- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка игры «Мозаика» по УМК В. П. Кузовлева English 5, тема «Holidays»
Мозаика — изготавливается на двух листах. На одном печатается картинка, на ее обороте таблица, в ячейках которой слова на русском языке. На другом листе печатается таблица с переводами слов на иностранный язык. Обе таблицы и картинка должны быть строго одного размера. Лист с картинкой и таблицей разрезается на части по границам полей таблицы. Детям раздаются части картинки, они должны прочитать слово на обороте и положить поверх ячейки с правильным переводом. Если все переводы даны правильно, то дети увидят правильно собранную картинку.
После того, как дети собрали картинки, им предлагается рассказать о празднике, заполнив пропуски на карточках.
336
0
Игра «Мозаика» по УМК В.П. Кузовлева English 5 для отработки лексики по теме Holidays.
Мозаика — изготавливается на двух листах. На одном печатается картинка, на ее обороте таблица, в ячейках которой слова на русском языке. На другом листе печатается таблица с переводами слов на иностранный язык. Обе таблицы и картинка должны быть строго одного размера. Лист с картинкой и таблицей разрезается на части по границам полей таблицы. Детям раздаются части картинки, они должны прочитать слово на обороте и положить поверх ячейки с правильным переводом. Если все переводы даны правильно, то дети увидят правильно собранную картинку.
После того, как дети собрали картинки, им предлагается рассказать о празднике, заполнив пропуски на карточках.
Decorate garden trees with electric lights | Cook traditional dishes | Choose and buy gifts |
Have parties | Hang stockings on the beds | Gather together |
Make pudding | Light fireworks | Have a choice of tasty food |
Exchange presents | Wrap presents | Send greetings cards |
Выбирать и покупать подарки | Готовить традиционные блюда | Украшать садовые деревья лампочками |
Собираться вместе | Вешать чулки на кровати | Устраивать вечеринки |
Выбирать вкусную еду | Запускать фейерверки | Готовить пудинг |
Отправлять поздравительные открытки | Заворачивать подарки | Обмениваться подарками |
Watch parades | Send greetings cards | Choose and buy gifts |
Have parties | Raise a flag | Gather together |
Make cakes | Light fireworks | Have a choice of tasty food |
Hang greetings cards on the walls | The 4th of July | Eat hotdogs and hamburgers |
Выбирать и покупать подарки | Отправлять поздравительные открытки | Смотреть парады |
Собираться вместе | Поднимать флаг | Устраивать вечеринки |
Выбирать вкусную еду | Запускать фейерверки | Готовить торты |
Есть хотдоги и гамбургеры | 4 июля | Вешать поздравительные открытки на стены |
Exchange presents | Color eggs | Choose and buy gifts |
Have parties | Give chocolate bunnies | Gather together |
Make cakes | Wrap presents | Have a choice of tasty food |
Hang greetings cards on the walls | Send greetings cards | Eat sweets |
Выбирать и покупать подарки | Красить яйца | Обмениваться подарками |
Собираться вместе | Дарить шоколадных кроликов | Устраивать вечеринки |
Выбирать вкусную еду | Заворачивать подарки | Готовить торты |
Есть сладости | Отправлять поздравительные открытки | Вешать поздравительные открытки на стены |
E a s t e r
We want to tell you about _______________________. (the name of the holiday) _____ ____________________________ people__________________________. (at/on) (the name of the holiday) They _________________________________and________________________________. Families_____________________________, _____________________________,_____________________________. Children________________________ and___________________________. Parents _____________________________and____________________________. All people _________________________ __and________________________. |
We want to tell you about _______________________. (the name of the holiday) _____ ____________________________ people__________________________. (at/on) (the name of the holiday) They _________________________________and________________________________. Families_____________________________, _____________________________,_____________________________. Children________________________ and___________________________. Parents _____________________________and____________________________. All people _________________________ __and________________________. |
We want to tell you about _______________________. (the name of the holiday) _____ ____________________________ people__________________________. (at/on) (the name of the holiday) They _________________________________and________________________________. Families_____________________________, _____________________________,_____________________________. Children________________________ and___________________________. Parents _____________________________and____________________________. All people _________________________ __and________________________. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392103-razrabotka-igry-mozaika-po-umk-vp-kuzovleva-e
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.