На помощь белочке

№

Этап НОД

Содержание и действия этапов НОД

Умения и понятия, используемые в пропедевтике

1

Организационный

-Здравствуйте, ребята! Не заметили ли вы что-то необычное, когда пришли сегодня в детский сад?

Пойдемте в раздевалку и посмотрим (в раздевалке дети видят белочку).

- Посмотрите ребята, к нам пришла белочка. Проходи к нам в группу. Здравствуй, белочка! Как тебя зовут?

- Меня зовут Кисточка и я пришла к вам ребята из леса, который расположен недалеко от вашего сада.

- А почему же ты пришла именно к нам?

- Как называется ваша группа? (Ответы детей: Бельчата) Вот поэтому я и пришла к вам, потому что вы много знаете обо мне и моих детках и сможете мне помочь.

- Да, мы много знаем о белках, верно ребята? Например, где живет белка? (Ответы детей: В лесу). Белка это дикое или домашнее животное? (Ответы детей: Дикое). Как называется домик белки? (Ответы детей: Дупло). Как называют детенышей белки? (Ответы детей: Бельчата). Как белка готовится к зиме? (Ответы детей: Белка запасает орехи, грибы, ягоды). А для чего белке такой пушистый хвост? (Ответы детей: для равновесия и для обогрева зимой. Белка может завернуться в свой хвост когда холодно).

- Ой, ребята, вы столько обо мне знаете. Но вот что со мной случилось.

Я в лесу собирала грибы, а моя корзинка стояла на пеньке, так вот, пока я собирала грибочки моя корзинка пропала, я очень расстроилась, ведь мне нужно подготовить запасы на зиму для моих бельчат.

- Ребята, чем же мы можем помочь? (Ответы детей: Мы можем собрать грибы, а именно сделать их из бумаги).

- Верно, давайте поможем белочке Кисточке!

Понятие «проблемная ситуация»

2

Подготовительный

- Напомните мне, пожалуйста, из каких частей состоит гриб? (Ответы детей: ножка и шляпка).

- Ребята, на столе у вас лежит корзинка из бумаги и шаблоны ножек и шляпок грибов, давайте наполним эту корзинку грибочками для белочки Кисточки. Вам нужно будет обвести шаблон ножки гриба на белой бумаге, а шаблон шляпки на коричневой и вырезать их, а затем приклеить ваши грибочки на корзинку. Вы можете сделать 3-4 грибочка и, таким образом, мы наберем много корзинок с грибами для нашей Кисточки и поможем ей с запасами на зиму.

Понятие «цель»

Понятие «план»

3

Физкультминутка

- Но сначала мы с вами немного разомнемся. Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять! (Дети «шагают» пальчиками по столу)

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел (Дети загибают по одному пальчику, начиная с мизинца).

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

4

Практический

- А теперь приступаем, ребята, к выполнению работы. 

5

Заключительный

- Молодцы, ребята! Какие замечательные корзинки с грибами у вас получились, покажите их Кисточке! Вот сколько запасов белочке вы приготовили. А теперь давайте проанализируем наше сегодняшнее занятие. Чем мы с вами сегодня занимались? О чем говорили? Понравилось вам помогать белочке? И получилось ли у нас ей помочь?

Понятие «результат»

Понятие «рефлексия»