Конспект вводного занятия в объединении «Маленькие звёзды».

Конспект вводного занятия в объединении «Маленькие звёзды».

Тема: «Путешествие в Англию»

Цель занятия - вызывать и поддержать интерес детей к изучению английского языка.

Задачи: 1)Познакомить детей с английским языком, со страной изучаемого языка. 2) Знакомство с правила посещения МУДО «Шилкинский ДДДЮ», вводный инструктаж

Материал и оборудование:

Презентация «Знакомимся с Лондоном».

Музыкальное сопровождение – аудиозаписи «Hello», «ABC».

Ход занятия.

I. Организационный момент.

– Здравствуйте, дети! Я приветствую вас на первом занятии нашего объединения по изучению английского языка «Маленькие звёзды»

П. Ребята, по пути к вам я получила письмо из Англии, как вы думаете, на каком языке написано это письмо? ответы детей.

Много языков на свете,
Но английский учат дети.
Будут знать язык на свободно,
Полетят куда угодно,
И пошлют друзьям привет
Через почту, Интернет.
В школе некогда скучать,
Английский будешь изучать.
Будешь English ты учить,
Чтобы всех умнее быть!

II. Основная часть.

П. Дети, нас пригласили в гости в Англию. Принимаем приглашение?

Ответы детей.

П. Как вы думаете, Англия – это страна или город? (страна)

П. А как называется самый главный город, столица Англии? (Лондон)

П. Подумайте, а как называют жителей Англии?(Англичане)

П. Дети, в какой стране мы с вами живем?(Россия)

П. Как называется столица России? (Москва)

П. А город, в котором мы с вами живем? (Шилка)

П. На каком языке мы общаемся? (Русском)

П. Я предлагаю вам отправиться в гости из Шилки в столицу Англии Лондон. Чтобы было в дороге веселей, мы возьмем с собой друзей.

Звучит музыка Walt Disneу, показ героев из мультфильма.

П. Дети, вы узнали этих героев из м/ф? (Дети называют имена героев)

П. Послушайте, как они нас приветствуют: Hello! Это означает – здравствуйте. И мы научимся так говорить, если потренируем язычки.

Фонетическая зарядка.

П. Жил на свете язычок в доме без окошка, на английском языке говорил немножко.

Делал по утрам зарядку – [h…].
Застилал свою кроватку –[e…].
Чистил зубы – [l…].
Двери настежь открывал – [ou…].
А потом друзей встречал – Hello!

Дети вместе с педгогом отрабатывают звуки.

Язычок потренировали, давайте поприветствуем героев.

Дети индивидуально и хором проговаривают слово Hello!

Послушайте, как дети поют песню приветствие Звучит аудиозапись «Hello!».

Здороваться мы научились, отправляемся в гости, в Лондон, на самолете.

- Вот мы и приземлились в столице Англии городе Лондоне.Посмотрите, какой красивый город. Лондон – древний и немного сказочный. В нем много старинных замков, башен и мостов. Есть королевский дворец. Да, самый настоящий дворец.

П. В нем живет настоящая королева, ЕлизаветаII.Она ездит на золотой карете.

П. Дети, а я хочу познакомить вас со сказочной королевой – Мисс Леттер – Госпожа Буква. Она живет в сказочном дворце. Ребята, у Госпожи Буквы 26 слуг, 26 английских букв. Послушайте, как звучит английский алфавит.

Аудиозапись «ABC». 

П. Дети, а вы знаете, сколько букв в русском алфавите? А ты, как думаешь?

Ответы детей.

П. Вы заметили, что некоторые английские буквы очень похожи на русские. Английская буква «А» похожа на русскую букву «А»… и т.д., сравнивает алфавит.

П. Молодцы! Well done!

Много есть английских книжек:
Про девчонок и мальчишек!
Изучив все буквы враз,
Ты прочтешь любой рассказ.

П. И сможешь прочитать много интересного о старинной башне с часами, которая стоит в центре Лондона – Биг-Бен.

Ей больше 100 лет, но, несмотря на свой почтенный возраст, она по-прежнему остается одной из самых красивых в мире. Много лет назад, когда начали строить эту башню, ее строительством руководил англичанин, его звали Бен. Он был такого высокого роста, что друзья называли его Биг-Бен – Большой Бен. Вскоре люди и саму башню стали называть Биг-Бен. Посмотрите, какая она величественная, ажурная.

П. Дети, подумайте, а у нас в каком-нибудь городе есть похожая башня с часами?

Ответы детей.

П. Молодцы, правильно – у нас в России, в городе Москве – столице есть башня с часами, может кто-то знает, как она называется.

Ответы детей.

П. Правильно – Спасская башня.

П. Наше путешествие по Лондону продолжается. Я предлагаю вам отправиться в любимое место мальчиков и девочек – парк Регента, который находится недалеко от Биг-Бен.

III. Заключительная часть.

П. И за чашечкой крепкого чая с молоком обсуждают, как провели день. И мы с вами давайте вспомним, какие интересные места мы посмотрели.

Ответы детей.

П. А какие слова вы запомнили на английском языке? Молодцы! Нам пора возвращаться в родной город. Но сначала давайте вспомним, когда мы приходили в гости мы говорили…

Ответ детей. Hello!

П. А когда мы уходим из гостей надо попрощаться. Послушайте, как с вами прощаются герои из м/ф – гуд-бай. Дети индивидуально и хором прощаются с Госпожой Буквой, героями м/ф по-английски.

Далее ребятам проводится вводный инструктаж, знакомство с правила посещения МУДО «Шилкинский ДДЮ»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390496-konspekt-vvodnogo-zanjatija-v-obedinenii-male