Образовательная деятельность по познавательному развитию «Подарок Зимушки-Зимы» в средней группе

Структурное подразделение «Детский сад № 4 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района

Образовательная деятельность по познавательному развитию в средней группе

«Подарок Зимушки-зимы»

Автор: Гришанова Екатерина Владимировна

2020 г

«Подарок Зимушки-Зимы»

Цель: Уточнить и закрепить знания детей о явлениях природы в зимнее время года и расширить представления о простейших связях между явлениями живой и неживой природой.

Задачи:

Образовательные: 

- закрепить знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе;

учить детей отвечать на проблемные вопросы;

- развивать логическое мышление, уметь объяснять, сравнивать, находить сходство и различие между двумя объектами;

- развивать умение у детей входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом, закреплять знания о форме разных предметов;

- познакомить детей с новой техникой создания объемных образов (лепка из скатанных шариков кусочков салфетки).

Развивающие

- развивать навыки общения;

- развивать и укреплять физическое и психическое здоровье детей средствами физкультминутки гимнастики.

Воспитательные: 

формировать у детей чувство прекрасного, сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.

Предварительная работа: чтение сказок «Заюшкина избушка», произведений В. Берестова «Снегопад», «Снеговик».

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, ворона принесла мне какое-то странное письмо! Потрогайте его, какое оно?

Дети: Письмо холодное, прикасаются рукой.

Воспитатель: Как вы думаете, откуда может прийти такое холодное письмо?

Дети: Могло быть на улице, лежать на снегу, или в холодильнике.

Текст письма: «Ребята, я очень хочу дружить с вами каждый день. Ваш друг Снеговик.»

Воспитатель: А кто такой снеговик? 

Дети:Это фигура из снега.

Воспитатель: А как он выглядит?

Дети: Он состоит из 3 шаров, разных по размеру, первый – большой, второй – средний, третий - маленький.

Воспитатель: Ребята, почему снеговик пишет, что хочет дружить с вами с каждый день?

Дети: Потому что, сейчас на улице зима, холодно и он не растает.

Воспитатель показывает детям снеговика (из снега на подносе).

Игра «Закончи стихотворение»:

Порой за себя мне бывает неловко,

Торчит у меня вместо носа …. (Ответ: морковка)

Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век.

Морковкой нос, в руке метла,

Боится… (Ответ: солнца и тепла)

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А в тепле он исчезает,

Потому что быстро… (Ответ: тает).

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в …. (Ответ: ручей)

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель… (Ответ: Снеговик)

Давайте поприветствуем нашего снеговика стихами о нем! (дети читают стихи)

Лепит с самого утра

Детвора снеговика.

Снежные шары катает

И смеясь, соединяет.

Cнизу самый крупный ком,

Чуть поменьше ком на нём.

Ещё меньше – голова,

Дотянулися едва.

Глазки - шишки, нос морковка.

Шапочку надели ловко.

Яркий шарф, в руках метла.

И довольна детвора.

(Е. Бром)

К нам снеговик пришёл во двор.

“Но где Ваш Головной убор?” -

Не удержался Вова.

И Снеговик, мигнув хитро,

Надел на голову ведро

И вдруг сказал: “Готово!”

(С. Островский)

Воспитатель: Ребята, у вас на столе лежат геометрические фигуры, выберите фигуры на которые он похож и выложите из них снеговика (дети выбирают круги и выкладывают их в правильном порядке, большой, средний и маленький).

Воспитатель: Давайте дотронемся до настоящего снеговика. Какой наш снеговик? 

Дети:Холодный, начал таять, стал рыхлый.

Воспитатель: Правильно, ребята! Пока мы читали снеговику стихи и делали ему друзей из геометрических фигур, он начал таять. Его надо отнести на улицу, ему там будет лучше, а мы потом с ним на прогулке поиграем (воспитатель отдает няне снеговика).

Физкультминутка «Снеговик» В. Степанов

Раз - рука, два - рука - (показывают правую и левую руку)

Лепим мы снеговика! (выполняют движения иммитирующие лепку снежков)

Три - четыре, три - четыре, (повороты головы вправо -влево)

Нарисуем рот пошире! (показывают рот, нос, глаза)

Пять - найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз.

Шесть - наденем шляпу косо. (показывают, как надевают шляпу)

Пусть смеется он у нас. (широко улыбаются)

Семь и восемь, семь и восемь, (выставляют на пятку поочередно правую и мы сплясать его попросим. левую ноги)

Девять - десять – снеговик (три прыжка на месте)

Через голову - кувырк! (высоко подпрыгнули)

Ну и цирк! (глубокий вдох и выдох)

Воспитатель: Ну а теперь ребята мы сделаем снеговиков. Салфетки рвем на кусочки, скатываем шарик из каждого кусочка (можно заранее приготовить с детьми шарики из салфеток) и приклеиваем на картон. (делают глазки и нос из бусинок или пуговиц, рот выкладывают из комочков розовой салфетки).

По окончании работы устраивают выставку снеговиков.

Литература

Открытые мероприятия для детей средней группы детского сада. Образовательная область «Познавательное развитие». Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. – Авт.-сост.: Аджи А.В., Воронеж: ООО «М-КНИГА», 2014. – 112 с.

https://www.maam.ru/detskijsad/obrazovatelnaja-dejatelnost-v-srednei-grupe-o-poznanie-tema-podarok-zimushki-zimy.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392624-obrazovatelnaja-dejatelnost-po-poznavatelnomu