Конспект занятия по конструированию с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Новогодний фейерверк»

Конспект занятия по конструированию с детьми в средней группе на тему: "Новогодний фейерверк".

Цели: учить детей составлять целое из частей; закрепить умения различать, называть и использовать в постройке строительные детали, анализировать постройку; развивать музыкальные способности.

Содержательные компоненты образовательных областей:"Познавательное развитие" : первые шаги в математику; исследуем и экспериментируем; "Художественно-эстетическое развитие": музыка; развитие продуктивной деятельности и детского творчества (конструирование); "Физическое развитие": двигательная деятельность; "Социально-коммуникативное развитие": дошкольник входит в мир социальных отношений.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, конструирование, музыкальная, коммуникативная, игровая.

Материалы и оборудование: проектор, экран, видеозапись фейерверков; фонограмма фейерверка; разрезные картинки - звезда, разделённая на 4 части (на каждого ребёнка); плоскостные изображения элементов фейерверка: шары, звёзды, шары с лучами; детали деревянного конструктора (на каждого ребёнка).

Ход ОД.

1. Организационный момент.

Беседа с детьми на тему: "Новогодний фейерверк"

Педагог предлагает детям присесть на стулья полукругом, закрыть глаза и послушать интересные звуки (в этот момент звучит фонограмма фейерверка). Затем, педагог спрашивает у ребят, что они услышали, что эти звуки им напоминают, все ли дети узнали, что это звучал "Новогодний фейерверк?" и подумать, что означает данное выражение .

Ответы детей: это салют звучит, его мы слышим на праздник Новый год.

Педагог:а какой он, Новогодний фейерверк? Его мы только можем слышать?

Ответы детей: его мы видим высоко в небе, он красивый, яркий, разноцветный, большой.

Затем, педагог приглашает дошкольников посмотреть яркий и красивый фейерверк с помощью видеозаписи на экране. Отмечает форму фигур (шар, звёзды, линии). Спрашивает:

- Какое настроение вызывает фейерверк?

Ответы детей: хорошее, радостное, праздничное.

2. Основная часть.

1. Игровое упражнение "Целое из частей".

По показу педагога дети собирают элементы фейерверка в целое изображение - звезду, разделённую на четыре части.

2. Конструирование на тему "Коробочка".

Педагог предлагает детям собрать коробочку для того, чтобы поместить в неё собранные части фейерверка. В процессе работы, подбирает необходимые детали, напоминает детям способ постройки: пластинки - дно коробки, дощечки - стенки. Демонстрирует способ конструирования и образец.

3.Игровое упражнение "Салют".

Педагог предлагает детям разделить перепутанные части фейерверка (звёзды, шары, шары с лучами) - каждый элемент в отдельную коробку.

4.Слушание песни "Ёлочка" (муз. М. Красева, сл. З.Александровой)

5. Пение: песня "Дед мороз" (муз. А.Филипенко, сл. Т. Волгиной)

6. Разучивание движений пляски "Танец зайцев" (муз. Е. Геллера)

3. Рефлексия.

Обобщающая беседа по вопросам:

- Дети, а вам понравилось наше занятие сегодня?

Ответы детей: да!

- Какие задания и упражнения мы сегодня выполняли?

Ответы детей: сегодня мы слушали и смотрели фейерверки, складывали звезду из частей; собирали коробочку для фейерверка, разделяли перепутанные части фейерверка, слушали музыку и пели песню про Деда мороза, а ещё разучивали танец про зайцев.

- Какое задание по вашему мнению сегодня вам показалось трудным?

Ответы детей: разучивание танца, пение песенки про Деда Мороза и т.д.

- Ребята, сегодня мы все вместе на занятии испытали радостное и веселоё чувство, приближение любимого вами праздника Нового года, послушали и посмотрели праздничный фейерверк, разучивали новогодние песенку и танец, играли и строили. Я считаю, что сегодня вы все хорошо справились с заданиями и всем коллективом постарались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391077-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-s-detm