Конспект ОД «Стыдно ссориться с друзьями»

Программное содержание:

Учить детей различать отдельные эмоциональные состояния по мимике, жестам, интонации голоса. Развивать у детей интерес к общению со сверстниками, правильную артикуляцию при звукоподражании голосами животных, упражнять в отчетливом произношении гласных и согласных звуков. Воспитывать у детей доброе отношение к игрушкам, умение проявлять сочувствие, отзывчивость на состояние героев.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений А. Барто «Мишка», «Зайка», д /игра «Настроение», д/игра «Хорошо-плохо».

Материал:

Игрушки (кошка, две собаки). Макет домика.

Методические приемы:

Рассматривание кошки, собачек, стихи и драматизация.

Ход занятия:

На столе стоит домик. Воспитатель, сидящий за столом лицом к детям, выводит из-за домика кошку, двигая ее не спеша, давая малышам хорошо ее рассмотреть.

Воспитатель: - Какая красивая кошка! Зовут ее Мурка. Она идет в гости к собачкам Бобику и Тузику.

Воспитатель: - Какое настроение у кошки?

Дети: - Грустное, печальное.

Воспитатель: - Дети, давайте изобразим настроение кошки.

Дети:: - (изображают мимикой эмоциональное состояние кошки)

Воспитатель: - Две собаки громко лают

Кошку в домик не пускают.

Гав! Гав! Не подходи!

Воспитатель: - Ребята, а какие собаки?

Дети:: - Злые, жестокие.

Воспитатель: - Давайте изобразим собак и покажем, как они лают

Дети: - (изображают мимикой эмоциональное настроение собак).

Кошка по–прежнему стоит перед домиком, собаки пролаяли и остались в окне.

Воспитатель: Кошка рыжая не знает,

Почему с ней не играют.

Мяу! Мяу! Обидно мне!

Мяу! Мяу! Пойду к себе!

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, что случилось с кошкой?

Дети:: - Кошка плачет!

Дети:: - Почему кошка плачет?

Дети:: - Ее обидели собаки.

Воспитатель: - Ребята, как вы считаете, правильно ли поступили собачки?

Дети:: - Нет.

Воспитатель: - Почему?

Дети:: - Ссориться не хорошо. Нужно жить дружно.

Кошка отходит от домика, встает спиной к окну.

Воспитатель: - Ребята, давайте, изобразим обидевшуюся кошку

Дети:: - (мимикой изображают эмоциональное состояние кошки).

Воспитатель: - Заскучали две собаки.

Стыдно стало. Кошка плачет!

Гав! Гав! Не сердись!

Гав! Гав! Ну, помирись!

Собаки выглядывают из окна. Кошка медленно возвращается и останавливается перед окном мордочкой к детям.

Воспитатель: - Гав! Гав! Стыдно злыми быть!

Гав! Гав! Гав! Давай дружить!

Собаки выходят из домика. Останавливаются около кошки.

Воспитатель: - Будем дружно все играть,

Будут хвостики вилять!

Гав! Мяу! Гав! Мяу!

Будут хвостики вилять.

Воспитатель: - Ребята, какое настроение стало у кошки и собачек?

Дети:: - Радостное, веселое.

Воспитатель: – Почему?

Дети:: - Потому что они помирились.

Воспитатель: - Покажите, как играли кошечка и собачки.

Дети: - (улыбаясь, берутся за руки и кружатся в танце).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390879-konspekt-od-stydno-ssoritsja-s-druzjami