- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение «Шипова дубрава»
Шипова дубрава.
Самое важное для жизни и существования человека – это чистый воздух и вода. В моей родной и любимой Бутурлиновке есть замечательный лес, «лёгкие планеты» - Шипова дубрава. Как красив и величественен дуб, какое благородное дерево! А как же дышится в дубраве! Воздух необыкновенный, с какой-то кислинкой.
Шипова дубрава прекрасна в любое время года. Можно бесконечно любоваться могучими дубами. Летом дубрава прохладная и курчавая, кипит жизнью. Запах такой насыщенный, сочный. Цветут деревья и травы. Зимой в лесу звенящая тишина. Можно пробежаться на лыжах, остановиться и замереть, как зачарованный, вслушиваясь в звуки зимнего леса. А какая красота осенью! Лесная жизнь затихает. Слышно лишь, как падают с высоты сухие листья, да кричат вороны. Воздух бьёт по носу прохладной сыростью. По лесу шныряют грибники, шурша опавшей листвой. Но больше всего люблю наш лес весной, когда оживает природа. От запаха прелой листвы и молодой травы кружится голова. Просыпаются насекомые и жужжат наперебой. А яркое весеннее солнышко настойчиво пробивается сквозь голые ветви могучих деревьев. Земля покрывается сплошным ковром из первоцветов. И вот горожане спешат в лес, чтобы успеть надышаться и налюбоваться этой красотищей.
Дуб обладает какой-то необыкновенной силой и энергией. Даёт такой мощный заряд, подпитку для человека, так необходимую ему в нашей сложной жизни. Сохранить лес – значит оставить потомкам эту силу и энергию, чистый воздух, ягоды и грибы, животных. Наша задача – заботливо передать из рук в руки следующему поколению нашу Шипову дубраву.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392863-sochinenie-shipova-dubrava
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.