Лучшие друзья растений солнце, почва и вода

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Лучшие друзья растений - солнце, воздух и вода».

Средняя группа.

Программное содержание: вовлекать детей в разговор во время наблюдений за живыми объектами; формировать представления о простейших взаимосвязях в природе; развивать элементарные трудовые умения.

Цель: расширить представления детей о явлениях, происходящих в природе; учить слушать и понимать заданные вопросы; воспитывать положительное отношение к труду.

Материал: магнитная доска, рисунки - модели растений, почвы, солнца, облаков, контейнер с землей, луковицы, лейка с водой, кукла Маша, емкость для мусора.

Ход занятия.

Воспитатель: - Я расскажу вам сказку, будьте внимательны.

Добрый волшебник принес на нашу планету растения: деревья, кустарники, цветы и траву (выставить на магнитную доску). У всех растений были корешки: у деревьев сильные, большие и крепкие, у цветов и травки тоненькие и коротенькие. Волшебник задумался, а за что же будут держаться корешки, ведь ветер может уронить растения и создал почву и спрятал в ней корешки (на магнитную доску). А в почву положил полезные и вкусные витаминки. Чтобы растениям было весело, тепло и светло волшебник придумал солнце (на магнитную доску). Солнечные лучики грели деревья, кустарники и травы. Иногда волшебник прятал солнышко за тучки, а из тучек на растения проливался дождик (показать на магнитной доске). Дождевая водичка попадала в землю, и корешки пили ее. Дождик мыл зеленые листочки, освежал цветочки и травку. Волшебник научил людей ухаживать за растениями, и когда дождика долго не было, люди поливали их.

Стук в дверь. Появляется кукла Маша. Дети здороваются с ней.

Воспитатель: Маша, ты опоздала и не услышала сказку, я думаю, что дети тебе помогут.

Воспитатель задает вопросы детям от имени куклы Маши.

1.Что принес волшебник на нашу планету?

2.Куда спрятались корешки растений?

3.Почему сейчас на улице нет цветов и травки?

Физкультминутка - потешка о Солнце.

4.Какую водичку пьют растения?

Воспитатель: Спасибо, дети, Маша все поняла. А сейчас Маша загадает вам загадки.

Заставляет плакать всех вокруг,

Хоть он не драчун, а просто лук.

Мы сейчас будем сажать лук. А зачем знаете? Но сначала сделаем 2 важных дела.

Пальчиковая гимнастика;

Подготовка рабочего место.

Сенсорика. Потрогайте землю руками. Какая она?

Рассмотрите луковицы, потрогайте их. Найдите корешки. Куда мы спрячем их?

Где мы возьмем воду для луковичек?

Есть земля, есть вода, а что еще надо луковичкам? (свет)

Посадим луковицы хороводиком. Будем наблюдать, как они растут. И пригласим Машу попробовать наш лучок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39422-luchshie-druzja-rastenijsolnce-pochva-i-voda