Конспект занятия по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями «Магазин игрушек»

Конспект занятия по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями

«Магазин игрушек»

Автор: воспитатель высшей квалификационной категории Лашкова О.Е.

Цель: познакомить детей с профессией продавца – консультанта и кассира – контролёра.

Задачи:

 - обогащать представления детей  о профессиях,

- познакомить с атрибутами, необходимыми для профессии продавца – консультанта и кассира – контролёра и содержанием их трудовой деятельности,

- показать важность данной профессии,

- воспитывать уважение к труду работников торговли.

ХОД

В.- Здравстуйте ребята. Как вы все подросли и наверно много новых знаний приобрели. Это верно? Хорошо.

Тогда точно сможете мне ответить, как называются помещения и даже целые здания в которые люди ходят за нужным им товаром? (МАГАЗИНЫ). Большие магазины сейчас принято называть торговыми центрами. Торговый центр – это магазин, в котором много разных отделов. Это и продовольственный (продуктовый) отдел, и книжный, и одежный, и обувной, и отдел игрушек, мебельный, и компьютерный. Очень удобно посещать подобные торговые центры, всё можно купить в одном месте.

В.- А чем люди расплачиваются за покупки? (ДЕНЬГАМИ)

Хорошо, молодцы. А как люди могут получить деньги? (ЗАРАБОТАТЬ – ходить на работу и т.п.) Молодцы, всё вы уже знаете.

Диалог с детьми

В. - Ребята, а вы любите играть? А в какие игры Вы любите играть?

Ответы детей

В. – А с игрушками Вы играете? Какая игрушка у Вас любимая?

Ответы детей

В. – Ребята, а как вы думаете, откуда к нам приходят игрушки? Как они появляются у Вас дома?

Ответы детей (родители покупают и т.п.)

В. – Да ребята. Игрушки придумывают и изготавливают на специальных игрушечных фабриках, оттуда они попадают в магазины. Родители ходят на работу, зарабатывают деньги и покупают Вам игрушки в этих магазинах.

Вот какой путь проделывают игрушки, чтобы попасть в ваш дом, чтобы Вы смогли поиграть с ними.

В.- А Хотите оказаться в магазине игрушек? Тогда я приглашаю Вас в такой магазин.

Но перед этим хочу уточнить, знаете ли вы правила поведения в магазине.

Диалог с детьми

Хорошо. Всё верно. Скажите ребята, как мы узнаём, что пришли именно в магазин а не на почту или склад?

Ответы детей.

В. – Да ребята, магазин мы узнаём по вывеске. Там же можно увидеть и часы работы магазина (акции, скидки и т д. и т.п.)

В.- Ребята посмотрите вот на прилавок, что вы на ней видите?

(ответы детей) - игрушки.

В. – какое разнообразие. Как много различных игрушек. А кто помогает нам не запутаться и приобрести именно нужную нам игрушку? Как называется профессия человека, который продаёт игрушки? ( ответы детей)продавец - консультант.

В. – Правильно, это продавец – консультант.Представьте себе, что вы хотите купить что- нибудь. Для того чтобы продавец показал вам игрушку, ее надо описать ,какая она, какого цвета, размера.. Продавец должен обладать хорошей памятью и вниманием чтобы запомнить весь товар.

Он найдет и подберёт нам по описанию именно ту игрушку которая нам нужна.

В.- А во что одеты продавцы? В обычную одежду или в специальную?

Дети:  В специальную.

Воспитатель: - Правильно, некоторые продавцы должны ходить в специальной одежде. Это, например, продавец молочного отдела или продавец в аптеке. А ещё в каждом большом продовольственном отделе или магазине придумывают одинаковую спецодежду для всех работников магазина.

В – вот продавец подобрал Вам нужный товар. Что Вы будете делать, возьмёте её и побежите домой?

Ответы детей.

В. - Правильно. Мы не сможем просто с ней уйти. За неё надо заплатить.

В магазине есть человек ещё одной профессии, который нам поможет забрать игрушку домой. Кто это?

Ответы детей.

В.- Это КАССИР - контролёр. Очень важный человек в магазине. Он работает за кассовым аппаратом. Умеет считывать стоимость покупки с ценников ( ценники разные: бумажные, наклейки, штрих-коды). Мы берём у продавца свой товар, кладём его в специальную корзину и проходим к кассе. У кассы мы оплачиваем покупку, пробиваем чек и несём заветную игрушку домой.

И продавец и кассир носят на груди специальные опознавательные знаки – бейджики, чтобы мы могли отличить их от покупателей.

В – Ребята, было бы несправедливо побывать в магазине игрушек и уйти без покупки. Правда?

Но что же делать, денег то у нас с вами нет? Но так как магазин у нас волшебный, я предлагаю Вам заработать ( расплотиться, получить) игрушку своими знаниями. Согласны?

Хорошо. Тогда я буду загадывать вам загадки, и если вы ответите верно – получите игрушку. Магазин необычный, оплата необычная и игрушки у нас тоже.

Загадываю загадки про игрушки. Дети получают «игрушку» (картинку и изображением игрушки).

Теперь мы все знаем что в магазине нам помогут получить товар кассир – контролёр и продавец – консультант.

Продавец ребятам рад,

В магазине для ребят

Есть матрёшки расписные,

Есть машинки заводные.

Много кукол разных есть

И мячей цветных не счесть.

Слева детская посудка,

Справа сказки и стихи.

Выбирай, дружок, по вкусу

И на кассу проходи.

Молодцы. Весь товар распродан, и наш магазин закрывается на приём нового товара. До свидания ребята, до новых встреч!

Примерный перечень загадок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394943-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-detej-dos