Авторская игра по звуковой культуре речи «Соты»

Игра по звуковой культуре речи «Соты» (старший дошкольный возраст)
Предлагаю вашему вниманию игру по звуковой культуре речи - «Соты». Она не сложна в изготовлении. Картинки набраны на компьютере, распечатаны. Для более долгого употребления ламинированы. Дети играют с большим удовольствием.
«Соты»
Цель игры:
Упражнять в определении заданного звука в слове; местонахождении звука (в начале, середине, конце слова). Развитие фонематического восприятия. Совершенствование правильного произношения. Развивать координацию движений.
Ход: Выкладывается сота со схемой положения звука в слове. К ней подбираются соты с рисунком на определённый звук.
Материал:
Карточки в форме сот, на которых изображены:
Схемы месторасположения звука и различные картинки
Звук «С» в начале слова: скакалка, сумка, собака, синица, самолёт, солнце;
Звук «С» в середине слова: осёл, лиса, носки, капуста, велосипед, кастрюля;
Звук «С» в конце слова: насос, ананас, абрикос, пылесос, лес, нос.
и т. д. по шесть картинок на каждую схему на звуки «Л», «З», «Р»
Вариант «Змейка»
Цель:
Упражнять в умении выделять первый и последний звуки в слове.
Соты с картинками надо выкладывать так: название изображения на фишке должно начинаться с того же звука, которым заканчивается название предыдущего изображения.Например: арбуз – зонт – топор – роза и т. д.
Материал:
Картинки в форме сот в другой цветовой гамме, чтобы легче было различать от игры«Соты». Начальная картинка обведена красной рамкой: арбуз, зонт, топор, роза, апельсин, носорог, гриб и т. д.
Игра «Соты»