Статья «В музее истории леса»

Экскурсия – это здорово!

Школьная пора - удивительное и неповторимое время. Уроки, перемены, дополнительные занятия по интересам, праздники, концерты, субботники, выставки, выездные мероприятия.

О последнем мне хочется сказать отдельно. Одной из форм обучения и воспитания подрастающего поколения является экскурсия. Она включается в систему уроков и является важной частью учебного процесса. Экскурсия конкретизирует программный материал, расширяет кругозор и углубляет знания учащихся.

Цель моей работы с детьми - формирование технологической грамотности и персонального опыта, необходимых для определения обучающимися направлений своего дальнейшего образования, касающихся сферы и содержания будущей профессиональной деятельности.

В рамках межшкольного взаимодействия, с целью расширения кругозора, а также экологического воспитания и образования, в один из солнечных октябрьских дней мы с обучающимися 3, 6, 7 классов совершили увлекательное путешествие в Вяжлинский филиал МБОУ Устьинской СОШ.

Тема экскурсии «Что мы знаем о лесе и профессиях в области лесоводства».

В уютном фойе нас любезно встретила учитель истории и обществознания Умнова Лариса Юрьевна, которая пригласила в школьный музей истории леса.

Из рассказа юных экскурсоводов, обучающихся школы, мы узнали о возникновении Вяжлинского лесничества Моршанского лесхоза, о преданных своему делу людях. Экспозиции музея представлены подбором старых фотографий, газет, почётных грамот, благодарностей, книги Памяти. На стендах - материалы о флоре и фауне моршанских лесов, Красная книга Тамбовской области.

Уникальные старинные вещи, деревянные изделия передали в дар музею местные жители и лично Лариса Юрьевна, в надежде на то, что связь времён и поколений будет существовать всегда.

И вот мы в образовательном центре по подготовке юных лесоводов. Это оборудованный кабинет с многочисленными современными экспонатами, которые рассказывают о жизни леса. От учителя узнаём, что каждому дереву до полной зрелости древесины необходимо расти, в среднем, около ста лет. Семенной материал разных пород деревьев, инструменты, приспособления для изучения дерева – это лишь малая часть того, что предстало нашему вниманию.

В продолжение темы, Лариса Юрьевна, обратила внимание на карту Тамбовской области, где зелёным цветом обозначены леса. Оказалось, что около 40% находится на территории самого северного Моршанского района. Вот почему у нас самый экологически чистый воздух. Это наша гордость и достояние. Лес - такое богатство, которое можно видеть, ощущать, наслаждаясь чистым прозрачным воздухом, пользоваться его дарами и слушать ни с чем не сравнимую, тишину.

Задача «Юных лесоводов» Вяжлинской школы - омолаживать лесополосы и проводить исследовательскую деятельность, направленную на подготовку семян и саженцев, определение времени и места посадки, ведение наблюдения за молодыми посадками.

Оказывается, профессиям в области лесоводства тоже необходимо учиться. Таких специалистов готовит Воронежский государственный лесотехнический университет. За годы большой и плодотворной работы школы в области исторического краеведения и лесоводства многие выпускники выбрали профессии лесничих, лесников, лесоводов, экологов.

Отведённое время подходило к концу, удивительно легко было на душе от тёплого и радушного приёма. Как мало надо, чтобы увидеть, чем живёт обычная поселковая школа. Расставаясь, мы оставили запись в книге посетителей и поняли, что гостям здесь рады всегда, а моя коллега подытожила: «школе есть, что показать…»

На выезде из посёлка, мы увидели те самые ровные ряды стройных молодых сосен, которые посадили юные лесоводы местной школы. До свидания, лес! Школьный автобус увозил нас всё дальше и дальше, в салоне было необычайно тихо. Я спросила ребят понравилось ли им наше путешествие? «Это здорово!», «Классно!», «Хотим ещё…»

Не зря говорят: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Думаю, что в памяти у каждого ребёнка надолго отложились впечатления от увиденного. А может впоследствии кто – то всерьёз задумается о лесной профессии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393143-statja-v-muzee-istorii-lesa