- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра «Веселые забавы»
совершенствовать двигательные умения и навыки, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
Спортивный квест для детей и их родителей
"Веселые забавы".
Соревнования проводятся с целью:
укрепления здоровья детей, улучшения физического развития, формирования здорового образа жизни у дошкольников;
популяризации занятий физкультурой и спортом;
совершенствования двигательных навыков и умений у детей дошкольного возраста;
поиска реальных и эффективных путей вовлечения взрослых и детей в занятия физкультурой и спортом;
привлечь детей и родителей к активному участию в спортивных соревнованиях.
совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической красоты, силы, ловкости, выносливости.
способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
Организационные условия.
Место проведения – спортивная площадка.
Длительность праздника – 40 минут.
Количество участников – 8 детей, 8 взрослых.
Оборудование.
Волейбольные мячи 4 шт.
Обручи большие 4 шт.
Обручи малые 4 шт.
Флажки 4 шт.
Мячи большого диаметра 12 шт.
ОРГАНИЗАТОР КВЕСТА
Инструктор по физической культуре:
Бондарева Ольга Викторовна.
Ход праздника
Звучит веселый марш.
Дети и родители строятся на спортивной площадке в спортивной форме. Проходят в колонне по одному с двух сторон одновременно.
Ведущий. Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья.
Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселой физкультурой – на два часа и даже с минутами.
Не верите? Проверяйте сами! Итак, в добрый путь!
Сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные команды подготовительных групп и родителей: «Улыбка» и«Дружба»
Ведущий. Оценивать наши успехи будет жюри справедливое и неподкупное.
Приветствие команд.
1. Команда «Улыбка»
Наш девиз:
Жизнь без улыбки ошибка,
Да здравствует смех и улыбка
2. Команда «Дружба»
Наш девиз:
Дружба и успех,
Мы победим сегодня всех.
Ведущий - И все же главными героями нашего дня остаются команды. Давайте пожелаем им победы! Каждой команде даётся пустой конверт, куда он будет складывать полученные флайры за каждое выполненное задание.
Начинаем наши соревнования.
Разминка Солнышко лучистое
Игра на внимание “Веселые флажки”.
Ведущий показывает флажки разных цветов. А дети выполняют команды.
Красный – кричат Ура!
Желтый – топают ногами и хлопают в ладоши.
Красный – кричат Ура!
Желтый – топают ногами и хлопают в ладоши.
Жюри следит за правильностью выполнения игры.
Ведущий. А сейчас перейдем к нашим веселым эстафетам.
Эстафета “Прыжки по кочкам”.
Перед каждой командой от линии старта до линии финиша, лежат круги диаметром 40см (по прямой линии). По сигналу ведущего первые номера, перепрыгивая из кружка в кружок, добегают до конечной черты, (а родители пропускают обруч через себя) после чего по кратчайшему пути возвращается обратно и передает эстафетную палочку следующему игроку. Вручив эстафетную палочку очередному номеру, игрок становится в конец колонны. Выигрывает команда, раньше закончившая игру.
1.а Эстафета “ Рак пятится назад”.
Команды строятся, в колонну по одному (родитель держит ребенка за руку). Перед каждой командой в 10–15 м ставят по флажку. По сигналу первые игроки поворачиваются кругом и идут к флажкам спиной вперед, обходя их справа, и точно так же – спиной вперед – возвращается на место. Как только они перейдут линию старта, отправляются в путь вторые, затем третьи игроки и т.д. Выигрывает команда, закончившая соревнование первой.
Во время движения оглядываться не разрешается.
Ведущий. Ура! Молодцы! Следующий конкурс.
2.Конкурс “Музыкальный”. (по 4 песни)
Угадай песню по мелодии.
Ведущий. Молодцы хорошо провели музыкальный конкурс. Жюри достойно оценит этот конкурс.
Ведущий. Молодцы! Хорошо справились с этим заданием. Жюри подводят итоги.
Следующая эстафета.
3.Эстафета “Капризная ноша”.
Два игрока (ребенок и родитель) из одной команды берутся за руки, родителю на плечи кладут мяч большого размера так, чтобы он мог придерживать его головой, а родитель берет за руку ребенка держащего мяч в одной руке.
В таком виде они должны пройти до флажка и вернуться обратно.
3.аЭстафета “Озорные пингвины”.
Две команды выстраиваются в колонны по одному. Перед ними в 10 шагах ставят по флажку. Первые номера в командах получают по мячу. Зажав его между коленями и передвигаясь прыжками, они устремляются к флажку, огибают его справа и возвращаются. Мячи передают вторым игрокам, потом третьим и т.д. Побеждает команда, завершившая игру первой.
Ведущий. Ура! Хорошие пингвины.
Жюри подводят итоги. А мы переходим к следующей эстафете.
Объявляется игра на внимание.
И первое задание выполняют родители. Вам нужно назвать вид спорта, которым
занимаются эти известные спортсмены.
4.Игра «Назови вид спорта».
1 Егений Плющенко (фигурное катание)
2 Светлана Кузнецова (теннис)
3 Елена Исинбаева (прыжки с шестом)
4 Алексей Немов (гимнастика)
5 Андрей Аршавин (футбол)
6 Мария Шарапова (теннис)
7 Константин Дзю (бокс)
8 Марат Сафин (теннис)
9 Александр Зубков (бобслей)
10 Юлия Чепалова (лыжный спорт)
Инструктор по физ-ре: А детям мы предлагаем отгадать спортивные загадки
Загадки:
1. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки).
2. Он лежать совсем не хочет
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ... (мяч).
3.Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра ... (хоккей).
4. Десять плюс один кого-то
мяч хотят загнать в ворота,
а одиннадцать других
не пустить стремятся их. (Футбол)
5.Ведущий. Ура! Отлично справились! Объявляется заключительная эстафета.
Эстафета: “Волейбол наоборот”.
Дети и родители мячи прокатывают под сеткой. Пока играет музыка нужно как можно быстрее прокатить мячей под сеткой. После того как музыка закончилась, мячи перекатывать прекратить. Побеждает команда, на чьей стороне оказалось мячей меньше.
Ведущий. Молодцы, отлично справились с волейболом. И пока жюри подводит итоги и подсчитывает флайрики, объявляется,
Музыкальная пауза.
6.Игра «Обнималочка».
Дети образуют малый (внутренний) круг, а их родители – большой (внешний). Участники
каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, малыши и родители
идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен найти своего родителя, подбежать к нему и обнять его.
Ведущий. Молодцы отлично справились с игрой.
Жюри объявляют победителей спортивного квеста, вручают призы победителям и грамоты семьям, принявшим активное участие в квесте.
Ведущий. На этом наши веселые соревнования подошли к концу, желаем вам новых спортивных побед.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389470-kvest-igra-veselye-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.