Конспект занятия во второй младшей группе: изучаем одежду, обувь и головные уборы

Конспект занятия во 2 младшей группе на тему «Одежда, обувь, головные уборы»

Тема: « Одежда, обувь, головные уборы»

Цель: обобщить понятие «одежда», «головные уборы», «обувь».

Задачи:

Закрепить умение различать виды одежды, головных уборов и обуви по временам года;

Воспитывать активность, любознательность, наблюдательность, аккуратность;

Материал и оборудование:

Изображение шкафа, сезонной одежды, обуви, головных уборов; кукла в сезонной одежде; знаки с изображением снежинки, солнышка, листика; коробка для вещей; картинки рукавиц. Раздаточный: Одежда и заплатки к ней; заготовки шапок, вырезанные из цветной бумаги; разные геометрические фигурки из бумаги для украшения шапки; клей.

Ход занятия:

Дети сидят на стульях полукругом, перед ними доска, на которой изображен шкаф для одежды. Воспитатель держит в руках куклу в одном носке и ботинке.

Воспитатель: Здравствуй дети. Ко мне пришла кукла Даша и плачет, она хочет пойти гулять, но не может найти свой носочек и ботиночек. Вы не видели?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ребята, я тут нашла коробку с вещами Даши, они все перемешаны. Давайте поможем убрать все вещи в шкаф, за одно, может, носочек и ботинок найдем.

Дети:Давайте.

Воспитатель: Вот Дашин шкаф, все вещи должны лежать на своих местах. Для нас есть небольшая подсказка, где прикреплена снежинка, там должны лежать зимние вещи, где листочек – осенние, солнышко – летние.

Дидактическая игра:

«Разложи вещи по сезонам» (дети по очереди достают вещь из коробки и прикрепляют их на место)

Физминутка:

Мы зимой гуляли – шубы надевали,

Шубы надевали и в снежки играли.

Мы весной гуляли — плащи надевали,

Плащи надевали — лужицы считали.

Летом мы гуляли — шорты надевали,

По лугу ходили — бабочек ловили.

Воспитатель: Молодцы! А что мы с вами положили на самую верхнюю полку шкафа?

Дети: Кепку, шапки, панамку.

Воспитатель: Как можно назвать эти вещи одним словом?

Дети: Головные уборы.

Воспитатель: А почему их так называют?

Дети: Потому, что их надевают на голову.

Воспитатель: А на нижнюю полку?

Дети: Обувь

Воспитатель: Ой! Смотрите, что тут еще есть. Дырявые вещи! Давайте поможем Даше починить их.

Дидактическая игра: « Найди нужную заплатку» (дети ищут нужные заплатки и раскладывают в нужные места)

Воспитатель: Молодцы! Быстро справились! А теперь давайте немного отдохнем.

Физминутка:

Игла, иголка, шей быстрей ( дети имитируют движение руки

с иглой при шитье)

Мы шьем одежду для друзей (хлопают в ладоши)

Матрешку, мишку, куклу Ладу (выполняют упражнения)

Считаем пальчики.

Оденем в новые наряды ( приседают и встают с легкими

поворотами право – лево)

Воспитатель: А вот и носочек! А еще здесь много рукавиц и все они перемещались. А можем мы гулять в одной рукавице?

Дети: Нет. Нужно две рукавицы.

Воспитатель: Молодцы. А что еще нужно человеку всегда два?

Дети: носки, обувь, перчатки.

Воспитатель:А вот и Дашин ботинок, на самом дне лежал. Надевай и не наводи больше такой беспорядок в вещах. И вы ребята убирайте вещи за собой!

Воспитатель: Вы настоящие помощники. Вам понравилось помогать Даше?

Дети:Да.

Кукла Даша прощается с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393484-konspekt