Создание предметно-развивающей среды в условиях сенсорной комнаты ДОО

«Создание предметно-развивающей среды в условиях сенсорной комнаты ДОО».

Митина О.А.

педагог-психолог

МБДОУ №59 г. Апатиты.

Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. А истоки сенсорных способностей лежат в общем уровне сенсорного развития, достигаемого в младшем дошкольном возрасте.  В этот период при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности, обогащается сенсорный опыт посредством осязания, мышечного чувства, зрения, ребенок начинает различать величину, форму и цвет предмета.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:

- является основой для интеллектуального развития;

-упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;

- обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;

- является основой для развития воображения, произвольного внимания и наблюдательности;

- позитивно влияет на эстетическое чувство;

-дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;

- влияет на расширение словарного запаса ребенка;

- на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Именно поэтому сейчас в большинстве ДОО начинают функционировать так называемы сенсорные комнаты. Мы тоже не стали исключением, потому что наш сад посещают дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды (зрительные и речевые группы и дети, посещающие Службу ранней помощи ДОО). В этом году своими силами мы начали подготовку к реализации этой задумки: выделили помещение, сделали ремонт и потихоньку начали закупать специальное оборудование.

Оборудование комнаты создавалось с учетом того, что мозг человека активизируется стимуляцией базовых чувств (зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса) и вестибулярных рецепторов.

В сенсорной комнате ребенок не подвергается никаким давлениям извне и ощущает себя в полной безопасности, что способствует развитию психических процессов, органов чувств, вестибулярного аппарата, а также релаксации.

Повышение интереса, движение и познание — вот ключи к развитию детей. Все это заложено в оборудовании сенсорной комнаты, значительно повышающем эффективность и результативность образовательных, стимуляционных и релаксационных мероприятий.

Кроме того, сенсорная комната обеспечивает быстрое установление эмоционально-положительного контакта между ребенком и взрослым, что повышает уровень доверия и уважения ребенка к взрослому и настраивает его на эффективную и результативную работу.

«Волшебная комната» предназначена для индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, имеющих различные трудности в развитии и поведении.

Основнымицелями занятий в сенсорной комнате являются: стимулирование сенсорного развития детей, компенсация сенсорных впечатлений, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира.

Задачи:

Развитие и гармонизация эмоционально-волевой сферы детей:

снятие психоэмоционального напряжения;

саморегуляция и самоконтроль;

умение управлять своим телом, дыханием;

умение передавать свои ощущения в речи;

умение расслабляться, освобождаться от напряжения;

формирование представлений о положительных и отрицательных эмоциях;

уверенность в себе.

Развитие коммуникативной сферы детей:

эмпатические чувства, желание оказывать друг другу эмоциональную и физическую поддержку;

формирование мотивации к общению и развитие коммуникативных навыков;

преодоление негативных эмоций по отношению к сверстникам (агрессивность).

Развитие психических процессов и моторики детей:

произвольность внимания, его устойчивость и переключаемость;

память, мышление, воображение, восприятие (зрительное, тактильное, слуховое), умственные способности;

развитие координации, в том числе зрительно-моторной.

Методы работы в сенсорной комнате:

игры и игровые упражнения;

дыхательные упражнения;

релаксационные упражнения;

беседы и сказкотерапия;

наблюдения;

аромотерапия и музыкотерапия и т.п.

Перечень оснащения сенсорной комнаты ДОО №59.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391474-sozdanie-predmetno-razvivajuschej-sredy-v-usl