Методическая разработка по «Развитию речи» для детей старшего дошкольного возраста. Квест игра «Лето-красное»

Методическая разработка по «Развитию речи»

для детей старшего дошкольного возраста.

Квест-игра «Лето – красное»

Речевое развитие детей является одним из наиболее приоритетных направлений в дошкольном воспитании. Красивая и развитая речь – это необходимое условие гармоничной социализации ребенка, его комфортного психического самочувствия, выстраивания полноценных отношений, достижения хороших результатов в учебе. Непринужденное и грамотное владение словом является важнейшим инструментом для развития мышления, творческой свободы самовыражения, разностороннего познания окружающего мира. Чем раньше мы поможем ребенку научиться правильно и полно выражать свои мысли, тем свободнее и увереннее он будет чувствовать себя в обществе.

Дети 5-6 лет к концу года уже должны легко входить в контакт с товарищами и педагогом, быть активными и доброжелательными в общении, проявлять уважение к взрослому, а также понимать речь собеседника.

При пересказе сказок, рассказов и других литературных произведений дети должны связно, последовательно и выразительно передавать текст без помощи взрослого, использовать интонационные средства выразительности в диалогах и для характеристики персонажей. Предложения, которые используют дети при пересказе, совершенствуются грамматически. Это уже сложноподчиненные и сложносочиненные грамматические конструкции.

Словарный запас старших дошкольников включает знания о предметах и их свойствах; понятия пространственно – временной системы координат; отражает человеческие отношения, эмоции и психологические состояния.

Стимулируемая педагогом работа над речевыми навыками происходит не только на занятиях по развитию речи, но и в процессе других занятий, а также общения и игр в группе. При этом, педагоги используют разные средства и методы речевого развития.

В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии. Обращение воспитателей и специалистов к этому направлению обусловлено стремлением оптимизировать педагогический процесс в ДОУ по реализации задач и содержания образовательной области. Игра открывает большие возможности в решении задач разностороннего развития на этапе дошкольного детства. Именно поэтому, игровые технологии вызывают большой интерес педагогического сообщества. Квест – технологии еще только входят в широкую практику педагогов.

Квест – это командная игра. Квест – игра представляет собой интерактивную историю. Команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Игрокам необходимо искать различные предметы и придумывать им применение, но ключевую роль в игровом процессе отводят решению головоломок и задач, требующих определенных умственных усилий. При выполнении одного задания дети получают подсказку к выполнению следующего.

В федеральном государственном стандарте дошкольного образования указано, что педагогическое взаимодействие ребенка и воспитывающих взрослых должно быть ориентировано на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности, создание возможностей раскрытия способностей и склонностей. Квест – игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребенка как личности творческой с активной познавательной позицией. Поэтому, можно с уверенностью сказать, что квесты соответствуют основным требованием ФГОС ДО.

Речевая квест – игра «Лето-красное», ориентирована на детей старших групп и затрагивает лексическую тему «Времена года. Лето».

Цель речевого квеста: в игровой формеопределить степень освоения детьми старшего дошкольного возраста образовательной программы по речевому развитию за прошедший учебный год.

Задачи речевого квеста:

- отследить и проанализировать динамику развития;

- выявить уровень освоения отдельных разделов программы;

- наметить направление работы на следующий год по итогам речевой квест – игры.

Квест «Лето-красное» проводится в теплое время года на улице. Он относится к сюжетным, групповым и кратковременным квестам. Все участники делятся на группы. Игрокам выдается карта маршрута с указанием всех остановочных пунктов.

Структура сюжета построена так, что дети делятся на три команды и по кольцевой траектории отправляются выполнять определенные задания. Их сопровождают герои мультсериала «Лунтик»: божья коровка Мила, кузнечик Кузя и Пчелёнок. К игре могут быть привлечены родители, что в свою очередь способствует сплочению детей и взрослых.

По форме проведения квест носит соревновательный характер. По результатам прохождения того или иного задания (правильного выполнения) дети получают фишки – ягодки. В конце игры подсчитывается общее количество ягод, что соответствует количеству набранных баллов.

Ход игры:

Задание 1: Сопровождающийгерой задает игрокам 2 загадки. Дети, отгадав загадку, составляют по мнемотаблице описательный рассказ о предмете.

Задание 2: Герой просит детей помочь ему сварить варенье из клубники, сливы и вишни. Как правильно называется такое варенье? Как правильно называется сок из этих же ягод.

Задание 3: Герой просит назвать детей все слова связанные с летом за одну минуту. (Слова ассоциации: солнце, пляж, море, тепло).

Задание 4: Летом все животные первый раз выводят своих детенышей на прогулку. Детеныши потерялись. Поможем родителям найти своих детей. Назовите папу, маму и детеныша. (Например: Лис – лиса - лисенок).

Задание 5: Герой просит ласково назвать насекомых: комар - …; жук - …; стрекоза - …; пчела - …; муха - … .

Музыкальная пауза-разминка под песенку «Солнышко лучистое любит скакать».

Задание 6: Герой просит подобрать картинки которые похожи по звучанию, например: мишка – шишка.

Задание 7: Соберись на рыбалку летом: из предложенной одежды команда детей одевает одного ребенка на рыбалку.

Задание 8: Рыбак вылавливает магнитных рыбок из таза с водой, а все дети дружно считают количество выловленных рыб (одна рыбка, две рыбки и т.д.).

Задание 9: Отгадайтезагадку: «Стоят в поле сестрички: желтый глазок, белые реснички (ромашки). Соберите пазл.

Подведение итогов: Герои – помощники хвалят детей за помощь и сообразительность, подсчитывают количество ягод и дарят сладкие подарки.

Приложение

Задание 1

Задание 2

Задание 4

Задание 6

Задание 9

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389434-metodicheskaja-razrabotka-po-razvitiju-rechi-