- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час ко Дню Конституции: изучаем государственные символы России
Цели:
1. Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.
2. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;
4. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма.
5. Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.
«Основной закон страны»
(классный час, посвященный Дню Конституции Российской Федерации)
Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Ведущий 1. Гражданин Российской Федерации — это почетное звание дает нам определенные права и обязанности, которые зафиксированы в Конституции.
Ведущий 2. Каждый гражданин России долженсоблюдать Конституцию и законодательство Российской Федерации, права и свободы её граждан; исполнять обязанности гражданина Российской Федерации на благо государства и общества; защищать свободу и независимость Российской Федерации; быть верным России, уважать ее культуру, историю и традиции.
Ведущий 1. Конституция Российской Федерации — высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Конституция, которая действует сейчас, была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником.
Ведущий 2. В переводе с латинского языка слово «конституция» означает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. Конституция — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу. Конституция определяет, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, права и обязанности граждан, символы.
Ведущий 3. Давайте совершим экскурс в историю и познакомимся с первыми конституционными проектами в России. Элементы конституционной монархии присутствовали в России в начале XVII века — власть царя Василия Шуйского была ограничена крестоцеловальной записью. Документы конституционного содержания появились в России в первой половине XVIII века. В 1730 году Дмитрий Михайлович Голицын попытался ввести в России конституционную монархию. Власть императрицы Анны Иоанновны была ограничена «кондициями», но полноценная конституция не была введена.
Ведущий 4. В начале своего царствования Александр I хотел ввести в России конституцию, но отказался от этой идеи. В 1815 году конституцию получило Царство Польское. Конституцию требовали ввести в России и декабристы. В конце XIXминистр внутренних дел граф М.Т. Лорис-Меликов предложил проект конституционной реформы императору Александру II. Однако проект не был реализован из-за гибели императора. Сторонник конституционного строя, Михаил Сперанский был убеждён, что новые права обществу должна даровать власть, и что Россия ещё не готова к конституционному строю, а начинать преобразования необходимо с реорганизации государственного аппарата.Император Николай Iпоручил ему составление Свода законов Российской империи. И в 1832 году был изготовлен 15-томный «Действующий свод законов Российской империи». В результате опубликования Манифеста Николая II «Об усовершенствовании государственного порядка» законы были значительно изменены и в редакции от 23 апреля 1906 года стали фактически первой конституцией России.
Ведущий 1. Первая Конституция РСФСР была принята после Октябрьской революции в 1918 году, в ней ставилась задача: «установление социалистической организации общества и победы социализма во всех странах».
Ведущий 2. В 1925 году была принята новая Конституция Российской Социалистической Федеративной Советской Республики. Её принятие обуславливалось вхождением РСФСР в состав новообразованного Союза Советских Социалистических Республик и приведением российского законодательства в соответствие союзному (Конституции СССР 1924 года). Конечной целью было «осуществление коммунизма».
Ведущий 3. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются Конституции 1937 и 1978 годов.
Ведущий 4. Последняя Конституция России была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.
Ведущий 1. Конституцией устанавливаются и государственные символы, которые олицетворяют родную землю, её историю: герб, флаг и гимн.
Государственный герб — это опознавательный знак государства.
Государственный герб современной России представляет собой золотого двуглавого орла в красном фоне.Орёл увенчан тремя золотыми коронами — символами государственного суверенитета России, в лапах он держит скипетр и державу. Скипетр символизирует государственную власть, держава― единение народа.На груди орла — щит, в червлёном поле которого изображен серебряный всадник в голубом плаще, поражающий копьём чёрного опрокинутого и попранного конём дракона.
Государственный флаг — это опознавательный знак государства, его официальный символ. Государственному флагу, как святыне отдаются высшие государственные почести. Достоинство его защищается внутри страны и за ее пределами.Государственный флаг России представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех равных по ширине горизонтальных полос: белого синего и красного цвета.
Государственный гимн — это музыкальное произведение, музыкальный опознавательный знак государства, его официальный символ. Гимн так же является символом России. Государственный гимн Российской Федерации представляет собой песню, музыку которой написал композитор А. В. Александров, а слова — поэт С. В. Михалков.Гимн имеет три куплета, после которых трижды исполняется припев.Гимн может звучать со словами или без слов — оба исполнения являются равноценными. При исполнении гимна без слов обычно звучат только первый куплет и припев (звучит гимн).При официальном звучании гимна присутствующие должны стоять, мужчины — снять головные уборы. Если при этом происходит поднятие флага, присутствующие поворачиваются к нему лицом.
Исполнение гимна
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Ведущий 1.
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Мы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от нас.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394376-klassnyj-chas-den-konstitucii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.