабрь – удивительный месяц. Под Новый год каких только чудес не происходит! Тише-тише! Вы ничего не слышите?
Дети: нет!
Вед.: Ну-ка дети, еще тише
К нам на праздник пришли мыши!
Танец мышей под русскую народную мелодию
Реб.№ 1 Я Мышонок - милый, славный,
Символ года самый главный!
Реб№ 2 Принесли подарки в лапках:
Угощений много сладких,
Реб №3 Море ярких впечатлений
И чудесных приключений,
Реб.№ 4 Добрых шуток и успеха,
Счастья, радости и смеха!
Реб.№;5 Мы к вам на праздник не просто так пришли,
Письмо от Дедушки Мороза принесли!
Вед.: У ребят глаза горят,
Гости все пришли к нам в сад,
Елка здесь! Но вот вопрос…
Где же Дедушка Мороз?
Позовем его, ребятки
К нам на праздник Новый год?
Он услышит и придет!
Дети кричать: «Дедушка Мороз…Ау….Ау)
Звучит торжественная, веселая музыка, входит Дед Мороз
Дед Мороз: Я веселый Дед Мороз
Гость ваш Новогодний!
От меня не прячьте нос,
Добрый я сегодня!
Становитесь ка, ребята,
Поскорее в хоровод!
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Общий хоровод «В просторном, светлом зале..».
Реб. Наша елка зелена, и нарядна, и стройна!
Сразу тысячи огней с\вспыхнули на ней.
А под елкой -хоровод, и танцует, и поет.
Всех друзей и всех подруг
Приглашает в круг!
Общий хоровод «В круг вставай, песню запевай»
Д.М.: Молодцы! Замечательно пели! Ну -ка, скажите-ка мне, вы мороза боитесь?
Дети: нет!
Д.М.: А вот я сейчас и проверю!
Игра «Ледяные фигурки»
Дети под музыку бегают по залу. Дед Мороз догоняет их, дотрагивается. Дети «застывают». Когда Дед Мороз всех заморозит, то возвращается на стульчик, говоря при этом: «Ох, какой я молодец! Всех ребятишек заморозил! Можно и отдохнуть!» Садится и делает вид, что спит Музыкальная тема меняется. Дети подходят к Деду Морозу и громко хлопают в ладоши, будят его. Дед Мороз просыпается, удивленно говорит: «Что такое? Откуда вы взялись? Ведь я вас всех заморозил! Ах, шалуны! Вот сейчас вас всех догоню!» Хлопает в ладоши. Дети убегают, Дед Мороз их догоняет Игра повторяется.
Д.М.: Ну, озорники, пошутили с Дедушкой Морозом!
А сейчас я вам, ребятки,
Загадать хочу загадки!
Вы, смотрите, не зевайте,
Хором дружно отвечайте!
Д.М.: С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой... (снежинки)
Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …
Ответ: Царевна-лягушка.
Д.М.: За лесами, за степями.
За бездонными морями,
Есть волшебная страна,
Сказкой названа она.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке заходи.
Это присказка ребята,
Сказка будет впереди.
Звучит музыка, верхний свет в зале гаснет, ведущие и дети расставляют декорации к сказке «Царевна-Лягушка»
Свет загорается
Д.М.: Скажем, Сказка – заходи!
Дети: Сказка, заходи!
Дед Мороз садится на стул и начинает
Д.М.: Жил да был когда-то царь —
Очень славный государь.
Ребенок «Царь», выходит и садится на трон.
Д.М.: Было у него три сына
(Дети поочередно выходят и выстраиваются перед елкой полукругом)
Старший славный был детина.
Средний был большой мастак,
Младший — малый не дурак.
Мать сыночков обожала,
Все пылинки с них сдувала.
Сыновья же подрастали.
Лихо песни распевали.
Сыновья исполняют русскую народную песню, аккомпанируя себе на ложках
Реб. «Царь»: выходит к сыновьям подбоченившись
Хватит песни вам орать,
Надо род наш продолжать!
Сыны, ко мне вы подойдите.
И стрелы вы с собой возьмите.
Сыновья подходят к отцу
Царь: Стреляйте смело, не стесняйтесь,
И там, стрела, где упадет —
Подружка милая вас ждет.
Звучит хороводная музыка, старший сын кидает стрелу, выходит купеческая дочь.
Купеческая дочь: Царевич, как тебе я рада!
Ты за терпенье мне награда,
Старший сын подходит к отцу (все это под музыку)
Старший сын: Отец! Исполнил волю я твою
И вот привел жену свою.
Вед: Теперь стреляет сын второй,
Стрела упала в двор другой.
Звучит музыка, выходит боярская дочь.
Боярская дочь: Ну, что ж, царевич, вот стрела —
Тебя ко мне она вела.
Женой твоею быть согласна.
Мы заживем с тобой прекрасно!
Средний сын подходит к невесте, ведет ее к отцу.
Средний сын: Отец, к тебе жену привел.
Смотри, какую я нашел!
Царь: Ну, что ж, хорошая жена,
Как раз такая и нужна!
Вед.: А третий сын попал в болото.
И встретил он лягушку там.
И говорит ему лягушка:
Лягушка: Твою стрелу я не отдам,
Подругой буду я твоей,
И не стесняйся ты людей!
Иван царевич под грустную музыку «несет» лягушку к отцу
(у ребенка -лягушки вуалью зеленого цвета закрыто лицо )
Младший сын: Отец, зеленую лягушку
Судьба послала мне в подружки.
Ее женою я беру,
Благословления прошу!
Сыновья с невестами встают перед Царем.
Царь: Ну что ж сыны, живите дружно.
Но очень посмотреть мне нужно.
Умеют ли ваши подружки
Шить, варить и печь ватрушки.
Вед.: Пошли все дети во дворец
Исполнить, что сказал отец.
А мы с вами отдохнем,
Дружно песню заведем.
Песня-игра с Дедом Морозом «Что нам нравится зимой»
После игры дети сели на свои места
Вед.: И вот готовы все задания
И начались соревнованья!
Старший сын (с женой подходит к царю, кланяются):
Отец, наш хлеб скорей возьми,
Его попробуй, оцени!
Царь: Хороший хлеб» но маловат,
Отдайте для малых ребят!
Средний сын с женой поклоном подходят к царю
Средний сын: Отец, наш хлеб теперь возьми,
Его попробуй, оцени!
Царь: И этот хлеб отдать туда —
Пускай наестся детвора!
Младший сын (без лягушки): Отец, теперь наш хлеб возьми.
Его попробуй, оцени!
Царь: А этот хлеб на торт похож.
Уж больно этот хлеб хорош.
Его скорее вы возьмите,
На стол для пира отнесите!
Иван относит свой каравай на столик за елку
Царь: Теперь рубашки принесите.
Мне рукоделье покажите!
Старший: Отец, рубашку ты возьми
И вышивку ты оцени
Царь: Рубаха эта хороша —
Но ведь она для малыша!
Опустив головы, старший сын с женой уходят
Средний сын: Отец, ты посмотри сюда —
Рубашка сшита на тебя!
Царь: А эта хоть и на меня,
Но не для праздничного дня!
Опустив головы, уносят простую рубаху за елку
Младший сын л (без лягушки): Отец, прими подарок от лягушки.
Трудились честно мы с подружкой.
Лягушка шила-вышивала,
И угодить тебе мечтала.
А я принес подарок вам,
Чтоб не смеялись тут и там!
Царь: Ай, да рубаха, хороша!
Так и поет моя душа!
Эй, музыканты, поскорей
Сыграйте нам повеселей!
А вы, девчонки, попляшите,
Свою нам удаль покажите!
Под вступление все дети выходят в общий хоровод
«Как на тоненький ледок»
Царь: Я не пойму, а где лягушка?
А ну, зови свою подружку!
Царевна-Лягушка: Я здесь, не надо меня звать —
Ведь так люблю я танцевать!
Все исполняют хоровод «Как на тоненький ледок»
Во время танца Иван берет «шкурку лягушки» и бросает ее в «костер». Василиса, закончив танец, обнаруживает пропажу.
Царевна-Лягушка: Ах, что наделал ты, Иван?
Зачем пошел ты на обман?
Ведь ты ошибку совершил —
Лягушки шкурку ты спалил!
Меня Кощей заколдовал
И быть лягушкой приказал.
Теперь к нему должна идти,
И нет другого мне пути!
Василиса убегает вся в печали
Ведущий: И вот красавицы уж нет.
За ней Иван собрался вслед.
Все родственники с ним простились
И во дворец свой удалились.
Все прощаются с Иваном и уходят во дворец
(дети садятся на места)
Меняются декорации
Вед: Я долго, долго шел Иван,
Рыбку в речке повстречал,
Повстречал Лисовичка,
Путь – дорога нелегка,
Мишке бурому помог,
Найти к Кощею путь не смог.
(обращаясь к Деду Морозу)
Вед.: Дед Мороз,
Ты мне правду расскажи —
Путь к Кощею укажи.
Д.М.: Далеко Кощей живет,
И гостей-то он не ждет.
Царевну чтоб освободить,
Кощея надо победить!
Поля метелью замело.
Леса снегами занесло.
И тут завьюжила пурга,
Поднялись до небес снега,
Позаметало все пути —
И ни проехать, ни пройти.
Танец снежинок
Вед. Пошел Иван к Кощею,
Нашел его дворец.
Иван: Иди, Кощей, на бой скорее,
Тебя нашел я, наконец.
Кощей: A-а, это ты, Иван, пришел.
Ну что ж, свою ты смерть нашел!
Бессмертным все меня зовут
Всегда меня победы ждут!
И зря сейчас себя ты мучишь —
Ты Василису не получишь!
На полочке стоит на подставке красивое яйцо
Начинается бой Ивана с Кощеем. Иван, ловко ударяя Кощея, заставляет его падать. Но Кощей снова и снова поднимается.
Вед.: Надо нам яйцо разбить
И Кощея победить!
Снова Иван продолжает бой, а друзья, подобравшись к яйцу, разбивают его, достают иглу и ломают ее. Кощей «умирает» (убегает за елку, снимает плащ и др. атрибуты костюма Кащея).
Из «дворца» выходит Василиса, подходит к Ивану.
Василиса: Ты Кощея победил,
Ты меня освободил!
Песня-хоровод «Шел веселый Дед Мороз»
Дети садятся на свои места
Д.М.: А теперь со мной сыграйте,
Ну- ка, быстро отгадайте.
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла... (Зима)
Сидит девица в темнице,
А коса на улице?
(выскакивая из-за декорации Баба Яга):
Баба Яга: Ля-ля-ля, ля-ля-ля! Эта загадка про меня!
Д.М.:А ты откуда здесь взялась?
Б.Я.: Как откуда? Да меня Василиса с Иван-Царевичем пригласили.
Они знают, как я люблю веселиться. А нашла я вас по следам —
вот так, вот так, вот так!
(Показывает, раскладывая на полу «следы».)
Б.Я.: Ну-ка, кто хочет попробовать?
Баба-Яга проводит игру с детьми: набирает из желающих детей две команды по 5 человек. Раскладывает на полу «следы» двумя рядами, для каждой команды в отдельности. Дети под музыку по одному начинают перебегать по разложенным «следам». Какая команда справится раньше, та и победила в этом состязании.
Б.Я.: А теперь музыка давай — Веселее заиграй!
Ну-ка, Дед Мороз, вперед, Повеселим с тобой народ!
Баба-Яга и Дед Мороз исполняют танец под музыку «Цыганочки».
Вед.: Пляшете вы хорошо! Пляшете вы весело!
А ты, Дедушка Мороз, Подарки детям-то принес?
Где мешок с подарками — Вкусными и яркими?
Д.М.:Новый год у Царевны-лягушки
Как это, где мешок? Вот он!
(Берет пустой мешок — там дырка.)
Д.М.: Что же делать? Нет подарков!
Где же их теперь найти?
Видно, в эту вот дырищу
Выпали все по пути!
Что же делать? Как нам быть,
Где подарки раздобыть?
Б.Я.: Не горюйте вы, ребята!
Ты, Морозко, не грусти!
Собрала я все подарки
На заснеженном пути.
Но подарке вдалеке,
В деревянном теремке,
Чтобы нам его позвать,
Нужно всем «Цып-цып» сказать!
Все дети и взрослые зовут «Цып-цып-цып!!»
Звучит русская народная мелодия, появляется избушка, обходит вокруг елки и останавливается перед зрителями
Избушка: Ко-ко-ко, Ко-ко-ко,
Была очень далеко!
Вы под елкой посмотрите,
И подарки там найдите!
Свет в зале гаснет, Дед Мороз с Бабой Ягой, освещая путь фонариками, находят мешок за дверью зала.
Вносят его в зал, свет загорается, идет раздача подарков!
Вед.: Дети, скажем Деду Морозу, спасибо за чудесные подарки.
Дети хором кричат: «Спа-си-бо!!!!!»
Дед Мороз. Вот и праздник Новогодний
Нам заканчивать пора,
Много счастья вам сегодня
Пожелаю, детвора!
Вед. К нам на праздник через год
Вы опять придёте ?
Д.М. Ну ,а в будущем году
Я уже в школу к вам приду!
Звучит музыка, первая уходит избушка, Баба Яга машет на прощанье, затем уходит Дед Мороз
Дети машут вслед и кричат «До свидания!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389170-novogodnij-prazdnik-podgotovitelnoj-k-shkole-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.