- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМ для проведения промежуточной аттестации
КИМ составлены на основе следующих документов:
1.Обязательный минимум содержания основного общего образования по биологии
2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования
3.Общеобразовательная программа по биологии 5-9 классы: Пономарева И.Н., В.С.Кучменко, О.А.Корнилова, А.Г.Драгомилов, Т.С.Сухова, Вентана-Граф,2012
4.Учебник:Биология:5 класс/ПономареваИ.Н., И.В.Николаев, О.А.Корнилова: Вентана-Граф,2013
Работа составлена в виде теста. Состоит из 2 частей. Часть 1 - задания уровня А:10 заданий, выбирается один правильный ответ из четырех предложенных, оценивается в 1 балл. Часть 2-задания уровня В: одно задание, из представленных утверждений нужно выбрать правильные и выписать через запятую, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Часть 3 – задания уровня С – два задания, заполняется таблица, под каждой буквой ставится соответствующая цифра, правильно заполненная таблица оценивается в 2 балла. Время выполнения: 45 минут
Рассмотрено на заседании ШМО ествественно-математического цикла Протокол № …. от …… 20 г | Рассмотрено на заседании педагогического совета МОУ «СОШ с.Мизино-Лапшиновка» Протокол №….. от …. 20 г | Утверждаю Директор МОУ «СОШ с.Мизино-Лапшиновка» ______________Е.В.Евсеева Приказ №…..от……….. 20 г. __________________________________ |
КИМ для проведения промежуточной аттестации по биологии в 5 классе
за 2019-2020 учебный год
(учитель Хусаинова И.М.)
КИМ для проведения промежуточной аттестации по биологии в 5 классе составлены с целью оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии.
КИМ составлены на основе следующих документов:
1.Обязательный минимум содержания основного общего образования по биологии
2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования
3.Общеобразовательная программа по биологии 5-9 классы: Пономарева И.Н., В.С.Кучменко, О.А.Корнилова, А.Г.Драгомилов, Т.С.Сухова, Вентана-Граф,2012
4.Учебник:Биология:5 класс/ПономареваИ.Н., И.В.Николаев, О.А.Корнилова: Вентана-Граф,2013
Работа составлена в виде теста. Состоит из 2 частей. Часть 1 - задания уровня А:10 заданий, выбирается один правильный ответ из четырех предложенных, оценивается в 1 балл. Часть 2-задания уровня В: одно задание, из представленных утверждений нужно выбрать правильные и выписать через запятую, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Часть 3 – задания уровня С – два задания, заполняется таблица, под каждой буквой ставится соответствующая цифра, правильно заполненная таблица оценивается в 2 балла. Время выполнения: 45 минут
Дополнительные материалы и оборудование: не требуется
Оценивание: часть 1- 10 баллов, часть В -4 , часть С – 4 балла
Критерии оценивания:
отметка | кол-во баллов |
5 | 16-18 |
4 | 13-15 |
3 | 9-12 |
2 | до 5 баллов |
Задания уровня А
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных:
А1. Биология-это наука
О звёздах
О веществах
О живой природе
О земле, её форме и строении
А2. Первым учёным, применившим микроскоп для изучения строения растений, был
Н.Коперник 3)Р.Гук
К.Птолемей 4) А.Левенгук
А3. Клеточное строение имеют:
Все природные тела
Только растения
Только животные
Все живые существа
А4. Изучение объекта с помощью линейки и весов получило название
Разглядывание
Измерение
Наблюдение
Экспериментирование
А5. Ч.Дарвин
Открыл кровообращение
Создал учение о строении Вселенной
Объяснил происхождение видов растений и животных
Начал изучать наследственность
А6. Учение о биосфере создал
К.Линней
В.Вернадский
Ч.Дарвин
Ж.А.Фабр
А 7. Какие из этих организмов относятся к царству растений?
Жук
Гриб – боровик
Дуб
Окунь
А 8. Какие организмы самостоятельно создают питательные вещества из неорганических?
Животные
Растения
Грибы
А 9. К обитателям почвы относится:
Заяц
Белка
Крот
Лиса
А 10. Что такое баобаб?
Растение
Животное
Гриб
Бактерии
Задание уровня В
В 1. Какие утверждения верны?
Выберите и выпишите через запятую только правильные утверждения.
Зоология - наука о грибах.
Тело всех живых организмов состоит из клеток.
Яйцеклетка - мужская половая клетка.
Процесс слияния половых клеток называется оплодотворением.
Животные способны, используя энергию солнца, создать из неорганических веществ органические.
Ботаника – наука о наследственности.
Жизнь живого организма не зависит от окружающей среды.
Паразит - организм, поселяющийся в теле другого организма и приносящий ему вред.
Абиотические факторы – это факторы живой природы.
Все организмы приспособлены к условиям своего обитания.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание уровня С
С1. Установите соответствие между организмами и науками, которые их изучают.
ОРГАНИЗМЫ НАУКИ
А) берёза 1) ботаника
Б) зяблик 2) зоология
В) яблоня
Г) бабочка
Д) корова
Е) дуб
А | Б | В | Г | Д | Е |
С2. Установите соответствие между организмом и средой обитания.
ОРГАНИЗМЫ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
А) Карась 1) Водная
Б) Белка 2) Почвенная
В) Дождевой червь 3) Наземно- воздушная
Г) Эвглена зеленая
Д) Ласточка
А | Б | В | Г | Д |
Ответы на задания
Задания уровня А:
А1. | А2. | А3. | А4. | А5. | А6. | А7. | А8. | А9. | А10. |
3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
Задания уровня В:
В1.: №2, №4, №8, №10.
Задания уровня С:
С1.
А | Б | В | Г | Д | Е |
1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 |
С2.
А | Б | В | Г | Д |
1 | 3 | 2 | 1 | 3 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390009-kim-dlja-provedenija-promezhutochnoj-attestac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.