Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
27.01.2020
Интерактивная дидактическая игра Microsoft PowerPoint: «Четвёртый лишний!»
Интерактивная дидактическая игра Microsoft PowerPoint: «Четвёртый — лишний!».
Цель: Создание условий для развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, умения обобщать.
На каждом слайде изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4-й лишний.
- Покажи (нажатием мышкой) и назови, какой предмет лишний в этой группе? Что объединяет остальные предметы? Как их можно назвать одним словом?
При правильном ответе (нажатие мышкой) - звучат «аплодисменты» (звуковой эффект).
При ответе не верном - звук «щелчок».
Дидактический материал:
Карточки с изображениями подготовлены мной самостоятельно в программе Autodraw.
Цель: Создание условий для развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, умения обобщать.
На каждом слайде изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4-й лишний.
- Покажи (нажатием мышкой) и назови, какой предмет лишний в этой группе? Что объединяет остальные предметы? Как их можно назвать одним словом?
При правильном ответе (нажатие мышкой) - звучат «аплодисменты» (звуковой эффект).
При ответе не верном - звук «щелчок».
Дидактический материал:
Карточки с изображениями подготовлены мной самостоятельно в программе Autodraw.
Оценить
347
0
347
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Позновательно-творческий проект «В детский сад с радостью»Консультация для родителей «Особенности детей с ЗПР»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.