Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО

Мастер-класс

«Использование игрового набора «Дары Фрёбеля»

в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»

«Я хочу развивать людей, стоящих своими ногами на Божьей земле,

 пуская корни в Природу, чья голова возвышается до самого неба»

Ф. Фребель

Фридрих Фрёбель известен как создатель первого детского сада. Ядром педагогики детского сада Фрёбеля была игра.

Игру Фрёбель характеризовал как «высшую ступень детского развития». Он разработал теорию игры, собрал и методически прокомментировал подвижные игры. Фрёбель ввел разнообразные виды детской деятельности и соединил их в определенную, строго регламентированную систему, создал знаменитые «Дары»

Каким образом мы можем познакомиться с Дарами Фребеля? (Посмотреть, потрогать и поиграть) Поиграем.

Для чего мы это делаем? Пока наши дети играют, мы педагоги обращаем внимание, чем они занимаются, какой дар их заинтересовал больше, а какой меньше, а на какой вообще не обращают внимания.

Почему это происходит, может он боится или он ему не понятен.

Индивидуальная работа заключается в том, чтобы заинтересовать всеми дарами. Мы должны понять, какие мыслительные процессы у него формируются, что ребенок непосредственно делает и помочь ему произвести эту работу максимально эффективно.

Это был первый этап взаимодействия с детьми длится приблизительно 2 месяца.

Дальше следующий этап-это ознакомление со свойствами и особенностями одного конкретного дара. Как мы можем это сделать?т Например при помощи игровых заданий:

Один ребенок- выложи круг

в паре выложите солнышко

втроем выложите из одного любого дара цветочек

вопросы:

Расскажи как ты сделала круг? А можно его сделать из других геометрических фигур, попробуй

Какие материалы вы использовали, чтобы получилось солнышко? Сколько штук понадобилось, чтобы получилось солнышко?

Какие геометрические фигуры вы использовали, чтобы получился цветок? Сколько элементов понадобилось, а можно сделать его из меньшего количества, уберите все лишнее. Оставьте как можно меньше элементов.

Следующий этап. Знакомство с даром, который занимает около 9 месяцев-это взаимодействие с несколькими дарами одновременно.

Что мы здесь делаем, мы стараемся максимально усложнить жизнь нашим детям. Для чего? Для того чтобы развивались психические процессы, мышление и другие качества.

Сейчас мы с вами поиграем в игру: Всей командой выложите круг используя хотя бы один элемент из каждой коробки.

Вопросы:

сколько элементов вам понадобилось?

Вы все вместе строили круг?

Сколько минимально элементов надо, чтобы получился круг?

Можно предложить сделать из максимального количества элементов сделать круг

Похоже на круг? Надо что-то добавить или убрать?

Следующий этап. Творческая самостоятельность использования элементов нескольких даров для достижения поставленной цели.

Что мы здесь делаем? От педагога здесь тест, от ребенка только результат.

При помощи набора Фребеля изобразить песню (Чунга-чанга) Дети совещаются и сами решают какую песню выбрать, кто за какой материал отвечает, в какой точки пространства они это будут делать. Педагог может поставить определенную задачу, в каком месте надо выполнить задание, например на листе ватмана.

Следующий этап. Проведение имитационной игры. Тема: «Наши города, страны. Возраст старший дошкольный. Материал: мячи разного цвета.

Ход: Вы любите путешествовать? Куда вы последний раз путешествовали? Я предлагаю потренироваться, так как опытный путешественник должен быть подготовленным. Возьмите мяч любого понравившегося цвета и назовите город на первую букву цвета. А теперь давайте объединимся в одну большую страну. Вот получилась единая большая дружная страна. И такой сплоченной командой двигаться дальше.

Что мы делаем, чтобы сохранить в памяти впечатления от путешествия? Фотографируемся. А вы умеете позировать? Сейчас мы это проверим. Садитесь так, чтобы вам было удобно.

Задание:

на правое колено положите фигуру зеленого цвета.

На левое колено не синий треугольник и не желтый квадрат

в правую руку возьмите не красный круг и не треугольник

в левую руку любую фигуру такого цвета какого у вас еще не было, но это не должен быть квадрат

на голову положите которая отличается и по форме, и по цвету от тех которые вы уже брали.

И так, замерли, камера, снимаем.

Мы здесь развиваем физические качества координация, мелкая моторика, умение слышать инструкцию и выполнять задание, это аналитико-синтетические способности и качества детей, они должны вовремя проанализировать и успеть выполнить конкретное задание.

Пришло время получать путевки, чтобы их получить вам необходимо выполнить задания:

разбиться по парам, кто с кем еще не работал.

решить один пример и выложить ту фигуру которая соответствует ответу, необходимо взять то количество фишек, которое соответствует ответу вашего примера.

Ваша фигура соответствует флагу какой-то страны. Знаете ли вы флаг какой станы указан в ответе вашего примера? Нет? Это будет домашним заданием найти информацию об этой стране, столица, традиции, музыка, еда, какие люди там живут и т. д. Необходимо направить детей на желание самим узнавать о чем-то конкретном, а потом придти в детский сад и поделиться новыми знаниями.

Следующее задание,покажет умеем ли мы ориентироваться в пространстве (стр. 36)

В путешествии нам понадобятся умения ориентироваться.

Выберите лишнюю фигуру, сделайте ее с помощью даров Фребеля.

Когда мы едем куда-то в гости в другой город или страну, мы рассказываем о достопримечательностях своего города, а лучше взять открытку где изображена эта достопримечательность в подарок.

Вот сейчас мы ее сделаем с помощью даров. Назовите те места города о которых мы можем с гордостью рассказать и показать.

Вы должны уметь договариваться и работать совместно в команде. А еще потребуется ограничить во времени.

Таким образом, мы работаем и используем «Дары Фрёбеля» во всех возрастах. Дети знакомятся с различными понятиями, учатся играть, уходят от игровой деятельности в учебную и осваивают, играя, те сложные понятия, которые давались бы тяжело в учебной деятельности. Именно поэтому, мы можем сказать, что «Дары Фрёбеля» — это находка для нас!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390172-ispolzovanie-igrovogo-nabora-dary-frjobelja-v