Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Путешествие в сказочную страну» в старшей группе

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник «Путешествие в сказочную страну» старшая группа

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:

-формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности;

-воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с гуашью с нетрадиционными материалами;

- развивать умения поддерживать беседу.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

Раздаточный материал: бумага белого цвета, гуашь разного цвета, непроливайки, пластиковые вилки, кисточки, влажные салфетки, широкие тарелочки, палочки ватные.

Наглядный материал: сундучок, трафарет из картофеля, слайд шоу, письмо.

Ход занятия

Нам сегодня пришло письмо. Давайте его прочитаем. «Здравствуйте мои маленькие художники. Я Мастер - Карандаш, приглашаю вас в сказочную страну «Рисовандию». Вы там встретите много интересного. В ней живём мы – добрые волшебники, по нашим улицам бегают непоседы – кисточки, гордо вышагивают карандаши. Мы думаем, что вам, интересно побывать в нашей стране. Ваши добрые волшебники»

Воспитатель: Интересно, что это за страна такая «Рисовандия»? Почему она так называется? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите, стать маленькими волшебниками и творить чудеса? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда давайте закроем глаза и скажем волшебное заклинание

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем

Волшебство появится

В сказку попадем!

Воспитатель: Вот мы и попали с вами в волшебную страну Рисовандию. Появляется нарисованная закрытая дверь

Воспитатель: Чтобы попасть в волшебную страну Рисовандию, надо открыть дверь. А ключами к этой двери являются ваши волшебные пальчики, давайте с ними поиграем.

На двери висит замок (ритмичные соединения пальцев рук в замок)

Кто открыть его бы смог?

Потянули (руки тянутся в стороны)

Покрутили (круговые движения пальцев от себя)

Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)

И открыли (разомкнули пальцы).

Посмотрите, не открывается, давайте попробуем ещё раз.

Посмотрите, дверь открылась.

Воспитатель: Посмотрите, мы очутились на заколдованной полянке, она у нас не красивая, грустная, белая? Давайте поможем полянке стать яркой, сказочной, по – настоящему волшебной. Раскрасим её? 

А на этом столе у нас есть всё, чтобы свершить чудо. На столе лежит гуашь, пластиковые вилки, ватные палочки, стаканчики с водой

Воспитатель : Посмотрите на столе нет не кисточек, не карандашей, не фломастеров. Что же делать? Давайте тогда попробуем рисовать вилками.

Воспитатель: Возьмите лист бумаги. Обмакните вилку в баночку с краской,точно так же, как обмакиваете кисточку. А теперь давайте проведем прямую линию на листе.

(Воспитатель проделывает данный этап работы на доске, затем дети на листах).

Воспитатель: Ребята получается у вас?

Ответы детей.

Воспитатель: Промойте вилки в стаканчиках с водой и протрите салфеткой. Теперь давайте наберём другую краску и проведем волнистую линию. Если краски не хватает на всю линию, обмакиваем вилку в краску еще раз.

(Воспитатель проделывает данный этап работы на доске, затем дети на листах).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Снова промываем вилки в воде и протираем салфеткой. В третий раз набираем краску и рисуем маленькие прямые линии.

(Воспитатель проделывает данный этап работы на доске, затем дети на листах).

Давайте немного отдохнём.

Физминутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке (подскоки на правой ноге)

По тропинке побежим

До лужайке добежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнём

И опять пешком пойдём (ходьба на месте).

Ребята, мы с вами попробовали рисовать вилками разные линии, а теперь пофантазируйте, ведь вилками можно нарисовать какого-нибудь сказочного героя. Показ некоторых работ, нарисованных вилками.

А теперь попытайтесь сами кого-нибудь нарисовать. Мелкие детали можно рисовать ватными палочками

Молодцы. Давайте рассмотрим ваши работы. Расскажите о них. Вам понравилось рисовать вилками?

Нам пора возвращаться в детский сад

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389489-konspekt-zanjatija-po-netradicionnomu-risovan