- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД по познавательному развитию «Снеговик»
НОД по познавательному развитию «Снеговик» в 1 младшей группе
Цель: Формировать у детей знания о свойствах снега, приметах зимы, развивать зрительное восприятие, внимание. Продолжать изучение 4 основных цветов.
Задачи: Побуждать отвечать на вопросы по сюжетной картинке, развивать умение составлять целую картинку из 4 частей по образцу, уметь находить отличия на картинке по основным цветам (красный, желтый, синий, зеленый).
Ход НОД
Воспитатель предлагает детям вспомнить, какое сейчас время года (зима).
Рассматривание сюжетной картинки «Зимние забавы». Воспитатель спрашивает у детей: Что дети делают на картинке? (снеговика). Из чего делают снеговика? (из снега).
3. Сюрпризный момент: В гости приходит снеговик, он здоровается с детьми и говорит, что принес подарки.
Воспитатель предлагает детям поздороваться со снеговиком, поблагодарить за подарки и начать их рассматривать.
- Первый подарок: снег (в емкости). Дети рассматривают снег, трогают его, отвечают на вопросы «Какой снег?» (Холодный, белый, нельзя есть). Воспитатель отставляет емкость со снегом в сторону.
- Второй подарок: дидактическая игра «Найди отличие». Детям предлагается 2 изображения снеговиков с отличиями.
4. Физминутка «Жил на свете снеговик»
Жил на свете снеговик (круговые движения руками)
Он не мал и не велик (соединить ладошки, развести в стороны)
Нос морковкой у него (имитация)
А на голове ведро (имитация)
Машет он своей метлой (имитация)
Вдоль дорожки снеговой (имитация)
По тропиночке бежит (имитация)
Ребятишек веселит! (хлопают в ладоши)
- Третий подарок ( дидактическая игра «Собери снеговика»). Дети собирают картинку из 4 частей по образцу.
5. Воспитатель предлагает еще раз посмотреть на первый подарок (снег). Показывает детям емкость, в которой был снег, дети видят, что там вода. Воспитатель объясняет, что снег тает и превращается в воду.
6. Итог НОД: воспитатель предлагает вспомнить, какие подарки от снеговика получили дети: снег, узнали, что он тает и превращается в воду. Игры: находили отличия между снеговиками, складывали снеговиков.
7. Снеговик прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393889-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-snegovik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.