Сценарий квеста игры «Профессионал»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Сивинский детский сад № 1 «Малышок», с.Сива, Пермский край

Утверждаю:

заведующий

___________Е.С.Пономарёва

«24» сентября 2019 г.

Сценарий квеста - игры «Профессионал» для воспитателей ДОУ,

посвященный празднику Дню воспитателя.

Подготовила:

учитель-логопед

высшей квалификационной категории

«Сивинский детский сад № 1 «Малышок»,

Гришина Елена Николаевна

26 сентября 2019 года

Цель: Совершенствовать профессиональные знания, умения и навыки педагогических работников, находить свои подходы к решению проблем.

Место проведения: детский сад №1 «Малышок»

Ответственный: учитель – логопед Гришина Елена Николаевна

Ходмероприятия

При входе в зал, педагоги берут фишки и садятся за тот стол, на котором такого же цвета фишка.

Ведущий:

В преддверии праздника «День воспитателя» предлагаю вам пройти квест «Профессионал» .

Есть профессии, которые не считаются престижными. Однако, невозможно представить наше общество без такой необходимой профессии, как воспитатель детского сада. Именно в те годы, когда дети еще находятся в детском саду, закладываются моральные принципы и взгляды, основы жизненной позиции, формируется характер ребенка. Поэтому воспитатель должен быть мудрым и добрым, грамотным специалистом, для которого воспитание детей не просто профессия, но и призвание.

Время прохождения квеста - 45 минут. Необходимо постараться уложиться во времени. Вам нужно пройти все испытания и найти сокровища. За каждый ответ вы будете получать по одной букве. По завершению квеста вы собираете из букв слово, прочитываете его. Та команда, которая набирает большее количество баллов, забирает «клад».

Игра эта командная, поэтому, у нас есть 2 команды, которые сидят за разными столами.

Для определения результатов игры и выявления сильнейших представляю состав жюри…..

Удачи, коллеги!

Итак, для начала командам необходимо придумать название и представить себя.

Разминка «Стихоплет» Команде предлагается придумать праздничное  четверостишие, используя опорные слова (воспитатель, молодец). По завершению придуманное стихотворение зачитывается.

О пожилых людях говорят, что они становятся рассеянными и забывчивыми. В действительности же забывчивость вовсе не является «привилегией» только пожилых. Увы, «дырявая память может быть у людей разных возрастов. А какая память у вас?

Второе испытание на проверку памяти «Запоминай-ка»

Задание № 1: Зачитывается 25 слов

– Слон, кровать, верблюд, зонт, тетрадь, карандаш, птица, пальто, стакан, телефон, цветок, человек, дерево, мячик, яблоко, сумка, роза, апельсин, пирамидка, чай, кукла, ваза, воробей, шапка, медведь.

Каждая команда должна записать все слова, которые удалось запомнить. Слова записывать можно в любом порядке (За каждое слово начисляется 1 очко)

Педагогам необходимо быть эрудитом, смотреть и знать все мультфильмы и фильмы, которые смотрят наши дети, чтобы поддержать беседу с ребенком. Согласны? Тогда слушайте задание под названием

«Фраза из мультфильма», угадайте из какого мультфильма данная фраза.

За каждый правильный ответ по баллу.

«А в попугаях я гораздо длиннее!» Тридцать восемь попугаев

«Я – тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь»   Винни-пух

«Ведь я умный, красивый, в меру упитанный мужчина, ну в полном расцвете сил»  Карлсон

«Ребята, давайте жить дружно!» Кот Леопольд

«Я не ленивый – я энэргосберегающий» Фиксики.

«Вкусновато, но маловато» Маша и Медведь.

Смекалка в работе с детьми очень помогает. Не правда ли? Испытание на смекалку.

Участникам необходимо заменить фразеологизмыодним словом

Мозолить глаза - надоедать
Клевать носом -  спать
Прикусить язык- замолчать
Как снег на голову - неожиданно
Вешать нос - расстроиться
Держать в голове - помнить

4.Испытание «Скажи четко, быстро и понятно».

Ведущий предлагает выбрать карточку со скороговоркой и проговорить их..

Скороговорки:

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Мамаша Ромаше дала сыворотку из – под простокваши.

Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои

5.Испытание «Объяснялки»

Команды читает слово про себя на выбранной карточке и объясняет его значение игрокам другой команды так, чтобы они догадались, о чем идет речь, не называя это слово.

Предлагаемые слова: инклюзия, здоровьесбережение.

6. Испытание «Современный педагог ДОУ - какой он?» 

Необходимо собрать традиционную «Ромашку».

Команды по очереди называют слова и собирают ромашку.
Ведущий:Вы получили все буквы, а теперь пока уважаемое жюри совещается, обе команды вместе сложите заключительное слово.

Слово«Творчество», без которого невозможно заниматься педагогической деятельностью.

Жюри оглашает результаты игры.

Команды, получившие одинаковое количество баллов, приблизились к кладу. Выполняют инструкцию:

Повернитесь спиной к окну, затем подойдите к правой двери зала, сделайте вправо 5 шагов и смотрите внимательно вокруг, здесь ваш клад.

Воспитатели находят клад (коробка с поздравлениями для каждого воспитателя и конфеты).

Ведущий.Закончить нашу встречу я хочу притчей.

Притча 
"Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: "Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?”А сам думает: "Скажет живая – я ее умертвляю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: "Все в твоих руках”.

А ведь все действительно в наших руках, не бойтесь творить, искать что-то новое, познавать неизвестное.

Спасибо за участие! Всего доброго! С праздником!

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394340-scenarij-kvestaigry-professional